Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Региональный компонент обучения дисциплины " Профессиональный иностранный язык II" Приморский край: Притяжение
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Региональный компонент обучения дисциплины " Профессиональный иностранный язык II" Приморский край: Притяжение

библиотека
материалов






ОЛЬГА МАТВЕЕВНА БАТРАЕВА,

доцент кафедры «Русский язык как иностранный» Международного института ФГБОУ ВПО «Дальрыбвтуз», г. Владивосток






РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК II»:

ПРИМОРСКИЙ КРАЙ: ПРИТЯЖЕНИЕ



















РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК II»:

ПРИМОРСКИЙ КРАЙ: ПРИТЯЖЕНИЕ


Материалы регионального компонента адресованы иностранным студентам неязыковых специальностей по дисциплине «Профессиональный иностранный язык II», владеющим русским языком не ниже Первого сертификационного уровня (ТРКИ-1).

Главная цель – формирование речевого компонента профессионально-коммуникативной компетенции и умений обработки информации в области устной и письменной речи иностранных студентов технического вуза; совершенствование навыков профессионального общения в аудирования, чтения, письма и говорения. Содержание материалов регионального компонента обучения соответствует ФГОС ВПО по данному направлению и Государственному образовательному стандарту РКИ для иностранных учащихся Второго сертификационного уровня. Главная задача – последовательное формирование профессионально-коммуникативных умений владения русским языком для решения неограниченного числа коммуникативных задач в условиях профессионального общения в стандартных ситуациях.

В материалах регионального компонента обучения представлены: история заселения, история развития Приморья, приграничное сотрудничество России и Китая; развитие экономики в Приморском крае и странах АТР; международные экологические программы сохранения диких кошек Приморья и КНР; туристический бизнес; культурная жизнь Приморья и др.

Для оптимизации рецепции лингвострановедческой и региональной информации материалы регионального компонента обучения РКИ снабжены аудио-видеоматериалом и мультимедийными презентациями, позволяющими компенсировать недостаточное знание языка, распознавать речевую интенцию в конкретных ситуациях общения. Материал регионального компонента обучения, на базе которого построено пособие, представлен в форме рассказов, интервью, статей о прошлом и настоящем Приморского края.











ПРИМОРСКИЙ КРАЙ: ПРИТЯЖЕНИЕ



Задание 1. Познакомьтесь с новыми словами.

знакомиться/познакомиться (с кем?) с человеком / людьми -5

видеть/увидеть (что?) страну, край, место

общаться/пообщаться (с кем?) с жителем/жителями -5

с жителем/жителями (чего?) города, Владивостока, Приморского края-2

представлять/представить (что?) город, край, Приморье -4

притягивать/притянуть (что?) внимание, интерес, любопытство-4

внимание/интерес/любопытство (к чему?) к истории, культуре, традиции – 3

Задание 2. Составьте словосочетания.

познакомиться с … (история)

увидеться с … (молодежь) Приморья

общаться с … (жители) Владивостока

представлять … (интерес) для туристов



Задание 3. Прочитайте текст.

ПРИТЯЖЕНИЕ

На берегу Японского моря раскинулся Приморский край. Это место на востоке России с давних пор притягивает к себе взоры людей. Земля, ее богатства, красота природы и моря становятся неотъемлемыми атрибутами Приморского края. Название Приморье можно перевести как территория при море. Место, которое находится около моря.

Место это удивительное, с первого раза влюбляешься в красоту гор Сихоте – Алиня, в быстрые и непокорные горные речушки, которые бегут к морю как дети к своей матери, в морские пейзажи, в села и города, в людей, гордых, сильных, независимых. В горах и тайге бродит грозный хозяин – амурский тигр, в скалах притаился дальневосточный леопард. Можно сказать, что Приморье-это загадочный уголок Востока России со своим культурным наследием и историей.

Притяжение Приморского края находится где - то на уровне сердца: далеко от Москвы, богатства цивилизации добираются до этих мест с опозданием, но люди всегда возвращаются к родным берегам.

Человек впервые появился на территории Приморья и континентальных районов Азии в эпоху палеолита более 30 тысяч лет назад. Это были собиратели и охотники на мамонтов, диких лошадей, бизонов, носорогов, медведей, лосей. На финальной стадии каменного века население континентальной части Приморья осваивает примитивное земледелие. В конце II тысячелетия до нашей эры древние люди начинают использовать бронзовые орудия труда и оружие.

В начале железного века - около 2800 лет назад - прибрежную зону Приморья занимало население янковской археологической культуры. Люди круглый год жили в крупных поселках. На побережье выращивали просо, в континентальной зоне - ячмень. Занимались рыболовством, собирали моллюсков и растения, охотились.

Настоящая же история Приморья началась с его освоения русскими путешественниками, мореплавателями, исследователями.

Впервые русские землепроходцы побывали в Приморье в середине XVII века. Однако активное изучение и основание края началось в середине XIX века. К этому же времени относится и интенсивное заселение края.

26 мая 1861 года южные земли Дальнего Востока России, включая Приморскую область, были объявлены открытыми для заселения крестьянами и «предприимчивыми людьми всех сословий». Приморье заселяли казаки и крестьяне, демобилизованные чины армии и флота, ремесленники и квалифицированные рабочие-контрактники, каторжане и ссыльные, иностранцы, получившие российское подданство, и временно проживающие здесь отходники.

Первыми переселенцами были военные и казаки. В Приморье военные посты возникли в 1859 году - на берегу озера Ханка (Турий Рог) и в бухте Святой Ольги. В 1860 году солдаты 3-го линейного батальона образовали посты в бухте Новгородской, в районе современных поселков Раздольное, Угловое и других местах. 20 июня 1860 года на военном транспорте «Манджур» в бухту Золотой Рог были доставлены солдаты 4-го линейного батальона во главе с прапорщиком Владимиром Комаровым. Они и основали военный пост Владивосток.

Прошло много лет. Но интерес к Приморскому краю не иссякает. История, география, природа, экология, экономика и люди - самый ценный дар, притягивают все новых и новых людей! Знакомьтесь - это Приморский край!

Допишите предложения.

1. На берегу Японского моря …

2. Название Приморье можно перевести…

3. В горах и тайге бродит …

4. Человек впервые появился на территории Приморья …

5. В начале железного века - около 2800 лет назад - прибрежную зону Приморья занимало …

6. Настоящая же история Приморья началась …

7. Впервые русские землепроходцы побывали в Приморье …

8. Первыми переселенцами были

9. 20 июня 1860 года на военном транспорте «Манджур» в бухту Золотой Рог …

Посмотрите на картинки. Расскажите, что изображено на них? Кто изображен на картинках?





Дальневосточный леопард Дальневосточный трепанг









Амурский тигр Горы Сихотэ-Алиня



Задание 4. Прочитайте диалог. Допишите ответы 2 собеседника диалога, используя текст «Притяжение».

Собеседник 1: Я слышал (а), что люди стремились в Приморье давно. Это так?

Собеседник 2: Да, конечно. Это место на востоке России с давних пор…

Собеседник 1: Говорят, что еще в каменном веке на территории были первые обитатели? Трудно представить, чем они там занимались?

Собеседник 2: 30 тысяч лет назад первые люди заселили Приморье. Это были собиратели и охотники …

Собеседник 1: А кто открыл Владивосток? И когда это случилось?

Собеседник 2: 20 июня 1860 года ...

Задание 5. Посмотрите фрагменты фильма «Старый Владивосток».

Напишите ответы на вопросы в таблицу.



1. Вы можете определить, какие улицы изображены в кадрах фильма?

2. Какой транспорт использовали жители старого города?

3. Кто представлял население Владивостока тогда?

4. Представителей, каких стран вы встретили в кадрах фильма?

5.Какие старинные здания сохранились во Владивостоке до наших дней?

6. Какие чувства вызвал у вас этот фильм? Почему?



1.


2.


3.


4.


5.


6.




ЭТО ИНТЕРЕСНО!

Прочитайте высказывание министра Российской империи Петра Столыпина.

«Восток проснулся, господа!» – сказал знаменитый министр-реформатор Петр Столыпин о значении Великого сибирского рельсового пути, проложенного от Урала до форпоста империи на Тихом океане Владивостока на рубеже XIX-XX веков.

Транссиб стал действительно великим: по самой большой протяженности в мире, по темпам его строительства, по достижениям научно-технической мысли талантливых русских инженеров и, конечно, по его громадному значению для экономического развития страны.



(по материалам журнала «Дальневосточный капитал)

1. Найдите в интернете информацию о строительстве Транссибирской магистрали. Кто и когда строил железную дорогу?

2. Напишите протяженность железной дороги от Москвы до Владивостока.



Задание 6. Работаем над интенциями. Прочитайте фразы с заданной интенцией.

Вы восхищены: Как красиво в Приморье!

Вы удивлены: Правда?! Так давно? Не может быть!

Вы заинтересованы: А можно мне посмотреть?

Вы равнодушны: Ну и что? Не мне не интересно.

Вы испуганы: Там тигр? Боюсь! Страшно!

Вы рады: Завтра поеду в заповедник «Тигровая падь»!

Вы переживаете: Успею или нет на кинофестиваль «Меридианы Тихого».

Дикие кошки Приморья: программы сохранения животных





  1. Прочитайте и переведите слова и выражения.

обитать

среда обитания

дикие кошки

относить(ся)/отнести(сь)

вид - подвид

окрас - окрашивать - окрасить

защищать/защитить

сохранять/сохранить

программа сохранения

различать/различить

развивать/развить

развитие

принимать/принять/

принят (-а, -о, -ы)

увеличивать/увеличить

увеличение

популяция

подписывать/подписать

подписан (-а, -о, -ы)





2. Подчеркните в предложениях подлежащее и сказуемое.

Модель: След тигра затерялся в лесу.

1. Снова мы идем по следу тигра.

2. Самым опасным для тигра остается человек с ружьем, других противников у него нет.

3. Если вы увидели тигра и у вас ружье - стреляйте, но не в него, а в воздух.

4. Пусть тигр знает и всегда помнит, что человек сильнее его.

5. Пусть он остается диким зверем и не подходит к человеку, избегает встреч с ним.

6. Но если вы стреляете в него - вы преступник!

7. Если мы ошибемся, то никогда мы не встретим хозяина Уссурийской тайги.

(по материалам пособия «Русский язык вместе с тигром»)

3. Найдите причастия. Определите вид причастий. Подчеркните их.

  1. Кабан, обитающий в Уссурийской тайге, - кормовая база для амурского тигра.

  2. Стадо оленей, пасущихся на склонах, вмиг понеслось к речке.

  3. Животное, отдохнувшее от бега, затаилось в кустах.

  4. Самцы кабана, вооруженные клыками, несутся на человека с огромной скоростью.

4. Прочитайте текст.

Дикие кошки Приморья

В Приморском крае обитают удивительные по своей красоте дикие кошки - амурский тигр и дальневосточный леопард.

Перед вами – самая мощная дикая кошка Дальнего Востока - Амурский тигр.

Тигр по современным данным относится к наиболее крупным подвидам, шерсть гуще, чем у тигров, живущих в тёплых районах, а его окрас светлее. Основной окрас шерсти в зимнее время — оранжевый, живот белый.

Это единственный тигр, имеющий на брюхе пятисантиметровый слой жира, защищающий от леденящего ветра при крайне низких температурах. Тело вытянутое, гибкое, голова округлая, лапы недлинные, длинный хвост. Уши очень короткие, так как обитает в холодной местности. Амурский тигр различает цвета. Ночью он видит в пять раз лучше, чем человек.

Длина тела у самцов амурского тигра до кончика хвоста достигает 2,7—3,8 м, самки меньше. Высота в холке до 115 см, масса 160—270 кг. Самый крупный амурский тигр имел в длину тела 317 см, хвоста 114 см. Тигр способен по снегу развивать скорость до 80 км/ч.

В России создана программа сохранения Амурского тигра, которой руководит Президент России Владимир Путин. В целях сохранения и увеличения популяции амурского тигра Россия приняла ряд законов. В том числе президентом подписан закон, ужесточающий наказание за убийство и оборот (хранение, транспортировку и продажу) редких кошачьих, в том числе амурских тигров. Если раньше за указанные деяния устанавливалась как административная, так и уголовная ответственность, то теперь вводится исключительно уголовная. Другим документом были расширены полномочия егерей в борьбе с браконьерством.

А теперь поговорим о леопарде.

Дальневосточный леопард.

Юг Приморского края - единственное место на всей планете, где сохранились последние дальневосточные леопарды. Создан уникальный заповедник «Кедровая падь», ученые наблюдают за леопардом в его естественной среде обитания. Для того, чтобы не нарушить среду обитания этой хищной кошки, в Хасанском районе строят туннель для миграции животного.

Россия, Китай, Северная Корея – граница его обитания. Редкое животное с мягким, густым, длинным мехом внешне отличается от своих собратьев: рост и вес меньше (до 75 см., до 50-60 кг.), шерсть гуще и длиннее. Дальневосточный леопард занесен в Красную книгу как исчезающий вид. По последним данным на территории России этих пятнистых кошек осталось приблизительно 30, в Китае — 10.

Увидеть, а не просто прочесть в каком-то учебнике, что были когда-то на земле такие дикие кошки, последняя из которых была убита в начале XXI века…

Регулярные учеты леопарда в последние десятилетия дают один и тот же результат: около тридцати леопардов обитает на территории российского Дальнего Востока.

(по материалам книги Юрия Солтина «Кто живет под кедром: Дальневосточный леопард»).



  1. Составьте вопросный план к тексту.

1.

2.

3.

4.

5.



  1. Вставьте предлоги в словосочетания.

Обитает …Уссурийской тайге, тигр относится … крупным подвидам, длина тела … самцов, тигр способен … снегу развивать скорость, скорость … 80 км/ч., единственное место … всей планете, мехом внешне отличается … своих собратьев, тридцать леопардов обитает … территории российского Дальнего Востока, создавать заслон … браконьеров, проводят экологические беседы … местного населения.

Слова для справок: для, в, к, у, на, до, на, от

  1. Выполните тест.


Да?

Нет?

Нет информации в тексте.

1.

В Приморском крае обитают удивительные по своей красоте дикие кошки - амурский тигр и дальневосточный леопард.




2.

Основной окрас шерсти в зимнее время — красный, живот белый.




3.

Юг Приморского края - единственное место на всей планете, где сохранились последние дальневосточные леопарды.




4.

За свою не очень длинную жизнь одна самка леопарда успевает в среднем принести три потомства.




5.

Россия, Китай, Северная Корея – граница среда обитания леопарда обитания.




6.

Регулярные учеты леопарда в последние десятилетия дают один и тот же результат: около пятидесяти леопардов обитает на территории российского Дальнего Востока.




7.

Глаза кошек большие и немигающие.






  1. Посмотрите выпуск новостей о программе поддержки амурского тигра в Приморье и выполните тест.

1.

Экспедиционный вертолет приземлился в …заповеднике.

А. Сихотэ-алинском
Б. Морском

В. Уссурийском

2.

Владимир Владимирович Путин проверяет выполнение программы … .

А. «Сохранение среды обитания амурского тигра»
Б. «Сохранение дальневосточного леопарда»

В. «Сохранения уссурийского тигра»

3.

Путин появился в то время, когда тигрица незаметно … из петли.

А. вылезает
Б. убегает

В. освобождается

4.

Для того чтобы произвести исследования, тигрице вводят …

А. лекарство
Б. витамины

В. снотворное

5.

Молодая тигрица весит до…килограммов.

А. 150
Б. 160

В. 140

6.

Для дальнейшего наблюдения за тигрицей в естественной среде ей на шею надевают…ошейник.

А. медный
Б. мягкий

В. спутниковый

7.

Владимир Путин говорит, что снежных барсов он видел недавно только в … .

А. Якутии
Б. Адыгее

В. Туве

8.

Дальневосточных леопардов осталось на Дальнем Востоке всего…особей.

А. 20-30
Б. 30-40

В. 50-60



  1. Прочитайте стихотворение. О какой дикой кошке идет речь?

Его прыжок-полет орла,

А когти лап подобны стали.

Он как пружина, как стрела

Кто он? Ужель не угадали?

(Лариса Арсеньева)



  1. Запишите из 3 предложений одно, используя союзную и бессоюзную связь.

  1. Целый день ученые фонда WWF бродили по следам леопарда.

  2. Днем они не встретили хищника.

  3. Молодой леопард вышел на охоту ночью.

Слова для справок: но, потому что.



  1. Посмотрите фрагмент фильма о дальневосточном леопарде, заполните таблицу.

Содержание

Да?

Нет?

Нет информации в выпуске новостей.

1.

На территории заповедника «Кедровая падь» много лет ученые международных экологических фондов изучают дальневосточного леопарда.




2.

Картотека фотографий и видеоматериалов позволяет распознавать леопардов.




3.

Дальневосточный леопард появился 11 ноября 2012 года.




4.

На территории заповедника появился новый зверь, который в списках не значился.




5.

Дальневосточный леопард выходит на охоту только ночью.




6.

Дальневосточного леопарда изучают при помощи фотоловушек.




7.

Директор заповедника «Кедровая падь» знает леопардов в «лицо».






  1. Составьте монологическое высказывание о том, что вы увидели в фильме «Природа России».

(см. Презентация «Монолог после фильма»).



  1. Напишите рекомендательное письмо другу в Китай. Порекомендуйте ему посмотреть фильм «Сколько осталось амурских тигров».

(см. Презентация «Письмо рекомендательного характера»)



  1. Из группы слов в каждой колонке уберите одно лишнее. Аргументируйте, почему вы его удалили.



леопард

тигр

кабан

осьминог

путешествовать

охранять

контролировать

отслеживать

биолог

эколог

браконьер

ученый



15. Послушайте песню «Сохраним природу детям».

Допишите фразы из песни.

1. Давайте повернемся, друзья лицом …

2. Пусть чище станет…

3. Прозрачней станет…

4. Одна на всех …

5. Яркий луч ….

6. Красивыми поступками мы каждый день…

7. Как хорошо, что есть еще…

8. Поможет экология…

9. А сохранив природу, мы будем лучше …



16. Замените выделенные слова антонимичными.

1. Численность дальневосточного леопарда увеличилась.

2. Природоохранные организации Приморья являются малочисленными.

3. Количество браконьеров в Приморском крае увеличилось.

4. Прирост тигра на Дальнем востоке постепенно замедляется.



  1. Творческий проект. Ваш друг написал интересный творческий проект о сохранении амурского тигра. Порекомендуйте ему поучаствовать в международном конкурсе проектов «Экологическая тропа».

Международный конкурс проектов «Экологическая тропа»

приглашает молодых ученых, студентов, старшеклассников принять участие в разработке проектов по сохранению амурского тигра на Дальнем Востоке.

Конкурс проводится с 15 мая по 15 ноября 2014 года

Для участия в экологическом конкурсе необходимо отправить заявку и проект.

По итогам конкурса будут объявлены победители следующих номинаций:

  • проект экологического просвещения среди местного населения (проект программы);

  • проекты экспедиций – видеонаблюдений в среде обитания амурского тигра;

  • конкурс изданий о тигре

Премии по итогам конкурса:

1 место – 5000 $

2 место – 3500 $

3 место – 2500 $

Заявки на участие необходимо направлять по адресу:

690035, г. Владивосток, ул. Фонтанная, 45.

Международный фонд «ЭКО - МИР».

Обращаться по телефонам:

(423)267- 67-90,



18. Допишите реплики диалога.

Тестор:

Студент: - Я хочу рассказать о программах сохранения амурского тигра и дальневосточного леопарда.

Тестор:

Студент: - В Приморском крае разработаны программы по сохранению диких кошек – тигра и леопарда. На территории заповедника «Кедровая падь» много лет ученые международных экологических фондов изучают дальневосточного леопарда. В Лазовском заповеднике ученые наблюдают за тигром. Это очень важная работа!

Тестор:

Студент:- Программа по сохранению амурского (уссурийского) тигра осуществляется под руководством Владимира Владимировича Путина.

Тестор:

Студент:- Программу поддержки дальневосточного леопарда на Дальнем Востоке России курирует Сергей Иванов. При его активном участии ведется наблюдение за хищником.

Тестор:

Студент:- Юг Приморского края - единственное место на всей планете, где сохранились последние дальневосточные леопарды. Для того, чтобы сохранить леопарда в естественной среде в Хасанском районе строят туннель для этих животных.

Тестор:

Студент:- Необходимо проводить экологическую работу среди местного населения, объяснять, что дикие кошки Приморья нужно охранять от браконьеров.

Тестор:

Студент:- Я считаю, что в школах, вузах, в обществе необходимо разъяснять о значении программ для будущих поколений. Я живу в Китае. Но для амурского тигра нет границ. Значит, должна быть международная программа сохранения тигра. Как известно, Россия, Китай, Северная Корея – граница среда обитания леопарда обитания. Значит, нам нужно вместе работать в этом направлении.

Тестор:

Студент: - Мне кажется, что необходимо ужесточать законы к тем, кто убивает тигра и леопарда, кто занимается его поставкой в другие страны. Когда браконьер будет знать, что за убитого тигра или леопарда проведет много лет в тюрьме, считаю, что он задумается: стрелять в животное или нет?

Тестор:

Студент:- Наш разговор носит важный характер. Мы должны сохранить популяции тигра и леопарда для будущего. Надо всем объединиться и защитить природу для наших детей и внуков.

Тестор:

С Приморья начинается Россия!



  1. Прочитайте и переведите слова и выражения.

Появляться/появиться (где?) на территории

совершать/совершить (что?) плавание

плавать - плавание

заниматься/заняться (чем?) ловлей, охотой

собирать/собрать (что?) растения

охотиться/поохотиться (на кого) на оленей, кабанов, мамонтов

разводить/развести (кого?) свиней, собак

населять - население

моллюск (и)

мамонт (ы)

источники = артефакты истории

побережье Приморья

старый – старинный - старина

бывать/побывать

землепроходцы

закладывать/заложить

русские казаки

продвигать/продвинуться (куда?) в районы Восточной Сибири

продвигать/продвинуться (куда?) на Дальний Восток

зимовать /прозимовать (где?) на берегу, в Посьете, в Приморье

зимовавший /прозимовавший (что?) корабль (где?) в Посьете, в Приморье

обследовать (что?) побережье (чего?) моря

проводить (что?) описание (чего?) берегов, заливов.



  1. Прочитайте текст. Объясните название текста.

Путь России на Восток

Более 30000 лет назад человек впервые появился на территории Приморья, это были охотники на мамонтов. Позднее появились рыбаки и мореходы. Они совершали дальние плавания; занимались ловлей тунца и других рыб, собирали моллюсков и растения, охотились на оленей и кабанов, разводили свиней и собак. По древним китайским источникам, побережье будущего Приморского края в старину было густо населено.

Наиболее известны существовавшие на территории Приморья средневековое тунгусское государство-королевство Бохай (698-926 годы) и Государства чжурчженей (1115-1234 годы).

Целый ряд крупных и средних городов - административных и ремесленных центров этих государств - обнаружены и исследуются учеными. Артефакты приносят удивительные свидетельства высокого уровня экономики и культуры чжурчженей.

Монгольское нашествие разрушило древние цивилизации, опустошило и разорило Приморье, уцелевшее население ушло в тайгу, отгородилось от внешнего мира перевалами Сихотэ-Алиня и законсервировалось в своем развитии на столетия. Вплоть до появления здесь русских край оставался диким и забытым, словно нетронутым человеком.

Первые русские землепроходцы побывали в Приморье в середине XVII века. Это были промысловые и военные экспедиции. Поход по реке Уссури и ее притокам русских казаков во главе с Онуфрием Степановым состоялся в 1655 году. В это время закладывались первые посты, остроги, города Амурского и Уссурийского краев.

В начале XIX века началось продвижение русских торговых людей, казаков, крестьян в районы Восточной Сибири и Дальнего Востока. Корабли российского флота обследуют восточное побережье Японского, Охотского и Берингового морей, проводят описание берегов, заливов, бухт и других географических объектов. Путешественники-первопроходцы исследуют земли, расположенные вдоль русла реки Амур.

Залив Петра Великого стал известен Европе только в 1852 году, благодаря французскому судну-китолову, случайно прозимовавшему в бухте Посьет. Этот же китолов годом раньше посетил бухту Золотой Рог и дал о ней первые сведения миру.

В 1856 году была образована Приморская область с центром в Николаевске-на-Амуре. 15 ноября 1859 году Н.Н. Муравьев - генерал-губернатор Восточной Сибири предписал военному губернатору Приморской области контр-адмиралу П.В. Казакевичу основать посты в гаванях Владивосток и Новгородской.

20 июня (2 июля) 1860 года третья рота 4-го линейного батальона под начальством прапорщика Н.В. Комарова высадилась с транспорта «Маньчжур» в бухте Золотой Рог. Так был основан пост Владивосток, как опорный морской пункт в южной части края. 7 июня 1880 года Владивостоку был присвоен статус города.

Сегодня Приморский край – это динамично развивающийся регион России. Это Восточные ворота России в АТР! (по материалам сайта http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia/index)



  1. Выполните тест по содержанию текста.





Да?


Нет?


Нет информации в тексте

1.


Более 30000 лет назад человек впервые появился на территории Приморья.




2.


Многочисленные памятники, найденные в Приморском крае, подтверждают гипотезу ученых.




3.


По древним китайским источникам, побережье будущего Приморского края в старину было густо населено.




4.


Залив Петра Великого стал известен Европе только в 1862 году, благодаря французскому судну-китолову, случайно прозимовавшему в бухте Посьет.




5.


20 июня (2 июля) 1860 года третья рота 4-го линейного батальона под начальством прапорщика Н.В. Комарова высадилась с транспорта «Маньчжур» в бухте Золотой Рог.






  1. Составьте словосочетания.

Модель: комментирует (что?) статью

1. совершать (что?) моллюски

2. обследовать (что?) дальние плавания

3. разводить (кого?) берега, заливы

4. собирать (что?) свиней, собак



  1. Прослушайте песню: «С Приморья начинается Россия!», вставьте пропущенные слова.



С Приморья начинается Россия!

Здравствуй, край!

Далекий край-

Сын ……….. и океана.

Перекресток неизведанных ……………...

Говорили о тебе …………. деды-капитаны,

Открывая путь ………………. на Восток.

Там, где кедры врутся ввысь,



И багульник ……………….. маем,

А леса одеты в злато …………………,

Мы с тобой …………….. родились,

И нет в мире лучше …………………...

Это просто Родина моя

Припев:

С Приморья ……………………. Россия.

Мы первыми ………………….. твой рассвет.

Раздвинем облака,

И в море ……………………. поднимем

Паруса твоих надежд!

Жизнь из будничных забот:

Новых ………………. и расставаний,

Собрала здесь самых преданных ………………...

Для тебя, моя страна.

В час …………………… испытаний

Мы - форпост твоих …………….. рубежей.

Припев:

С Приморья начинается ………………...

Мы ………………. встречаем твой рассвет.

Раздвинем облака,

И в …………………. синем поднимем

Паруса ………….. надежд! Приморье!

6. Ответьте на вопросы по содержанию.

а) О чём эта песня?

б) Как вы думаете, о чем говорит строка: «Мы первыми встречаем твой рассвет»?

в) О каких людях говорится в этой строке: «Собрала здесь самых преданных друзей»? Найдите синоним слова «преданных».

г) Какие русские песни вы знаете и любите? Сможете спеть?



7. Образуйте слова по модели:

основать (что?) + АНИЕ (ЕНИЕ) = основание

совершать (что?)…+

плавать (что?)…..+

формировать (что?)…+

основать (что?)…+



8. Посмотрите фрагмент фильма «Экспедиция Пояркова, Дежнева и других» и дополните предложения.

1. Почти одновременно…

2. В 1643 году отправился ….

3. С собой они взяли…

4. В начале сентября экспедицию застала…

5. Поярков узнал о богатом …

6.Люди начали голодать и …

7. Народы Приморского края были…

9. Выполните тест.



1.

Михаил Поярков отправился искать новые земли и руду в экспедицию в… году.

А. 1645

Б. 1643

В. 1656

2.

С собой Поярков взял с собой два толмача. Это…

А. лекарь

Б. переводчик

В. повар

3.

Экспедиция плыла по реке …Ганан.

А. более месяца

Б. более двух месяцев

В. более трех месяцев

4.

Наконец, экспедиция добралась до реки… .

А. Амур

Б. Лены

В. Зеи

5.

Люди начали голодать и ….

А. ушли от места стоянки

Б. погибли

В. болеть

6.

На поиск новых земель отправился Дежнев в …году.

А. 1684

Б. 1647

В.1648

7.

Больше всех прославился на Амуре… .

А. Стадухин

Б. Хабаров

В. Дежнев



Подробный материал об освоении Сибири и Дальнего Востока вы можете найти на сайте http://www.youtube.com

10. Составьте словосочетания со следующими словами:

Рекомендовать / порекомендовать +инфинитив (что?)…

советовать/ посоветовать + инфинитив (что?)…

смотреть/посмотреть (что?)…

рассказывать /рассказать (о чем?)…

интересный (что?)…

ритмичная (что?)…

действие (чего?)… происходит (где?)…

исполнять/исполнить (что?)…

играть/сыграть (как?)…

герой (чего?) … играет (как?) …



Слова для справок: фильм, смотреть/посмотреть, играть/поиграть, роль, герой, музыка, город, улица, замечательно, хорошо, правдиво.



11. Составьте монологическое высказывание о том, что вы увидели в фильме. (см. Презентация «Монолог после фильма»).



12. Прослушайте песню Игоря Пшеничных «Владивосток - город сопок и туманов». С опорой на текст, вставьте пропущенные слова.



На краешек земли ……………….. корабли,
Со всех морей, потрепаны штормами.
Их ………родной причал, любимые и порт,
Владивосток, что славен …………………….
Припев:
Дальний Восток я ……………………. не перестану,
Владивосток - город …………….. и туманов,
Владивосток, я твоим дыханием согрет.
Дальний Восток, о ……………… немало спето,
Владивосток, только слышится мне где-то
Песня про нас, с моря дружеский ……………..

А поезд мчит ………………, и быстрый самолет,
Туда, где ……………………… восходы.
Здесь город, где гостей, встречают как друзей,
Из рейсов как встречают пароходы,
Припев:
Дальний Восток я любить не….,
Владивосток - город сопок и ………,
Владивосток, я твоим дыханием ……….
Дальний Восток, о тебе ………………. спето,
Владивосток, только слышится …… где-то

Песня про нас, с моря дружеский привет.



13. Напишите рекомендательное письмо другу в Китай. Порекомендуйте ему посмотреть фильм на песню Игоря Пшеничных.

(см. Презентация «Письмо рекомендательного характера»)

14. Посмотрите мультфильм «Приморье» с опорой на текст, вставьте пропущенные слова.



А знаете, люди, где виноград ……………… на елке? Да у нас в России, в …………………..!

Уссурийская тайга – это северные джунгли. Здесь виноград и лианы вьются по хвойным …………., водятся тигры, растет «корень жизни» – ……………….

Эти места лежат на широте Черного моря, но… на самом ……………. России. Именно сюда ведет самая длинная в мире железная дорога – Транссибирская ……………………..

Приморский край – главный в стране по ………. и всяким дарам моря! Их прямо на судах-заводах превращают в ………………………..

Здесь наши торговые ………………. в Корею и Японию, Китай и Америку. Ведь столица края Владивосток – главный ……….. России на Тихом океане.

Во как! Океаны – ………….., а страна – …………………!

15. Допишите предложения.

1. А знаете, люди, где виноград …

2. Да у нас в России, в…

3. Уссурийская тайга – это…

4. Именно сюда ведет самая длинная в мире железная дорога…

5. Ведь столица края Владивосток – главный…

16. Прочитайте примерный вариант беседы тестора и студента. Подготовьте свою беседу, используя выделенные слова для логического повествования.

Тестор: - Итак, о чем мы будем беседовать?

Студент: - Мы будем беседовать об истории Приморского края.

Тестор: - Уточните, о чем конкретно будет наша беседа?

Студент: - Во-первых, я прочитал (а) текст «Путь России на Восток», посмотрел (а) фильм о первопроходцах Сибири. Здесь много нового и интересного.

Тестор: - Поделитесь, пожалуйста, Вашей информацией.

Студент: - Например, я удивился (удивилась), когда узнал (а), что более 30000 лет назад человек впервые появился на территории Приморья. Это были охотники на мамонтов.

Тестор: - А что Вас удивило? Расскажите, пожалуйста.

Студент: - Конечно, удивила информация о том, что на территории Приморья жили мамонты. Далее, появились рыбаки и мореходы, они совершали дальние плавания; занимались ловлей тунца и других рыб, собирали моллюсков и растения, охотились на оленей и кабанов, разводили свиней и собак.

Тестор: - Приведите примеры, подтверждающие версию о нескольких периодах возникновения и разрушения Приморья в древние времена.

Студент: - Например, монгольское нашествие разрушило древние цивилизации, опустошило и разорило Приморье. Уцелевшее население ушло в тайгу, отгородилось от внешнего мира перевалами Сихотэ-Алиня и законсервировалось в своем развитии на столетия. Вплоть до появления здесь русских край оставался диким и забытым, словно нетронутым человеком

Тестор: - Как Вы думаете, с чем связано освоение Приморья в XVII веке?

Студент: - Я думаю, русские хотели обследовать восточные районы, выходящие на берега Тихого океана. Об этом подробно рассказывается в фильме «Экспедиция Пояркова, Дежнева и других». Первые русские землепроходцы побывали в Приморье в середине XVII века. Это были промысловые и военные экспедиции. Поход по реке Уссури и ее притокам русских казаков во главе с Онуфрием Степановым состоялся в 1655 году

Тестор: - У Вас появилась информация о том, что европейские или американские исследователи изучали этот край тоже? Что Вы знаете об этом?

Студент: - Безусловно, у европейцев был интерес к этому району. Залив Петра Великого стал известен Европе только в 1852 году, благодаря французскому судну-китолову, случайно прозимовавшему в бухте Посьет. Этот же китолов годом раньше посетил бухту Золотой Рог и дал о ней первые сведения миру.

Тестор: - Вы можете привести примеры освоения территорий Приморья русскими исследователями?

Студент: - Конечно, например, 20 июня (2 июля) 1860 года третья рота 4-го линейного батальона под начальством прапорщика Н.В. Комарова высадилась с транспорта «Маньчжур» в бухте Золотой Рог. Так был основан пост Владивосток, как опорный морской пункт в южной части края. 7 июня 1880 года Владивостоку был присвоен статус города.

Тестор: - Что вы можете сказать в итоге нашей беседы?

Студент: - Таким образом, исследования на Дальнем Востоке сыграли огромную роль в формировании Приморья, прежде всего, Владивостока, как форпоста России в АТР.



17. Посетите сайты и подготовьте дополнительную информацию по теме урока.

http://otherreferats.allbest.ru/history, http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia/index





Ответьте на вопросы.

  1. Что вы узнали нового о Владивостоке и Приморском крае?

  2. Как вы думаете, почему Владивосток называют «воротами в страны АТР»?

  3. Назовите любимые места отдыха во Владивостоке.

Вектор экономики: газ и нефть.



  1. Прочитайте и переведите слова и выражения.

находить/найти (что?) решение, ответ

находиться (где?) в зоне (чего?) интересов

строить/построить (что?) нефтепровод/газопровод (откуда?) из Сибири

увеличивать/увеличить (что?) экспорт (чего?) нефти и газа

мощность (чего?) энергоносителей

дальневосточные соседи = страны АТР

ориентировать/сориентировать (кого?) потребителей

ориентироваться/сориентироваться (в чем?) в динамике (чего?) поставок

ориентирована /ориентирован (куда?) на внутренний рынок ; на экспорт

доводить/довести (до чего?) до максимума, до минимума

гарантировать (что?) поставки (кому?) партнерам

гарантировать (что?) полную загрузку (чего?) нефтепровода

поставлять/поставить (что?) нефть/газ (куда?) в страны АТР

инвестировать (что?) средства (куда?) в проект, в строительство

осуществлять/осуществить (что?) эксплуатацию (чего?) оборудования

привлекать/привлечь (кого?) специалистов (куда?) на заводы, станции

СПГ – сжиженный природный газ



2. Прочитайте текст. Найдите синонимы к выделенным словам



Из Сибири к Тихому океану!



Приморье находится в зоне жизненно важных интересов двух столпов российской экономики – «Роснефти» и «Газпрома». Обе компании хотят значительно увеличить экспорт энергоносителей нашим дальневосточным соседям.

«Роснефть», точнее, ее дочернее предприятие, ЗАО «Восточная нефтехимическая компания» (ВНХК), строит для этого в Приморье нефтехимический завод. Нефтеперерабатывающая часть этого проекта ориентирована исключительно на внутренний рынок, а нефтехимия - на экспорт.

В соответствии с планом добычи нефти, компания способна гарантировать абсолютно полную загрузку ВНХК с 2020 года на 12 миллионов тонн - это первая очередь завода - и довести до 24 миллионов тонн в перспективе.

Общие инвестиции в проект составят порядка 1,3 триллионов рублей. Стоимость первой очереди проекта оценивается в 380 миллиардов рублей, второй очереди – 310 миллиардов, третьей – 630 миллиардов.

«Газпром» намерен увеличить экспорт газа на Восток, потому развивает месторождения, строит газопроводы.

К 2017 году планируется построить газопровод «Сила Сибири» – из Якутии во Владивосток через Хабаровск – общей мощностью 61 миллиардов кубометров в год.

Из Владивостока газ будет поставляться соседям по АТР. Поставки в Китай, по соглашению, подписанному на саммите G20 в Петербурге, начнутся с 2015 года и составят 38 миллиардов кубометров в год. Контракт подписан на 30 лет. К 2018 году планируется ввести в строй первую линию завода «Владивосток - СПГ» в районе бухты Перевозной в Хасанском районе. Завод будет включать три технологические линии мощностью по 5 миллионов тонн СПГ в год.

Для строительства и эксплуатации завода создается специальная компания «Газпром СПГ Владивосток».

Эксплуатацию производства будут осуществлять около 300-500 человек, а к строительству предполагается привлечь около 2-3 тысяч специалистов. В «Газпроме» обещают задействовать местные кадры. Подписано соглашение с одним из университетов Владивостока по подготовке необходимых новому производству специалистов. Завод в бухте Перевозной станет вторым предприятием в России, где производится сжиженный газ; первое было создано в 2009 году на Сахалине.

Все эти масштабные проекты реализуются в рамках Восточной газовой программы, утвержденной Министерством промышленности и энергетики РФ в сентябре 2007 года. Она предусматривает также газификацию региона. На эти цели до 2025 года «Газпром» планирует выделить в общей сложности почти 9 миллиардов рублей, доведя уровень газификации до 80%.

(по материалам сайта http://kapital-rus.ru)

  1. Выполните тест.


Да?

Нет?

Нет информации в тексте

1.

Приморье находится в зоне жизненно важных интересов двух столпов российской экономики – «Роснефти» и «Газпрома».




2.

Общие инвестиции в проект составят порядка 1,2 триллионов рублей.




3.

Компании планируют увеличить добычу газа и нефти на 60%.




4.

«Газпром» намерен увеличить экспорт газа на Запад, потому развивает месторождения, строит газопроводы.




5.

К 2017 году планируется построить газопровод «Сила Сибири» – из Якутии во Владивосток через Хабаровск – общей мощностью 61 миллиардов кубометров в год.




6.

Эксплуатацию производства будут осуществлять около 300-500 человек, а к строительству предполагается привлечь около 2-3 тысяч специалистов.




7.

Все эти масштабные проекты реализуются в рамках Восточной газовой программы, утвержденной Министерством промышленности и энергетики РФ в сентябре 2005 года.




  1. Образуйте слова по модели:

основать (что?) + АНИЕ (ЕНИЕ) = основание

находить + АНИЕ (ЕНИЕ)…

построить + АНИЕ (ЕНИЕ)…

увеличить + АНИЕ (ЕНИЕ)…

инвестировать + АНИЕ (ЕНИЕ)…

  1. Послушайте песню Владимира Высоцкого «Тюменская нефть», вставьте пропущенные слова.





Один чудак из …………. геологов
Сказал мне, вылив грязь из сапога:
«Послал же бог на ……………….. нам олухов!
Откуда ………….. - когда кругом тайга?

И деньги - в прорву, - ……….бы на тыщи те
Построить ……………. на берегу:
Вы ничего в………………… не отыщите -
В болото вы вгоняете …………………..!»

И шлю депеши в ……………… из Тюмени я:
Дела ………………….., все более-менее!..
Мне отвечают, что у них сложилось …………………,
Что меньше «более» у нас, а больше «менее».
Припев:
А мой …………….
Пустой на треть.
«А с …………….. как?»
«Да будет нефть!»

  1. Прочитайте микротекст. Определите основную мысль, озаглавьте микротекст.



Второй день визита президента России Владимира Путина в Китай оказался намного плодотворнее первого в части решения газовых вопросов.

«Газпром» и Китайская национальная нефтегазовая корпорация CNPC в среду в Шанхае наконец-то подписали многострадальный контракт на поставку российского газа в Китай по восточному маршруту. Подписание состоялось в присутствии лидеров двух стран Владимира Путина и Си Цзиньпина.

Речь идет о 30-летнем контракте на поставку до 38 миллиардов кубометров газа в год.

7. Посмотрите фрагмент выпуска новостей «Сделка века».

Дополните предложения.



1. Сделка века: Россия буде т поставлять….

2. Документ был подписан в ………………

3. Китайская мудрость: Капля за каплей…

4. 30-летний контракт подписан…..

5. На какой цене остановились Россия и Китай -…

8. Выполните тест.

1.

Россия будет поставлять газ в…

А. страны АТР

Б. Китай

В. на внутренний рынок

2.

Договор подписан в …

А. Пекине

Б. Даляне

В. Шанхае

3.

Общая сумма контракта на поставку газа составила…

А. 350 миллиардов долларов

Б. 400 миллиардов долларов

В. 450 миллиардов долларов

4.

С российской стороны договор подписан компанией…

А. ОАО Роснефть

Б. Газпром

В. Сургутнефтегаз

5.

Россия будет поставлять в Китай ежегодно…

А. 35 миллиардов кубометров газа

Б. 38 миллиардов кубометров газа

В. 39 миллиардов кубометров газа

6.

Переговоры по поставкам газа длились…

А. 25 лет

Б. 30 лет

В. 35 лет

7.

Пока подписывался договор, акции Газпрома выросли на…

А. 4%

Б. 3%

В. 2%



9. Составьте словосочетания со следующими словами:

Модель: Посмотреть (что?) фильм; фильм (о чем?) о добыче нефти; добыча нефти (где?) в Сибири.

1. Разработка (чего?)…

2. Месторождение (чего?)…

3. Добывать (что?)…

4. Транспортировка (чего?)

5. Транспортировать (куда?) в…

Слова для справок: месторождение, нефть, газ, Приморье, Тихий океан, страны АТР.

10. Посмотрите фрагмент фильма «Авария в Мексиканском заливе». Составьте монологическое высказывание о том, что вы увидели в фильме.

1.Расскажите о том, что произошло в Мексиканском заливе.

2.Как вы думаете, авария на нефтяной платформе повлияет на окружающую среду?

3.Опишите события, происходящие в этом фильме.









11. Напишите рекомендательное письмо другу в Китай. Порекомендуйте ему посмотреть фильм «Авария в Мексиканском заливе».

(см. Презентация «Письмо рекомендательного характера»)



12. Беседа с тестором. Допишите свои реплики.

Тестор: - Сегодня мы поговорим о проблемах загрязнения окружающей среды.

Студент: -

Тестор: - А что Вам известно о крупнейшей аварии – утечке нефти в Мексиканском заливе?

Студент: -

Тестор: - Уточните, пожалуйста, какой ущерб окружающей природе нанесла эта экологическая катастрофа?

Студент: -

Тестор: - Приведите, пожалуйста, примеры губительного влияния нефти, вылившейся в океан, на его обитателей, а также на животный и растительный мир побережья.

Студент: -

Тестор: - Почему, по Вашему мнению, такие экологические катастрофы опасны для жителей побережья Мексиканского залива? Обоснуйте свой ответ.

Студент: -

Тестор: - Что Вы можете сказать по поводу данного способа добычи нефти. Как Вы думаете, что должны сделать разработчики нефтяных платформ, чтобы избегать катастроф в будущем? Аргументируйте свой ответ.

Студент: -

Тестор: - Как Вы считаете, какие меры необходимо принимать государствам, которые занимаются добычей нефти? Должен ли быть, по Вашему мнению, договор между странами о возмещении ущерба от экологической катастрофы?

Студент: -

Тестор: - Подумайте, пожалуйста, каким должно быть экологическое просвещение? Что необходимо предпринять международным экологическим организациям в этом направлении?

Студент: -

Тестор: - Представим на минуту, что Вы - Генеральный секретарь ООН. Обратитесь к руководителям стран с призывом о сохранении окружающей среды.

Студент: -

Тестор: - Благодарю Вас за беседу! Надеюсь, что вопросы экологической безопасности будут волновать Вас всегда.

Студент: -



13. Творческий проект. Напишите план Ваших действий, если Вы станете свидетелем разлива нефти в акватории морского побережья. Вы находитесь на берегу моря.

  1. Нужно позвонить (куда? кому?)…

  2. Необходимо написать табличку (о чем?)…

  3. Обратиться к (кому?)

  4. Написать заметку (куда? о чем?)

  5. Предупредить (кого? о чем?)...


Рыбный кластер: от вылова рыбы до переработки

  1. Прочитайте и переведите слова и выражения.

промышленное рыболовство

рыбопромышленный комплекс

положительная динамика (чего?) развития

строить /построить (что?) судостроительный/судоремонтный завод

строительство (чего?) судов

ремонтировать/отремонтировать (что?) суда, корабли

ремонт (чего?) кораблей

создавать/создать (где?) в Приморье (что?) рыбный кластер

выделять/выделить (что?) площадку (для чего?) для завода

холодильные мощности для (чего?) хранения рыбы

инфраструктура (чего?) рыбного кластера

планировать/запланировать (с кем?) с инвесторами

выделять /выделить (из чего?) плана, перечня

стимулировать (что?) рыбную отрасль (где?) в Приморском крае

снижать/снизить (что?) налоги (кого?) для производителей, переработчиков

отменять/отменить (что?) ставку

доля от реализации (чего?) улова

вступать/вступить (куда?) в ВТО

Россия (где?) в ВТО

ВТО – всемирная торговая организация



  1. Прочитайте текст.

Мы построим рыбный кластер!



Приморский край – регион устойчивого промышленного рыболовства. Согласно последним данным, рыбохозяйственный комплекс Приморья показывает уверенную положительную динамику.

Новые перспективы открываются перед Приморским краем и в развитии флота. Под патронажем Дальневосточного центра судостроения и судоремонта в Приморье будет создано четыре судостроительные и судоремонтные зоны. На юге Приморья создается рыбный кластер. Центр этого кластера будет строиться на специально выделенной площадке.

Рыбопромышленный комплекс предполагает включить в себя холодильные мощности, современную портовую и транспортную инфраструктуру, а также прочие объекты, обеспечивающие полный цикл производства, торговый центр. Стоимость проекта, по предварительным оценкам, составит порядка 39 млрд. рублей. Большая часть этих средств будет выделена из федерального и краевого бюджетов, меньшая – предоставлена частными инвесторами.

Особое внимание планируется уделить переработке рыбы и морепродуктов. Чтобы стимулировать предприятия, обрабатывающие рыбу и морепродукты на российском берегу, Росрыболовство намерено отменить для них ставку сбора за пользование биоресурсами. В рыбной отрасли действует льготная ставка – 15% от установленного размера сбора за каждый объект водных биоресурсов: поправки, снижающие налоговую нагрузку на рыбную отрасль, были введены несколько лет назад. Воспользоваться этим правом смогли российские рыбохозяйственные предприятия, если в их доходах доля от реализации уловов или произведенной из них продукции составляет не менее 70%.

После вступления России в ВТО к развитию перерабатывающей промышленности предъявляются особые требования, поскольку продукция ее теперь должна соответствовать жестким требованиям и стандартам. Оборудование большинства предприятий отрасли пока препятствует этому.

Проект кластера еще нуждается в детальной проработке. В нем отсутствует конкретика, которая необходима для перехода от обсуждения к реализации. Необходимо прописать бизнес-планы, список инвесторов, этапы реализации, механизм государственно-частного партнерства и приоритеты социального заказа государства. Рыбный кластер станет инновационной площадкой для развития рыбной отрасли Приморского края.

(по материалам сайта http://kapital-rus.ru/index)

3.Выполните тест.


Да?

Нет?

Нет информации в тексте

1.

Согласно последним данным, рыбохозяйственный комплекс Приморья показывает уверенную положительную динамику.




2.

Под патронажем Дальневосточного центра судостроения и судоремонта в Приморье будут созданы три судостроительные зоны.




3.

Центр рыбного кластера будет строиться на специально выделенной площадке.




4.

В рыбной отрасли действует льготная ставка – 20 % от установленного размера сбора за каждый объект водных биоресурсов: поправки, снижающие налоговую нагрузку на рыбную отрасль, были введены несколько лет назад




5.

После вступления России в ВТО к развитию перерабатывающей промышленности предъявляются особые требования, поскольку продукция ее теперь должна соответствовать жестким требованиям и стандартам.




6.

Стоимость проекта, по предварительным оценкам, составит порядка 49 млрд. рублей.




7.

Иностранные инвесторы принимают активное участие в разработке Рыбного кластера Приморья.






4. Образуйте слова по модели:

Оборудовать + ЕНИЕ+ рыбопромысловое = рыбопромысловое оборудование

1. оснастить +ЕНИЕ + судов =

2. функционировать + ЕНИЕ + холодильной установки =

3. снабдить + ЕНИЕ + предприятия отрасли =

4. вступать + ЕНИЕ + ВТО=

5. Прочитайте выпуск новостей газеты «Коммерсантъ».

Проект указа президента Владимира Путина «О формировании судостроительного промышленного кластера на Дальнем Востоке» разработан и отправлен в профильные министерства, пишет «Коммерсантъ».

Это первый шаг к созданию консорциума «Роснефти» и Газпромбанка (ГПБ).

Он получит почти все дальневосточные предприятия Объединенной судостроительной корпорации (ОСК).



Ответьте на вопросы.

1. Как вы думаете, кто является инициатором создания Объединенной судостроительной корпорации на Дальнем Востоке?

2. Какие предприятия войдут в Объединенную судостроительную корпорацию?

  1. Посмотрите фрагмент выпуска новостей «Проблемы развития судостроения на Дальнем Востоке России».

7. Выполните тест.




Да?

Нет?


Нет информации в выпуске новостей.

1.


Вопрос развития гражданского судостроения - это один из важных вопросов экономики России.










2.


Совещание проводилось в Хабаровском крае.










3.


Российские предприниматели в судостроении делают ставку на зарубежные компании в Индии, в Австралии.










4.


Крупные компании формируют программу развития военного судостроения.










5.


В ближайшее время России для освоения Северного морского пути потребуется 520 судов.










6.


До 2030 года на развитие гражданского судостроения потратится

6,5 триллионов рублей.










7.


Производство газовых и буровых платформ










8.


России потребуются в ближайшее время большое количество контейнеровозов для сжиженного газа












9.

В судостроительной отрасли наметился острый дефицит кадров.










10.

Необходимо обеспечить приток новых кадров в судостроительную отрасль России.












8. Посмотрите фрагмент выпуска новостей «Проблемы развития судостроения на Дальнем Востоке России». С опорой на текст, вставьте пропущенные слова.

Один из таких вопросов – это вопрос развития судостроительной отрасли. Вот сегодня мы как раз и поговорим по проблемам развития ……….. судостроения и о перспективах развития Объединённой судостроительной корпорации.

Развитие ……………. - сложная, высокотехнологичная отрасль, имеет для нас принципиальное значение: это ………….. для решения оборонных и социально-экономических задач. Это спрос на ……………….. кадры и научные разработки, это дополнительные заказы для российской ……………………… промышленности, машиностроения, других секторов промышленности, это мощный ресурс для развития целых регионов Российской Федерации, в том числе и для ………………….. края, где мы с вами сегодня находимся.

Благодаря возросшему оборонному заказу наши военные кораблестроители чувствуют себя достаточно уверенно, …………………. мощности загружены. А вот гражданское судостроение не может набрать устойчивой …………….. развития.

Заказчики, которые приходят на ……………. заводы, не могут получить чётких гарантий по срокам, по стоимости, по качеству …………….. Естественно, что компании не хотят нести такие риски и делают выбор в пользу …………….. продукции: судов, заказанных в Китае, Корее и в других странах.

Контрактные условия у этих производителей зафиксированы, выполняются, и никто при этом не ссылается на так называемые объективные трудности и…………………: ни цены не ползут, ни тарифами никто не играет, никто не жалуется на поставки стали или комплектующего оборудования.

Сегодня крупнейшие российские компании «Роснефть», «Газпром», «Совкомфлот» формируют солидный ………………….. портфель заказов, рассчитанный до 2030 года. Речь идёт о судах, которые потребуются при освоении …………………….. месторождений, при активном использовании Северного ……………………… пути. По предварительным оценкам, этот портфель заказов выглядит так: до 2030 года нам может потребоваться 512 судов, их общая стоимость – 6,5 триллиона рублей.

Чтобы побороться за эти заказы, воплотить их в реальные контракты, нашим судостроителям нужно ……………….. максимум усилий.

9. Составьте словосочетания.

Модель: воплотить (во что?) в реальные контракты

1. строительство (чего?) …

2. мощный ресурс для (чего?)

3. делают выбор в пользу (кого?) …

Слова для справок: зарубежных партнеров, развития судостроения, судостроительной корпорации.

10. Закончите предложения, используя варианты ответов А - Д.

1. Приморские предприятия рыбной отрасли поставляю рыбу в …

2. Приморье при строительстве завода по переработке рыбы будет учитывать…

3. Рыболовная отрасль, береговая переработка рыбы, аквакультура- это…

4. Введение в строй нового завода по переработке рыбной продукции позволит…

5. Россия будет поставлять в страны АТР продукцию с …







А. традиционные направления экономики Приморского края

Б. добавочной стоимостью.

В. выйти на новый уровень экспорта рыбы.

Г. опыт соседних государств.

Д. в 50 стран мира.


11. Посмотрев фрагмент выпуска новостей о Зарубинской базе флота, закончите предложения.

1. Малый рыболовный сейнер отправляется...

2. У каждого вида свой…

3. Снюрревод - это…

4. А рыбы в сетях все больше…

5. Капитан даёт ход в …

12. Выполните тест.

1.

Репортаж о выходе на рыбалку рассказывает о выходе на рыбалку их…

А. поселка Ливадия

Б. поселка Зарубино

В. поселка Терней

2.

Под судном глубина составляет…

А. 40 метров

Б. 41метр

В. 51 метр

3.

Рыбу ищут с помощью…

А. с помощью карты

Б. с помощью локатора

В. с помощью навигатора

4.

Выходит урез, у которого …

А. длина 2 метра

Б. длина уреза 1,5 метра

В. 2,5 метра

5.

На рыбалке рыболовное судно совершает…

А. разворот

Б. маневр

В. судно описывает по морю круг

6.

Время рыбалки у этого рыболовного судна составляет …

А. от 35 до 80 минут

Б. от 45 до 60 минут

В. от 25 до 40 минут

7.

Норма рыбалки …

А. 4 тонны рыбы

Б. 7 тонн рыбы

В. 6 тонн

8.

Команда уловом ….

А. не очень довольна

Б. не довольна

В. довольна

9.

Зимой команда… ….

А. уходит на путину

Б. уходит на ремонт судна

В. уходит в отпуск



13. Посмотрите фильм «Паллада».

а) Расскажите о капитане фрегата «Паллада» Николае Зорченко.

Вам помогут вопросы:

1. Где родился Николай Зорченко?

2. В каких городах Приморья он был?

3. Какие места, по мнению Николая Зорченко, самые привлекательные в Приморье? Перечислите их.

4. На каких парусных судах работал Н. Зорченко?

5. Где он работает сейчас?

6. Что для него парусник «Паллада»?

7. Какие факты из его биографии Вам больше всего понравились?

8. Какие события, кроме интервью Николая Зорченко, отражены в репортаже «Приморье-это мы!»?

б) Составьте монологическое высказывание о том, что вы увидели в фильме.

(см. Презентация «Монолог после фильма»).

14. Напишите рекомендательное письмо другу в Китай. Порекомендуйте ему посмотреть фильм о капитане фрегата «Паллада».

(см. Презентация «Письмо рекомендательного характера»)

15. Посмотрите выпуск новостей «Промысел на Дальнем Востоке». С опорой на текст, вставьте пропущенные слова.

На Дальнем Востоке ………………………. сайровая путина. Тысячи тонн продукции приходят на ……………………. берег, чтобы предприятия рыбопереработки произвели продукцию для внутреннего рынка.



Для посёлка Южно - Морской ……………….. масштабное событие. К родным берегам швартуется плавбаза «Капитан Ефремов». В её холодильниках - более ……………… тысяч тонн продукции. Александр Чусовитин, капитан-директор плавбазы «Капитан Ефремов» говорит: «Мы были в рейсе с 4-го июля по 30-ое октября».

На сегодняшний день это предприятие………………. крупнейшим в рыбообрабатывающей отрасли Приморского края. В производственном цикле занято около 2,5 тысяч человек.

Его основной продукт - консервированная …………….. - товар, который популярен не только в Приморье, но во всей ………………….

Татьяна Матафонова, старший мастер рассказывает: «В среднем в сутки у нас сырья обрабатывается от ……………. до 170 тонн в сутки. Готовой продукции получается до ……………… тысяч ящиков. Стандартный ящик - 48 банок. Свыше 300 тысяч за смену».

Особое отличие продукции «Южморрыбфлота» это качество. В каждую смену около 30 человек контролируют, чтобы в банку попали только ……………………….. кусочки сайры.

Расширение производства стало возможным благодаря участию в программе развития рыбохозяйственного комплекса Приморского края. Напомним, что именно эта краевая …………………, принятая по инициативе Владимира Миклушевского позволяет береговым заводам производить модернизацию.

Так на средства программы рыбаки ……………… цех обработки береговых уловов, закупили и установили коптильные камеры. Александр Ефремов, генеральный директор предприятия «Южморрыбфлот» говорит: «Мы сейчас прошли 2 цеха. И 1-й и 2-й были построены в рамках программы. Котельная также полностью было создана на средства программы».

На сегодняшний день предприятие «Южморрыбфлот» продолжает расширять ……………….. продукции. А в ближайшее время за счет губернаторской программы ……………………… намерена перейти на полный цикл производства: от вылова рыбы в море до производства упаковки. Инициативу создания………………… кластера в Приморье здесь полностью поддерживают.

16. Прочитайте текст.

а) Озаглавьте текст.

б) Составьте вопросный план.

в) Запишите краткий конспект.



Студенты Дальрыбвтуза с первых курсов начинают осваивать будущую профессию. В поселке Славянка в научно-экспериментальном центре марикультуры Дальрыбвтуза состоялась высадка молоди ценного морского животного – трепанга дальневосточного, который еще называют «морским женьшенем». Как известно, трепанг обладает таким широким спектром полезных свойств, что его по праву называют морским врачом. Научные исследования показали, что биоактивные вещества, которые содержит трепанг, улучшают обмен веществ в организме, нормализуют работу всех органов человека, существенно поднимают иммунитет. Кроме того, вещества, содержащиеся в трепанге, оказывают омолаживающий эффект. Кроме того, не стоит забывать, что трепанг способен восстанавливать себя из каждой трети своего тела, и в течение двух месяцев может обновлять всю систему внутренних органов, а значит, обладает регенерирующей и восстанавливающей функцией. 

Молодь трепанга выращивали на мини - заводе на протяжении четырех месяцев. Отметим, что все это время сотрудникам завода помогали студенты, которые проходят в Славянке практику. Каждый год сотни воспитанников Дальрыбвтуза изучают на базе тонкости производства и контролируют процесс выращивания дальневосточного трепанга.

Несколько месяцев молодь находится в огромных емкостях для подращивания, а студенты и сотрудники днем и ночью следят за качеством и температурой воды, а также обеспечивают «малышей» питанием.

С 2006 года специалисты усовершенствовали технологию выращивания и нереста трепанга в искусственной среде, а сейчас начали увеличивать объемы молоди. Надо сказать, что на базе постоянно проводятся уникальные исследования и эксперименты. Студенты, ученые Дальрыбвтуза и сотрудники завода занимаются разработкой новых методик и технологий для повышения эффективности культивирования.

Практика студентов Дальрыбвтуза позволяет приблизить обучение к действительности, совершенствовать их профессиональные компетенции. Сотрудники завода высадили более трех миллионов особей дальневосточного трепанга в море. Там «морской огурец» пробудет до весны, а затем специалисты подсчитают, сколько особей осталось. В ближайшем будущем специалисты планируют расширить производство и построить в Славянке третий завод. Тогда специалисты Дальрыбвтуза смогут обеспечить трепангом не только Приморье, но и всю Россию! Отметим, что именно эта задача является приоритетной как для специалистов завода, так и для главы Дальрыбвтуза, который мечтает, чтобы этот ценный биоресурс стал доступным для любого жителя России.

(по материалам сайта http://dalrybvtuz.ru/news/2013-10-04-spetsialisty-dalrybvtuza.htm).

17. Посмотрите фрагмент выпуска новостей «Марикультура. Мини-завод Дальрыбвтуза».

18. Выполните тест.

1.

Мини-завод Дальрыбвтуза находится бухте


А. Патрокл

Б. Северная

В. Бойсмана

2.


Территория мини-завода по воспроизводству дальневосточного трепанга

составляет…

А. 700 квадратных метров

Б. 500 квадратных метров

В. 400 квадратных метров

3.

За 4 месяца вырастили… особей.

А. 3 миллиона

Б. 5 миллионов

В. 2 миллиона

4.


Молодь дальневосточного трепанга находится на глубине … метров.

А. 25 метров

Б. 10 метров

В. 28 метров

5.


Обычно сохраняется только … особей дальневосточного трепанга.

А. 15%

Б. 18%

В. 10%

6.

Ежегодно браконьеры вылавливают…


А. несколько десятков тонн трепанга

Б.несколько сотен тонн трепанга

В. несколько килограммов тонн трепанга

7.

Планируется отвести молодь на выставку в … .

А. Новосибирск

Б. Санкт-Петербург

В. Москву



19. Беседа с тестором. Запишите диалог преподавателя и студента по теме: «Теория и практика студентов Дальрыбвтуза».

Тестор: - Добрый день! Как Вас зовут? Очень приятно! Давайте поговорим с Вами о том, каким образом осуществляется практическая деятельность студентов Дальрыбвтуза.

Студент: -

Тестор: - В каком материале представлена эта информация? Что Вы прочитали? Что посмотрели? Каково Ваше мнение по данной проблеме?

Студент: -

Тестор: - Как Вы думаете, практика на мини-заводе в Славянке помогает студентам осваивать свою будущую профессию? Почему Вы так считаете? Аргументируйте свой ответ.

Студент: -

Тестор: - Известно, что на мини-заводе постоянно проводятся уникальные исследования и эксперименты. Что Вы можете сказать по этому поводу?

Студент: -

Тестор: - Как вы считаете, привлечение студентов старших курсов к разработке современных технологий воспроизводства дальневосточного трепанга может повлиять на выбор их дипломных работ?

Студент: -

Тестор: - А какие свойства дальневосточного трепанга, по Вашему мнению, очень полезны? Где он находит применение?

Студент: -

Тестор:- Основной рынок сбыта дальневосточного трепанга- Китай. Вы оттуда родом. Чем можно объяснить такую популярность трепанга в Китае?

Студент:-

Тестор:- Как известно, студенты, прошедшие такую практику, совершенствуют свои профессиональные компетенции. Как Вы думаете, для каких специальностей такая практика наиболее востребована?

Студент:

Тестор: - Могли бы Вы поделиться своими впечатлениями. Вы - иностранный студент. Почему Вы выбрали учебу в Международном институте Дальрыбвтуза? Как Ваш выбор помогает определить будущую профессию?

Студент:-

Тестор: - Итак, какой вывод мы можем с Вами сделать? Как влияет практика на мини-заводе на формирование профессиональных компетенций будущих специалистов рыбной отрасли?

Студент:-

Тестор:- Я благодарю Вас за беседу. Желаю Вам успехов в освоении русского языка и будущей профессии.

Студент:-



Автомобильный кластер Приморья





  1. Прочитайте и переведите слова и выражения.

Придерживать/придержать

структура экономики

высокие технологии

высокотехнологический

менять(ся)/поменять(ся)

развивать/развить

индустрия - индустриальный

нефть + газ = нефтегазовый

нефть + химия = нефтехимический

сжиженный газ

автомобильный кластер

вертолет + строить = вертолетостроение

высокий + технология = высокотехнологический

локализовать

полная + сборка = полносборочное производство



  1. Прочитайте и озаглавьте текст. Напишите вопросный план текста.

  2. Приморский край придерживается стратегии развития высокотехнологичных производств. Структура экономики края будет меняться в сторону сервисных отраслей. При этом в Приморье должна развиваться как индустриальная экономика, так и постиндустриальная, сервисная. Если говорить кратко про индустриальные проекты, то это - нефтегазовый кластер, нефтегазохимия, завод по производству сжиженного газа, автомобильный кластер, вертолетостроение, сектор судостроения. Развитие этого кластера началось с крупноузловой сборки южнокорейских автомобилей SsangYong. Сейчас уже начался выпуск автомобилей Mazda. Первый автомобиль этой марки сошел с конвейера в Приморье во время саммита АТЭС при непосредственном участии президента России Владимира Путина.

  3. В ближайшее время начнется производство автомобилей Toyota Land Cruiser Prado. Это любимая автомобильная марка в Приморье. На автомобилях Toyota ездит, наверно, большинство приморцев. Далее в автомобильном кластере должен произойти переход к полносборочному производству. Как правило, в первую очередь локализуют крупные детали – бамперы, торпеды, сиденья, которые невыгодно ввозить. Третьим этапом должно стать перенесение в Приморье высокотехнологичных производств сложных автокомпонентов.

  4. Автомобильный кластер – это очень мощный мультипликатор для развития других производств, за которым последует и производство бензинов, и ремонт автодорог, и автосервисы, и придорожные торговые сети и т.д. Фактически, это мультипликатор для постиндустриальной экономики. Приморью выгодно размещать автомобильное производство на своей территории. Машины будут дешевле, потому что будут производиться в России. Ввозные пошлины будут значительно меньше, так как ими будут облагать лишь крупные узлы, а не готовые автомобили.

  5. Такая ситуация делает выгодным производство иностранных автомобилей в России. Такие производства есть не только в Приморье, но и, например, в Калуге, Калининграде, Нижнем Новгороде и других городах. Опыт показывает, что собранные в России машины весьма популярны у российских потребителей – те же BMW или автомобили Ford, которые, кстати, тоже производит «Соллерс» или автомобили Kia.

  6. Одновременно с переносом промышленной сборки в Россию завод получит высокие технологии. Разумеется, что, когда в России будут производиться, например, автомобильные кресла, автоэлектроника, автоматические коробки передач, их качество должно быть аналогичным качеству зарубежных автокомпонентов, потому что все, что будет ниже качеством, сильно ударит по престижу марки. Естественно автопроизводитель, владелец этой марки, всячески заботится о своем имидже и передает технологии вместе с локализацией производства.

  7. ( по материалам сайтов http://www.sollers.su, http://www.interfax-russia.ru/FarEast/exclusives.asp)

  8. Допишите предложения.

  9. 1. Приморский край придерживается стратегии…

  10. 2. Сейчас уже начался выпуск…

  11. 3. Третьим этапом должно стать перенесение в Приморье…

  12. 4. Автомобильный кластер – это очень мощный мультипликатор для…

  13. 5. Опыт показывает, что собранные в России машины весьма…

  14. 6. Машины будут дешевле….

  15. 7. С переносом промышленной сборки в Россию … .

  16. 4. Составьте словосочетания.

  17. Придерживаться (чего?) стратегия, развитие, план

  18. Выпускать/выпустить (что?) машина, детали

  19. Выгодно (чему?) Приморье, край, регион

  20. Производить/произвести (где?) Россия, Приморье, Дальний Восток

  21. Переносить/перенести (что?) сборка, срок, производство.

  22. 5. Выполните тест.

    1. Да?

    1. Нет?

    1. Нет информации в тексте

    1. 1.

    1. Структура экономики края будет меняться в сторону сервисных отраслей.

    1. 2.

    1. Если говорить кратко про индустриальные проекты, то это - нефтегазовый кластер, нефтегазохимия, завод по производству сжиженного газа, автомобильный кластер, вертолетостроение, сектор судостроения, производства лесопромышленной отрасли.

    1. 3.

    1. Первый автомобиль этой марки сошел с конвейера в Приморье во время саммита АТЭС при непосредственном участии президента России Владимира Путина.

    1. 4.

    1. На предприятиях автомобильной отрасли трудятся иностранные рабочие.

    1. 5.

    1. Такие производства есть не только в Приморье, но и, например, в Калуге, Калининграде, Саратове, Нижнем Новгороде и других городах.

    1. 6.

    1. Одновременно с переносом промышленной сборки в Россию мы получим высокие технологии.

    1. 7.

    1. Китайские бизнесмены заинтересовались автомобильным заводом в Приморье.

  23. 6. Расположите предложения по логике следования в тексте.

  24. 1. В России будут производиться, например, автомобильные кресла, торпеды, автоэлектроника, автоматические коробки передач.

  25. 2. Приморский край придерживается стратегии развития высокотехнологичных производств.

  26. 3. Приморью выгодно размещать автомобильное производство на своей территории.

  27. 4. Такие производства есть не только в Приморье, но и, например, в Калуге, Калининграде, Нижнем Новгороде и других городах.

  28. 5. Первый автомобиль этой марки сошел с конвейера в Приморье во время саммита АТЭС при непосредственном участии президента России Владимира Путина.

  29. 7. Заполните таблицу, образуя а) глаголы НСВ и СВ; б) существительные.

    словосочетания
    1. глаголы

    1. существительные

    1. поддерживающий

    2. стратегию

    1. поддерживать/поддержать

    1. поддержание

    1. повторяющиеся движения

    1. Коллектив, стремящийся к успеху

    1. Завод, размещающий автомобили на рынке

    1. участвующий в выставках

  30. 8. Посмотрите выпуск новостей «Завод «Соллерс» во Владивостоке».

  31. 9. Выполните тест.

    1.
    1. Автомобильный кластер будет создан на базе…

    1. А. на заводе «Звезда»

    2. Б. на заводе « Радиоприбор»

    3. В. завода «Соллерс»

    1. 2.

    1. Основные инвестиции в проект составят…

    1. А. 45, 5 млрд. рублей

    2. Б. 35 млрд. рублей

    3. В. 20, 5 млрд. рублей

    1. 3.

    1. Инвестиции будут потрачены на…

    1. А. модернизацию оборудования

    2. Б. обучение персонала

    3. В. расширение инфраструктуры завода

    1. 4.

    1. Площадка завода «Соллерс» станет …

    1. А. закрытой экономической зоной

    2. Б. игровой зоной

    3. В. особой экономической зоной

    1. 5.

    1. Основным инвестором проекта станет совместная …компания.

    1. А. российско-японская

    2. Б. российско-китайская

    3. В. российско-немецкая

    1. 6.

    1. Вопрос о создании особой экономической зоны был рассмотрен в …

    1. А. июне 2012

    2. Б. декабре 2013 года

    3. В. августа 2012

  32. 10. Вставьте предлоги в словосочетания:

  33. Абсолютное преимущество … международных контактах

  34. международное сотрудничество … автомобильном строительстве

  35. должны специализироваться …сборке автомобилей

  36. вывод … выгодности международного сотрудничества

  37. различаются между собой … уровню подготовки

  38. ответ …данный вызов

  39. Слова для справок: на, по, о, в.

  40. 11. Составьте монологическое высказывание о том, что вы увидели в выпуске новостей «На заводе «Соллерс».

  41. (см. Презентация «Монолог после фильма»).

  42. Вам помогут вопросы.

  43. 1. Куда прибыл Владимир Путин?

  44. 2. Что осмотрел на заводе Соллерс президент России?

  45. 3. В каком мероприятии он участвовал?

  46. 4. С кем на заводе общался В.В.Путин?

  47. 5. Каково, по мнению президента, значение выпуска первых машин во Владивостоке?

  48. 6. Что сделал В.Путин в конце своей встречи?

  49. 12. Напишите рекомендательное письмо другу в Китай. Порекомендуйте ему посмотреть фильм о заводе «Соллерс» во Владивостоке.

  50. (см. Презентация «Письмо рекомендательного характера»)

  51. 13. Беседа с тестором. Запишите возможные вопросы преподавателя.

  52. Тестор: -

  53. Студент: - Да, я внимательно прочитал текст и посмотрел видеоматериал о автомобильном строительстве в Приморском крае.

  54. Тестор: -

  55. Студент: - Речь идет о создании в Приморье особой экономической зоны на базе автомобильного производства.

  56. Тестор: -

  57. Студент: - Конечно, на базе автомобильного завода «Соллерс». В этом проекте заинтересованы, прежде всего, жители Приморья и всего Дальнего Востока.

  58. Тестор: -

  59. Студент: - Я думаю, что создание автомобильного кластера откроет новые перспективы для трудоустройства населения Приморья и других регионов.

  60. Тестор: -

  61. Студент: - Прежде всего, необходимо осуществить подготовку высококвалифицированных кадров для нового производства.

  62. Тестор: -

  63. Студент: - Да, в выпуске новостей было сказано, что основным, главным инвестором этого проекта является совместная российско-японская компания. Но и другие страны проявляют к этому проекту большой интерес.

  64. Тестор: -

  65. Студент:- Я увидел организацию производства на заводе: сборочный цех, конвейер, новые модели машины Мазда. Я считаю, что это современное производство с большими перспективами.

  66. Тестор: -

  67. Студент:- Президент России выступил с приветствием и расписался на первых машинах завода «Соллерс».

  68. Тестор: -

  69. Студент: - Безусловно, в автомобильном кластере должен произойти переход к полносборочному производству. Как правило, в первую очередь локализуют крупные детали – бамперы, торпеды, сиденья, которые невыгодно ввозить. Третьим этапом должно стать перенесение в Приморье высокотехнологичных производств сложных автокомпонентов.

  70. Тестор: -

  71. Студент: - Спасибо!

  72. 14. Подберите материал о заводе «Соллерс» на сайтах www.vl.ru, www.info.ru

  73. Туристическими тропами Приморья

  1. Прочитайте и переведите слова и выражения.

  1. комплексная туристическая зона

  2. интегрировать

  3. интегрированный курорт

  4. игровая зона

  5. игорные заведения

  6. доход/доходный

  7. планировать/запланировать

  8. лояльный/лояльная

  9. туристический поток

  10. уникальный регион

  11. азартные игры

  12. ориентировать/сориентировать

  13. располагать/расположить/расположение

  14. модернизировать

  15. прорабатывать/проработать

  16. 2. Прочитайте и озаглавьте текст.

  17. В Приморье есть уникальные места и достопримечательности, посетив которые, каждый россиянин или иностранец получит новые незабываемые впечатления. Большинство приморских достопримечательностей расположено в местах, до которых можно легко добраться транспортом. 

  18. Ради посещения культурных, исторических и природных памятников туристы стремятся в приморские города: Владивосток, Уссурийск, Находку, Партизанск, Артем, Арсеньев. Особое внимание советуем уделить истории, древней и современной культуре. О растительном и животном мире Приморья вы сможете узнать в музеях, расположенных по всему краю. В музеях биологии и зоологии представлены уникальные по своей полноте коллекции, знакомящие с приморской фауной.

  19. Военно-исторические экспозиции отражают историю боевой славы Приморья. В многочисленных исторических, археологических, этнографических музеях собраны материалы, добытые археологами в экспедициях на территории всего Дальнего Востока. Многие из этих находок относятся к уникальным и представляют особую научную ценность. Так же о древней истории Приморского края поведают открытые для посещений места археологических раскопок. 

  20. В Приморском крае будет создана комплексная туристическая зона, или интегрированный курорт по типу тех, которые действуют в Лас-Вегасе, Макао или в Сингапуре. Речь идет не только об игорной зоне. Доход интегрированного курорта от игорных заведений составляет сегодня 30-40%, все остальное – это доход от гостиниц, шопинга, развлечений и т.д. В Приморье необходимо создавать интегрированный курорт с привлечением известных мировых игроков на этом рынке.

  21. Приморье – уникальный в географическом плане регион. Всего в часе полета от него проживают 400 миллионов человек. Туризм Приморья ориентируется на зарубежных туристов – граждан Китая, Южной Кореи и Японии, которые являются основными клиентами игорных зон на Сентозе или в Макао. Игорная зона географически выгодно отличается от остальных трех игорных зон России, расположенных внутри страны. Для этого необходимо модернизировать аэропорт.

  22. База аэропорта уже была модернизирована в рамках подготовки к саммиту АТЭС. Построены две новые взлетно-посадочные полосы, которые могут обслужить до 20 млн. пассажиров в год. Действующий аэровокзал сегодня может обслужить 5 млн. пассажиров, но его мощности легко удвоить или утроить – у нас достаточно места для его расширения. В этом плане нет жестких ограничений на значительное увеличение пассажиропотока.

  23. Сейчас прорабатывается вопрос создания Дальневосточной авиакомпании – межрегионального перевозчика, который мог бы осуществлять внутрирегиональные и межрегиональные перевозки, в том числе он мог бы летать за границу.

  24. (по материалам сайтов http://www.interfax russia.ru/FarEast/exclusives.asp)

  25. 3. Закончите предложения.

  26. 1. Игровая зона приморья будет похожа на …

  27. 2. 60% -это доход…

  28. 3. Жители Азии, которые, как известно, …

  29. 4. База аэропорта уже была модернизирована…

  30. 5. Действующий аэровокзал сегодня может обслужить 5 млн. пассажиров, но его мощности легко …

  31. 6. Приморье тесно взаимодействует с дальневосточными регионами…

  32. 4. Составьте вопросный план к тексту.

  33. 1.

  34. 2.

  35. 3.

  36. 4.

  37. 5.

  38. 5. Выполните тест.

    1. Да?

    1. Нет?

    1. Нет информации в тексте

    1. 1.

    1. В Приморском крае будет создана комплексная туристическая зона, или интегрированный курорт по типу тех, которые действуют в Лас-Вегасе, Макао или на Сентозе в Сингапуре.

    1. 2.

    1. Доход интегрированного курорта от игорных заведений составляет сегодня 30-50%.

    1. 3.

    1. В Приморье необходимо создавать интегрированный курорт с привлечением известных мировых игроков на этом рынке.

    1. 4.

    1. Туризму в Приморье уделяется большое внимание.

    1. 5.

    1. Построены две новые взлетно-посадочные полосы, которые могут обслужить до 15 млн. пассажиров в год.

    1. 6.

    1. Сейчас прорабатывается вопрос создания Дальневосточной авиакомпании – межрегионального перевозчика.

    1. 7.

    1. Игорная зона географически выгодно не отличается от остальных трех игорных зон России, расположенных внутри страны

  39. 6. Послушайте песню Ивана Панфилова «К морю». С опорой на текст, вставьте пропущенные слова.

  40. Мы едем по Приморью -
    Дымом из ………….. сгорающий бензин.
    От радости и с горя
    Пьём из горла бутылки ………………… джин.
    Волнует только скорость,
    Привычной стала колокольчиков ……………..
    Осталась ……………… морось,
    А здесь привычная…………………..
    Припев:
    Слепит ……………. солнца закат,
    На тормоза незачем жать.
    Наш путь ………………. на север,
    Битое зеркало - на восток.

  41. Седьмой рисуя веер
    Хлопают ……………….. на стекло.
    А вдоль обочины ГИБДД посты,
    Взимают………………. за превышение они.

  1. Прочитайте текст о выставках туризма в Приморье.

  1. Ежегодно во Владивостоке проходят международные туристические выставки. Как правило, на выставке представляют свои экспонаты российские и зарубежные туристические фирмы.

  2. Значительную площадь на выставке займет экспозиция Приморского края, на которой 18 муниципальных образований представят свои программы развития туризма на территории Приморского края. Это Артём, Дальнереченск, Лазо, Партизанск, Спасск, Уссурийск, Ханкайский район, Черниговка, Шкотово, Яковлевка, Находка, Хасан. Кроме того, отдельно участие примут несколько санаториев и баз отдыха.

  3. Главная задача выставки - продемонстрировать туристический потенциал Приморского края, чтобы привлечь деловые круги.

  4. Приморские туристические фирмы заинтересованы в сотрудничестве с международными организаторами туристической индустрии в странах АТР. С 2013 года поток туристов в Приморском крае увеличился на 20%. Это очень хороший показатель.

  5. Выставка направлена на привлечение туристов из стран АТР и продвижение туристических ресурсов Приморья. Для внутреннего туризма у Приморского края прекрасные возможности. На выставке представители районов Приморья продемонстрировали свои предложения на новый сезон. Для жителей Дальнего Востока туризм в Приморье - уникальная возможность совместить отдых и знакомство с достопримечательностями края и Владивостока.

  6. 8. Допишите предложения, используя текст.

  7. 1. Ежегодно во Владивостоке проходят…

  8. 2. На выставке представляют свои экспонаты …

  9. 3. Значительную площадь на выставке займет экспозиция Приморского края, на которой…

  10. 4. Главная задача выставки…

  11. 5. Для жителей Дальнего Востока туризм в Приморье - уникальная возможность совместить

  12. 9. Посмотрите выпуск новостей об открытии международной выставки во Владивостоке.

  13. 10. Выполните тест

    1.
    1. Международные выставки туризма проходят уже… лет.

    1. А. 15 лет

    2. Б. 16 лет

    3. В. 17 лет

    1. 2.

    1. В международной выставке принимали участие более… компаний.

    1. А. 150

    2. Б. 200

    3. В. 100

    1. 3.

    1. Развитие туризма в Приморье является важной…

    1. А. проблемой

    2. Б. задачей

    3. В. стратегической отраслью

    1. 4.

    1. Самое большое количество туристических компаний прибыло из стран…

    1. А. Европы

    2. Б. АТР

    3. В. Америки

    1. 5.

    1. В рамках выставки проходило заседание клуба…

    1. А. «Турвиза»

    2. Б. «Приморье-тур»

    3. В. «Диалоги»

    1. 6.

    1. Представители немецкой делегации хотели бы посетить…

    1. А. Находку

    2. Б. Владивосток

    3. В. Уссурийск

    1. 7.

    1. Туристические компании стран АТР предлагают …

    1. А. экстрим

    2. Б. лечение и обучение

    3. В. путешествие на морском лайнере

    1. 8.

    1. Для желающих посетить Уссурийский округ предлагается маршрут в исторический комплекс ...

    1. А. «Старый Уссурийск»

    2. Б. «Золотая долина»

    3. В. «Изумрудная долина»

  14. 11. Вставьте предлоги в словосочетания.

  15. международные выставки проходят…. Владивостоке

  16. представляют … выставке экспонаты

  17. привлечь деловые круги … обсуждения вопросов

  18. поток туристов ….. Приморском крае

  19. поток туристов увеличился … 20%

  20. заинтересованы …. сотрудничестве

  21. сотрудничество … компаниями АТР

  22. Слова для справок: в, во, на, на, с.

  23. 12. Посмотрите выпуск программы «Мы едем по Приморью» и выполните тест по содержанию видео

    1. Да?

    1. Нет?

    1. Нет информации в тексте.

    1. 1.

    1. Визитная карточка города Находка – это горы Брат и Сестра.

    1. 2.

    1. Город Находка расположен на побережье залива Петра Великого.

    1. 3.

    1. Находка простилается на 25 километров.

    1. 4.

    1. В Находке есть своя Китайская стена.

    1. 5.

    1. Видовые площадки, мемориальный комплекс – любимые места молодоженов Находки.

    1. 6.

    1. Сад камней установлен в честь породнения городов.

    1. 7.

    1. Самый крупный храм приморья находится на Тобольской сопке.

    1. 8.

    1. В Находке есть музей народного промысла.

  24. 13. Прочитайте текст. Какие климатические условия характерны для этого региона?

  25. Едем мы в Андреевку, мы будем отдыхать!

  26. Андреевка расположена на живописном восточном побережье бухты Троицы в 200 км от Владивостока и 830 км от Хабаровска. Бухта Троицы – большая и красивая бухта в северной части залива Посьет Японского моря. Глубина моря в бухте достигает 30 метров. Самые лучшие песчаные пляжи бухты Троицы расположены рядом с Андреевкой, в бухте Рисовой.

  27. Основным направлением занятости населения в последние годы является туризм, дающий местным жителям зачастую единственную возможность заработка. В летние месяцы всё побережье бухты Троицы и прилегающих акваториях заставлено палаточными городками.

  28. Местные жители сдают отдыхающим летние домики и комнаты в частных домах и пристройках. В Андреевке нет крупных предприятий, поэтому местные жители живут за счет организации летнего отдыха.

  29. В селе были открыты несколько баз отдыха, туристам предоставляются услуги конных и пеших походов, дайвинга, рыбалки, проката лодок и водных мотоциклов.

  30. Недалеко от Андреевки, на Витязе, находятся развалины замка графа Янковского. Для отдыхающих постоянно организуются экскурсии в Морской заповедник, на острова.

  31. Для начала лета в Андреевке характерны температуры 10-15° тепла, частые туманы, морось и южные ветра. Только в конце июня – начале июля здесь устанавливается относительно благоприятная погода.

  32. Август – самый теплый месяц в Андреевке, средние дневные температуры воздуха составляют 23-27°С. Осень в Андреевке – это «бархатный сезон». Вода в море еще вполне комфортна для купания, а над всей территорией Хасанского района устанавливается ясная и сухая погода. Пляжный сезон в Андреевке продолжается до конца сентября–середины октября.

  33. Красота и уникальность этих мест поражает воображение – такого разнообразия и редкостного сочетания южных и северных пород растительности не встретишь нигде в мире, а посещение исторических мест дает возможность больше узнать о первооткрывателях Приморья и о героическом прошлом края.  Андреевка притягивает к себе сотни желающих провести свой отдых в этих живописных местах.

  34. 14. Выполните тест по содержанию текста.

    1. Да?

    1. Нет?

    1. Нет информации в тексте.

    1. 1.

    1. Андреевка расположена на живописном восточном побережье бухты Троицы в 200 км от Владивостока и 830 км от Хабаровска.

    1. 2.

    1. Прогулки по акватории моря совершают от

    2. Андреевки до Витязя.

    1. 3.

    1. Глубина моря в бухте достигает 60 метров.

    1. 4.

    1. Местные жители сдают отдыхающим летние домики и комнаты в частных домах и пристройках.

    1. 5.

    1. Недалеко от Андреевки, на Витязе, находятся развалины замка графа Янковского.

    1. 6.

    1. Для начала лета в Андреевке характерны температуры 20-25° тепла, частые туманы, морось и южные ветра.

    1. 7.

    1. Август – самый теплый месяц в Андреевке, средние дневные температуры воздуха составляют 23-27°С.

    1. 8.

    1. Красота и уникальность этих мест поражает воображение – такого разнообразия и редкостного сочетания южных и северных пород растительности не встретишь нигде в мире.

  35. 15. Допишите предложения.

  36. 1. С высоты птичьего полета отлично видно…

  37. 2. В поселке Андреевка Хасанского района расположены….

  38. 3. Там очень красивые побережья, …

  39. 4. На берегу моря…

  40. 5. Туристы живут в уютных…

  41. 16. Вставьте вместо пропусков нужное слово.

  42. 1. На берегу живописной бухты …………… (находка/находится) знаменитая база отдыха « Океан».

  43. 2. Для семейного отдыха на берегу моря «Океан» - настоящая ……….. . (находится/ находка).

  44. 3. Туристы со всего Дальнего Востока ……………(приезжают /приезд) в Андреевку отдыхать на берегу Японского моря.

  45. 4. Для жителей Андреевки …………….(приезжают/приезд) туристов – отличная возможность заработать деньги.

  46. 17. Посмотрите фрагмент фильма «С высоты птичьего полета».

  47. Составьте монологическое высказывание о том, что вы увидели в фильме.

  48. (см. Презентация «Монолог после фильма»).

  49. 18. Напишите рекомендательное письмо другу в Китай. Порекомендуйте ему посмотреть фильм «С высоты птичьего полета». Посоветуйте ему не только посмотреть этот фильм, но и отдохнуть в Андреевке.

  50. (см. Презентация «Письмо рекомендательного характера»)

  51. 19. Беседа с тестором. Допишите реплики. Потренируйтесь в парах.

  52. Тестор: Предлагаю поговорить о туризме в Приморском крае. Что Вы думаете по этому поводу?

  53. Студент: -

  54. Тестор: - Обратимся к программе развития туризма в Приморье. Каковы направления развития туризма в крае? С какими фирмами заинтересованы сотрудничать в Приморье?

  55. Студент: -

  56. Тестор: - Как Вы считаете, для чего организуются ежегодные выставки туристических компаний? Какова их главная цель?

  57. Студент:-

  58. Тестор: - Что Вы можете сказать о международном туризме в Приморье? Какая у Вас есть информация по этому вопросу?

  59. Студент:-

  60. Тестор: - Очень многие называют поселок Андреевка местной туристической «Меккой». Как Вы думаете, на чем основано это мнение?

  61. Студент:-

  62. Тестор:- Как Вы думаете, почему местные жители так активно участвуют в организации летнего отдыха в Андреевке?

  63. Студент:-

  64. Тестор:- Какие достопримечательности расположены в зоне отдыха в Хасанском районе и конкретно в Андреевке?

  65. Студент:-

  66. Тестор: - Вы смотрели фильм «С высоты птичьего полета»? Что Вам больше всего понравилось в этом фильме? Как Вы думаете, с точки зрения привлекательности у Андреевки в будущем, какие могут быть перспективы развития туризма и отдыха?

  67. Студент:-

  68. Тестор: - Мы с Вами беседовали о перспективах развития туризма и отдыха. Какой вывод можно сделать?

  69. Студент: -

  70. Тестор:- Благодарю Вас за участие в нашем разговоре.

  71. Студент:-

  72. Посмотрите телепередачи и порекомендуйте их посмотреть своим друзьям в Китае.

Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров132
Номер материала ДБ-005113
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх