Рекомендации
дефектолога для родителей : «Если ваш ребёнок заболел»
Осень – период простуд,
но не повод забрасывать занятия , находясь дома. Конечно, если ребёнок бодр и у
него нет высокой температуры. Итак, находясь дома с ребенком, можно и нужно
оставаться в режиме коррекционных –развивающих занятий.
1. В рабочих тетрадях
всегда есть задания по пройденным лексическим темам. Повторяйте их.
2. Чтобы вылечиться,
непременно придется принимать лекарства. Старайтесь проговаривать:
·
Чем это лекарство поможет ребенку? ( снимет температуру,
облегчит кашель, поможет носику дышать и т.д.)
·
В вашем присутствии!!! Можно дать ребенку
рассмотреть упаковочную коробку: найти и назвать цвета, проговорить, какие
предметы нарисованы, попытаться поразмышлять, почему именно эти предметы.
Например, на детских сиропах часто есть фотографии детей, лечебных трав; по
возможности проговорить название этой травы, найти ее изображение в интернете..
Все это направлено на расширение словаря , познавательного интереса ребенка.
·
Отметить, лекарство жидкое или твердое ? Если жидкое, то
проговорить, что это называется микстура, сироп. Если твердое- таблетка, а
может быть, это мазь? Или капли в носик? Вариантов может быть много, главное –
все проговаривать и пояснять ребенку.
·
Попросить ребенка назвать вкус лекарства (горький, сладкий,
кислый).
·
Поговорите с ребенком о профессии врача-педиатра, расскажите, о
профессии врача. 
·
Не забываем наши любимые игры « Назови ласково», «Посчитай»
(Например, таблетка-таблеточка, градусник-градусничек, капли-капельки и т.д.
Одна таблетка-две таблетки-…пять таблеток; один шприц-два шприца-…пять шприцов
и т.д. ).
·
Никогда не пугайте ребенка уколами, врачами!!
·
Побеседуйте с ребенком о том, что нужно на улице надевать
перчатки, варежки. После прогулки переодевать маечку, футболку, чтобы снова не
заболеть.
·
Обыграйте ситуацию «Кукла заболела».
