Рекомендации для оформления дополнения к рабочей программе педагога, обучающего учащегося по адаптированным образовательным программам

Рекомендации для оформления дополнения к рабочей программе педагога, обучающего учащихся  по адаптированным образовательным программам

1.     Образец педагогической характеристики на учащегося

·        общая осведомленность;

·        общая моторика;

·        особенности восприятия;

·        особенности внимания;

·        особенности памяти;

·        особенности мышления;

·        особенности поведения;

·        особенности эмоционально-волевой сферы;

·        работоспособность;

·        характеристика устной речи;

·        отношение к учебной деятельности.

2.     Рекомендации ТПМПК

3.     Коррекционные цели и задачи

4.     Специальные условия организации обучения учащегося:

Содержательная часть программы

    Содержательная часть программы включает тематическое  планирование: прописываются разделы, темы, этапы их изучения, время, отводимое на реализацию отдельных разделов, тем. Указать индивидуальные методы, средства, дополнительное   оборудование и т.д. при изучении и закреплении учебного материала.

Методическая часть программы

    Методическая часть программы включает основные и специальные методические, технологические подходы и приёмы, используемые при реализации адаптированной общеобразовательной программы

Диагностическая часть - перечень диагностических материалов, диагностик   с указанием авторов, используемых при работе с данной категорией детей с ОВЗ.

Ресурсы, которые необходимы для эффективной реализации программы - перечень специальных учебных и методических материалов, необходимых для реализации программы; указать требования к материально-технической оснащенности, к информационной обеспеченности и другие.

Результаты усвоения программы.