Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Рекомендации для педагогов по использованию учебно-игрового пособия «Логические блоки Дьенеша»

Рекомендации для педагогов по использованию учебно-игрового пособия «Логические блоки Дьенеша»


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №10 «Светлячок» Старооскольского городского округа


Рекомендации для педагогов

по использованию

учебно-игрового пособия

«Логические блоки Дьенеша»



hello_html_m44cad3ef.jpg



Подготовили воспитатели

МБДОУ №10 г. Старый Оскол

Кубышкина Надежда Дмитриевна,

Бердюгина Тамара Васильевна

2016


Логические блоки Дьенеша – это универсальная развивающая «игра на вырост» для детей от 2 до 10 лет. Играя, дети учатся выполнять логические операции: разбивать объекты по свойствам, кодировать информацию, обобщать и находить различия, сравнивать, классифицировать объекты и т. д. В процессе разнообразных действий с логическими блоками происходит овладение различными мыслительными умениями, развивается речь, пространственное воображение, творческие способности, навыки конструирования и моделирования.

Венгерский математик, психолог и педагог Золтан Дьенеш создал простую и доступную игру в виде специальных блоков, которые называл «логическими». Разработанные в 1960-х годах и названные в честь автора, блоки Дьенеша популярны во многих странах и применяются в различных вариантах исполнения (объёмные, плоскостные) для развития детей и подготовки к школе.

Логические блоки Дьенеша – это и игра, и универсальное учебное пособие. В набор входят 48 фигур, которые отличаются друг от друга по ряду признаков. Это форма – здесь представлены круги, квадраты, треугольники и прямоугольники. Кроме того, фигуры отличаются по цвету (желтый, красный и синий), размеру (большой и маленький) и толщине (толстый и тонкий). Заметим, что в наборе нет ни одной повторяющейся фигуры.

Для маленьких детей Блоки Дьенеша представляют большой интерес. Их можно ощупывать, перекладывать, складывать друг на друга. Ребенок в игре знакомится с понятиями «цвет», «форма», «размер» и получает все те необходимые знания, без которых не может полноценно познать окружающий мир.

Детям старшего возраста логические блоки помогают овладеть мыслительными операциями и действиями важными для их полноценного развития: выявление свойств, их абстрагирование, логические операции, выделение лишнего, обобщение, знакомство с элементарной алгоритмической культурой мышления. Таким образом, блоки Дьенеша становятся незаменимыми помощниками в интеллектуальном развитии современных детей.


Приведем примеры игр с использованием блоков Дьенеша.


Игра «Что к чему подходит?»

Цель: классифицировать предметы по определенному признаку(по самостоятельно выделенным признакам - более сложный вариант игры, по заданным признакам – простой вариант игры).


Ход игры: дети распределяют фигуры на группы по определённому признаку:

на две  группы по размеру (большие и маленькие);

на две группы по  толщине (толстые и тонкие);

на три группы по цвету (красные, желтые, синие);

на четыре группы по форме (круги, треугольники, квадраты, прямоугольники).



hello_html_c1ca524.jpg



Игра «Классификация»

Цель: классифицировать предметы по двум (или нескольким признакам).

Ход игры: дети совместно с педагогом определяют принципы классификации фигур. Игру целесообразно проводить много раз, варьируя правила: например, классификация по форме и цвету, цвету и размеру, форме и размеру.

hello_html_m55b8adac.jpg



Игра «Построй дорожку»

Цель: развитие логических представлений.

Ход игры: дети составляют дорожку из фигур по принципу чередования двух или нескольких признаков. Например: красная фигура – желтая фигура – красная фигура – желтая фигура – и т.д. Большая синяя фигура – маленькая желтая и т.д.

hello_html_m372ceb7.jpg

Игра «Отрицание»

Цель: знакомство детей с логической операцией «отрицание»

Ход игры: педагог предлагает детям выбрать из множества фигур только те, про которые можно сказать «НЕ ….». Например, педагог предлагает детям взять все НЕ круглые фигуры (исключение по одному признаку), не синие и не треугольные (2 признака) и т.п. В этой игре очень важно научить ребенка обозначать свойство классифицируемых фигур.

hello_html_725ba504.jpg

Игра «Найди бабочку»

Цель: закрепление понятий «цвет», «форма», «размер», «толщина», использование их в активной речи.

Ход игры: дети угадывают, под какой из фигур спряталась бабочка, называя при этом максимальное количество признаков.

В этой игре возможно использование схем-символов для составления описания фигур.

hello_html_725e91da.jpg

Игра «Подарки»

Цель: развитие творческого мышления, воображения, развитие умения использовать объекты для разных целей.

Ход игры: дети «превращают» фигуру (или несколько фигур) в предметы-подарки.

Игра «Сложи фигуры»

Цель: развитие пространственного мышления, развитие умения анализировать и синтезировать соотношение фигур друг с другом по цвету, форме и размеру в пространстве.

Ход игры: детям предлагают создать постройку из фигур, опираясь на ее изображение в какой-либо одной плоскости (вид сверху, вид сбоку).

hello_html_67ffc336.jpg



По трудности задания распределяются таким образом: когда на более маленькую фигуру накладывается фигура большая по размеру, и ребенок затрудняется с определением отношений, лучше произвести наложение предметов друг на друга не в наглядно-образном плане, а в наглядно-действенном, т.е. непосредственным наложением геометрических фигур.

«Блоки Дьенеша – забавная игра

для развития и ума»



Играя в интеллектуальные игры с блоками Дьенеша, дети учатся решать логические задачи на классификацию и группировку предметов по различным свойствам, развивают речь, мышление и математические представления. Игры и упражнения с логическими блоками универсальны: их можно предложить детям на занятиях и в свободные часы, в образовательном учреждении и дома.

hello_html_32720e24.jpg



ИГРАЙТЕ С НАМИ!

hello_html_18a02049.png


Автор
Дата добавления 04.07.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров634
Номер материала ДБ-138081
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх