Рекомендации для педагогов "Портфолио обучающихся "

Портфолио обучающихся как средство оценивания достижений обучающегося.

Денисов Борис Петрович, пос.Коммунарский,

СП ДОД ДЮЦ ГБОУ СОШ с. Красный Яр,

педагог дополнительного образования,

borisHYPERLINK "mailto:[e-mail]".denisov5454@HYPERLINK "mailto:[e-mail]"mailHYPERLINK "mailto:[e-mail]".

HYPERLINK mailto:[e-mail]

 Портфолио личностных достижений учащегося является современным педагогическим инструментом сопровождения развития и оценки достижений учащихся, ориентированным на обновление и совершенствование качества образования. Оно позволяет реализовать одно из основных положений Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения – формирование универсальных учебных действий. Кроме того позволяет учитывать возрастные особенности развития универсальных учебных действий учащихся и предполагает активное вовлечение учащихся и их родителей в оценочную деятельность на основе рефлексии и оптимистического прогнозирования. Портфолио учащегося это эффективный способ для организации продуктивной совместной деятельности учащихся, классного руководителя, учителей-предметников, педагогов дополнительного образования, родителей, психологов.

Цель портфолио: отслеживание и оценивание динамики индивидуального развития и личностного роста обучающегося в широком образовательном контексте; поддержка его образовательной и творческой активности и самостоятельности.

Задачи:

изучение и раскрытие индивидуальных способностей и возможностей каждого ребенка интересов, склонностей, способностей учащихся;

·                     развитие навыков рефлексии, формирование умений анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями;

·                     создание ситуации успеха для каждого ученика, повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях;

·                     формирование установки на творческую деятельность, развитие мотивации к творческому росту;

·                     формирование жизненных идеалов, стимулирование стремления к самосовершенствованию;

·                     формирование ценностного отношения к процессу участия в учебной деятельности или творческой работе, а не к его результату;

·                     содействие успешной социализации учащихся.

Функции портфолио:

Накопительная – фиксация достижений в хронологическом порядке. Презентационная – для участия в конкурсных процедурах. Рефлексивная – собранный материал всегда поможет описать собственный опыт, остановиться на деталях, обобщить материал. Проективная – материалы портфолио, после обобщения и анализа могут служить основанием для планирования дальнейшей  деятельности.

    В ДЮЦ с.Красный Яр работа по составлению портфолио воспитанников творческих объединений ведется давно. Структура такая:

1.Визитная карточка (Приложение 1)

2. Паспорт здоровья на каждого воспитанника(Приложение 2)

3.Паспорт учета творческих достижений воспитанников (Приложение 3)

4.Ксерокопии наградных материалов, сертификатов и т.д.

На каждого воспитанника составлены портфолио,которые регулярно пополняются.

В настоящее время составление портфолио стало еще актуальнее.

Министерство образования и науки  Российской Федерации определило перечень индивидуальных достижений школьников, которые будут учитываться при приеме в вузы наряду с результатами ЕГЭ. «Баллы за индивидуальные достижения, о которых поступающий счел необходимым сообщить в приемную комиссию, будут суммироваться с баллами ЕГЭ», — сообщил РИА-Новости замминистра образования и науки РФ Александр Климов в ходе заседания Общественного совета при Минобрнауки. При этом он уточнил, что учет этих достижений при зачислении в вузы будет осуществляться по решению самих вузов, начиная с приемной кампании 2015 года.

При приеме в вузы предлагается учитывать результаты абитуриентов, полученные в ходе спортивных соревнований, а также сдачи норм ГТО, наличие медалей за успехи в обучении, успехи в различных предметных олимпиадах, а также участие в волонтерской деятельности. Суммарно все эти достижения могут быть оценены не более чем в 10 баллов. Удельный вес достижений при определении баллов, а также какие именно достижения будут учитываться, решат сами вузы.

Уже в этом году некоторым выпускникам нашей школы было добавлено по 2 балла к результатам ЕГЭ за достижения, отраженные в портфолио.

Таким образом, Портфолио является современной эффективной образовательной технологией и помогает решить важные педагогические задачи: 1.Поддерживает высокую учебную мотивацию школьников. 2.Содействует индивидуализации образования, определяет количественные и качественные личные достижения. 3.Формирует умение учиться – ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность. 4.Развивает навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся. 5.Создает предпосылки и возможности для успешной социализации выпускников.

                                                                                                    Приложение 2

                                                       Паспорт здоровья         

Воспитанник ТО «Футбол. Хоккей»   Ф.И.О.

Дата рождения  __________

№ п/п	Показатели
		периоды
		2014-2015 учебный год		2015-2016 учебный год
		I полугодие	II полугодие	I полугодие	II полугодие
1	Рост (кг)
2	Вес (см)
3	Частота сердечных сокращений (уд./м) -в покое -после нагрузки
4	Артериальное давление
5	Сон: -продолжительность -качество (хороший, плохой, чрезмерный)
6	Какая пища преобладает (вегетарианская, мясная, молочная)
7	Виды физических занятий
8	Взаимоотношения: -в семье -с друзьями (хорошие, удов., плохие)
9	Вредные привычки
10	Сколько было простудных заболеваний Другие заболевания
11	Оценка самочувствия: -состояние -настроение

                                                                                                                         Приложение 3

государственное бюджетное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа  с. Красный Яр  муниципального района Красноярский  Самарской области

                        СП ДОД ДЕТСКО – ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР

Творческое объединение «ВСПК «Марафонец», «Футбол.Хоккей»»

ПАСПОРТ

Творческих достижений

ФИО

№	Наименование мероприятия	Место проведения	Дата	Достижение
1.
2.
3.

                                                                      Педагог ДО: 

Источники

1.   myunivercity.ru/Педагогика/...

2.  freepapers.ru/16/portfolio

3.Шаповалова К.В.  «Цели, задачи и функции дополнительного образования детей в российской образовательной  системе»

4.http://severpost.ru/read/7665/