Рекомендации для родителей
10 способов развить мышление ребенка за 10 минут в день
Нам только кажется, что времени нет, на
самом деле мы просто не обращаем внимания на короткие промежутки времени,
думая, что в них ничего не успеть, а в действительности, в это время можно
сделать кое-что очень важное – повысить мыслительные способности вашего
ребенка! Вот игры, которые вам в этом помогут:
▶ 1. Игра
«Буквоед»
В этой игре необходимо подбирать к предметам
описания, начинающиеся на одну одинаковую букву. Например, вы увидели собаку.
Ищем описание на букву С – «Серая собака смотрит сердито». Или вы увидели
облако, значит ищем описание на букву О – «Очаровательное облако облетело
озеро». Отлично подходит для игры в машине и стимулирует умственные процессы.
▶ 2. Игра –
«Шпионское послание»
Каждому слову алфавита присваивается цифра: А –
1, Б – 2, В – 3, Г – 4, Д – 5, Е – 6, Ё – 7, Ж – 8, З – 9, И – 10, Й – 11, К –
12, Л – 13, М – 14, Н – 15, О – 16, П – 17, Р – 18, С – 19, Т – 20, У – 21, Ф –
22, Х – 23, Ц – 24, Ч – 25, Ш – 26, Щ – 27, Ъ – 28, Ы – 29, Ь – 30, Э – 31, Ю –
32, Я – 33. Вы загадываете слово или фразу, а ваш ребенок отгадывает. Например,
слово ТЕЛЕФОН будет выглядеть так: 20 + 6 + 13 + 6 + 22 + 16 + 15. Можно писать
друг другу зашифрованные послания (например, 17 + 16 + 18 + 1 + 19 + 17 + 1 +
20 + 30) , сделать числа вашим секретным языком. Эта игра фантастически полезна
для развития математических навыков.
▶ 3. Игра «АРГИ»
Когда ложитесь спать или опять же едете в
машине, или летите в самолете, поиграйте с ребенком в эту игру. Возьмите
какое-нибудь слово и попросите ребенка сказать его наоборот. Например, «балкон»
будет звучать как «ноклаб». Детям такая игра кажется очень забавной. Если не
поленитесь, то можно зашифровать, таким образом, целое послание! «Я ябет
юлбюл!», к примеру. Ребенку придется очень активно напрягать свой мозг, чтобы
считывать такие зеркальные слова и фразы.
▶ 4. Игра «Десять предметов»
Играют 2 и более человек. Для игры вам
понадобятся 10 любых сподручных предметов. Любых, не нужно искать, просто
возьмите то, на чем глаз остановится. Ведущий кладет их на стол в произвольном
порядке и накрывает полотенцем. На счет 3 открывает полотенце и называет громко
каждый предмет. Закончив, он включает секундомер (есть в любом телефоне) и
говорит: «Начали!». Задача второго игрока – как можно быстрее разложить вещи в
алфавитном порядке по первой букве предмета. Игра развивает сосредоточенность и
емкость памяти, так как нужно запомнить названия всех предметов и удержать их в
памяти. По мере роста мастерства игру можно усложнить – раскладывать предметы
по алфавиту, исходя из второй или последней буквы.
▶ 5. Игра
«Пропавшая буква»
Представьте, что какая-то буква пропала,
исчезла. Например, А. Вам нужно разговаривать друг с другом, избегая в словах
букву А. Например: - Ты был сегодня в школе? - Конечно. Был интересный урок. -
Неужели? Вероятно химия? И так далее. Во-первых, игра заставляет крепко
задумываться, а во-вторых, развивает словарный запас, т.к. ребенок перебирает в
памяти слова, ищет синонимы, подбирает разные варианты решения. ▶ 6. Игра «5
слов» Разговаривайте друг с другом так, чтобы в предложении было по 5 слов,
причем они обязательно должны иметь смысл: «Пойдем, погуляем в нашем парке?»,
«Лучше пойдем загорать на пляж».
▶ 7.
Упражнение «День памяти»
Вспоминаем прожитый день в деталях. Вы
удивитесь, насколько машинально мы живем. Очень непросто детально вспомнить
день с утра до вечера. Вопросы могут быть такими: что ты ел на завтрак, что
пил, какого цвета носки одел, какого цвета была папина рубашка, какая прическа
была у мамы, сколько детей отсутствовало в школе, какую сказку читали в саду, и
т.д. Все эти вопросы стимулируют память и повышают осознанность жизни.
▶ 8. Игра
«За минуту обо всем»
Нужно 2 или 3 игрока. Один задает тему,
например Ягоды, а второй должен за минуту рассказать о ягодах все, что знает.
Ограничений – нет, можно говорить все, что придет в голову, главное не
останавливаться ровно 1 минуту. Например, «Одними из самых вкусных даров
природы являются ягоды. Они могут расти в лесу и на огороде. Бывают съедобные и
несъедобные ягоды, например, волчьи ягоды. Очень важно их различать.», и т.д.,
и т.п. Время засекается на секундомере. В эту игру могут играть дети от 5 лет.
Она отлично тренирует речевой аппарат, способность быстро находить решение,
выступать на заданные темы.
▶ 9. Игры
«Не можешь сказать, нарисуй»
Используйте мнемотехнику во всем, что нужно
заучить на память. Особенно это касается стихотворений и пересказов. Суть
метода заключается в том, что каждое слово или строчку вы изображаете рисунком
на бумаге. Например, Улетела ласточка за тридевять земель... Рисуете с ребенком
самолет (улетела), птичку (ласточка), цифры 3 и 9 (тридевять), земной шар
(земель). Наша память основана на образах и ассоциациях, ведь когда вы о чем-то
думаете, у вас в голове тут же возникает картинка, образ мысли. Когда ребенок
пытается что-то запомнить для пересказа в классе, также предложите ему
зарисовать основные мысли по пунктам. Вы удивитесь, насколько быстро ваш
ребенок запомнит тексты, перенесенные в образы. К тому же, знания, полученные
через образное мышление, останутся в памяти надолго.
▶ 10. Игра «Сочинялки»
Если вы точно знаете, какие продукты вам нужно
купить в магазине, то поиграйте в следующую игру. Например, вам нужно купить
МОЛОКО, СЫР, ХЛЕБ, ЯЙЦА, ФРУКТЫ И ТВОРОГ. Вы озвучиваете ребенку этот список и
сочиняете с ним какую-нибудь забавную историю, к примеру, такую: «Однажды, кот
Васька попросил МОЛОКА. Его не оказалось, и хозяйка предложила ему СЫР. Но кот
был непростым, он отказался есть просто сыр, ему нужен был бутерброд с ХЛЕБОМ.
Но хлеб был съеден утром папой, когда тот ел ЯИЧНИЦУ. К счастью кота, в
холодильнике нашелся ТВОРОГ. Хозяйке же осталось позавтракать только ФРУКТАМИ».
История неправдоподобная, но именно это заставит ребенка запомнить ее и купить
в магазине все, что нужно. К тому же, на сочинение ее уйдет ровно 2 минуты.
И напоследок, повышайте уверенность ребенка в
себе. Хотите верьте, хотите нет, но уверенность в себе является важнейшим
ингредиентом эффективного мышления. Хвалите за успехи, поддерживайте в неудачи,
радуйтесь вместе достижениям, позволяйте ребенку заниматься любимым делом. И
играйте вместе с ним, так как эти игры полезны не только для него, но и для
того ребенка, который сидит внутри вас!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.