Инфоурок Дошкольное образование КонспектыРекомендации для родителей по организации НОД с детьми старшей группы Конспект НОД по конструированию (оригами) в старшей группе Тема: «Самолёт»

Рекомендации для родителей по организации НОД с детьми старшей группы Конспект НОД по конструированию (оригами) в старшей группе Тема: «Самолёт»

Скачать материал

Воспитатель:Джаппарова Л.К

14.05.2020г.

Рекомендации для родителей по организации НОД с детьми старшей группы

Конспект НОД по конструированию (оригами) в старшей группе

Тема: «Самолёт»

Программное содержание: способствовать накоплению у детей конкретных представлений о самолётах; уточнить и закрепить умение складывать бумажный лист вдвое, по диагонали; учить детей работать по образцу; познакомить с историей авиации, с творчеством В.Маяковского; активизировать словарь детей (курсанты, аэропорт, взлётная полоса, воздушный транспорт);развивать зрительно-моторную координацию; мелкую моторику пальцев рук; творческие способности; воспитывать аккуратность при работе.

Оборудование: лист бумаги, воздушный шарик, иллюстрации по теме «Воздушный транспорт»; листы бумаги, фломастеры различных цветов.

Ход НОД:

1 часть: Вводная (информационно-познавательная)

Родитель: Представим, что мы с тобой курсанты летной школы. Курсант – это ученик. Если ты ученик, то я твой командир – учитель. Все курсанты после обучения становятся пилотами, но для этого нам нужно с тобой пройти лётную подготовку. И твоя подготовка начинается!

- Сейчас я тебе расскажу об авиации. Как ты думаешь, с чего началось развитие авиации?

https://i.ytimg.com/vi/rKwY-V42EZE/maxresdefault.jpg

Родитель: Давным-давно древние люди смотрели на птиц и мечтали летать, как они. Но прошло много времени, прежде чес это случилось.

Сначала люди научились подниматься в воздух на … Знаете ли вы это? Люди научились подниматься в воздух на воздушном шаре. Шар наполняли дымом от костра, газом, который легче окружающего воздуха. Но шар летит туда, куда дует ветер. А человек хотел сам выбирать, куда ему лететь.

- Прошло время, и, наконец, был изобретён самолёт, которым управлял пилот. Самолёт летит туда, куда направляет его пилот.

https://i0.wp.com/ihappymama.ru/iq/wp-content/uploads/2016/02/Zagadki-pro-pilota.png?w=800&ssl=1

 

 

 

 Но для того, чтобы оторваться от земли и подняться в воздух, самолёт должен сначала промчаться на большой скорости по земле. Для этого нужно много места и специально построенная дорога – взлётная полоса. А иногда нужно полететь туда, где нет много места и такой взлётной полосы. Вот тогда людям пришлось придумать вертолёт.

- Вертолётом тоже управляет пилот. Но для взлёта и посадки вертолёту не нужно ни много места, ни взлётная полоса. Пилот включает мотор, начинаю вращаться вот эти лопасти, и вертолёт взлетает прямо с места.

- Как можно назвать одним словом и самолёт, и вертолёт, и воздушный шар?(Отв.ребенка)

Родитель: Современные реактивные самолёты – это быстрые и мощные машины. Я сейчас вам попробую объяснить, как работают такие самолёты.

https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/2847913/92d910ed-b629-4b42-9c68-191e878cfe81/s1200?webp=false

Опыт с шариком: надуть и отпустить не завязывая, воздух вырывается из шарика так же, как и из турбин самолёта.

Вопросы к ребенку:

- Кто управляет самолётом и вертолётом?

- Для чего самолёту нужна взлётная полоса?

- Как называется место, где садятся, и откуда взлетают самолёты? Давай немного полетаем.

Динамическая пауза «Лётчик»:

Быть шофёром хорошо,

А лётчиком – лучше. (дети ходят по кругу крутят воображаемый руль)

Я бы в лётчики пошёл,

Пусть меня научат. (идут расставив руки, как крылья)

Наливаю в бак бензин. (останавливаются, накланяются наливают)

Завожу пропеллер. (круговые движения правой рукой)

В небеса, мотор вези,

Чтобы птицы пели. (идут, расставив руки)

В. Маяковский

2 часть: Показ способов действий. Совместная работа ребенка и родителя.

-Сейчас пройдет, вторая часть нашей подготовки

- Я научу тебя делать самолёт из бумаги. Как ты думаешь, какую бумагу лучше использовать? (Тонкую и крепкую.)

Родитель: Ты прав. Как ты думаешь, как надо складывать бумагу, чтобы самолёт получился красивый? (Аккуратно)

Родитель: Правильно, точно совмещая уголки.

- Возьмите лист бумаги и согните его вдоль, чтобы получилась полоска. Верхние уголки загните. Полученную фигуру перегните. И снова загибаем уголки. Выступающий уголок хвостик перегните, закрепим углы. Теперь фигуру сгибаем пополам хвостиком наружу. Загибаем крылья. Самолёт готов.

https://i0.wp.com/ihappymama.ru/wp-content/uploads/2016/01/origami-samolet.jpg?resize=549%2C678&ssl=1

3 часть: Заключительная.

Родитель: Теперь ты настоящий пилот.

У меня есть самолёт.

Посмотрите: я – пилот!

Блещут крылья серебром.

На ковре – аэродром.

Улечу под облака.

Помашу вам свысока!

-Теперь можешь взять фломастеры и украсить свой самолет.

(самостоятельная деятельность ребенка)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рекомендации для родителей по организации НОД с детьми старшей группы Конспект НОД по конструированию (оригами) в старшей группе Тема: «Самолёт»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Шеф-повар

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 995 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.01.2021 206
    • DOCX 444.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Джаппарова Лемара Курсиетовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Джаппарова Лемара Курсиетовна
    Джаппарова Лемара Курсиетовна
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 23318
    • Всего материалов: 36

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Индивидуализация психического развития ребенка дошкольного возраста в контексте системного подхода

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация деятельности школьного музея в условиях реализации обновленного ФГОС НОО и ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы организации безопасной среды в дошкольном образовании

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Культурное наследие России: язык и фольклор

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Создание контента и заработок в онлайн среде: регулирование, продвижение и монетизация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 161 человек из 53 регионов

Мини-курс

Детско-родительские отношения: эмоциональный аспект

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов