Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Другое Другие методич. материалыРекомендации для родителей «Конструирование по клеточкам с использованием игровых технологий»

Рекомендации для родителей «Конструирование по клеточкам с использованием игровых технологий»

Скачать материал
библиотека
материалов










Рекомендации для родителей

«Конструирование по клеточкам с использованием игровых технологий»







Выполнила:

Коровкина Надежда Леонидовна,

воспитатель старшей группы №2
















г. Подольск

2018

Рекомендации для родителей

«Конструирование по клеточкам с использованием игровых технологий»


«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития.

Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир

ребенка вливается живительный поток представлений, понятий.

Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности»

В. А. Сухомлинский


Цель игровой технологии - не менять ребёнка и не переделывать его, не учить его каким-то специальным поведенческим навыкам, а дать возможность «прожить» в игре волнующие его ситуации при полном внимании и сопереживании взрослого.


Задачи игровой технологии:

1. Достигнуть высокого уровня мотивации, осознанной потребности в условии знаний и умений за счёт собственной активности ребенка.

2. Подобрать средства, активизирующие деятельность детей и повышение ее результативности.

3. Сделать воспитательный процесс управляемым.


Главный компонент игровой технологии — непосредственное и систематическое общение взрослого и ребенка, а не превращать задания и занятия в работу, ребёнку необходимо обучаться играя!


«Рука – вышедший наружу мозг», - писал Кант. Этим он хотел сказать, что все глубинные психологические процессы, осознанные или неосознанные, отражаются в положении наших рук, жестикуляции, мелких движениях пальцев. Установлено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. И если развитие движений пальцев отстает. То задерживается и речевое развитие. Правильно делают взрослые, которые доброжелательно и серьезно относятся к первым рисункам своих детей, понимая, как это важно, для их развития и воспитания.

Конструирование по клеточкам не только научит ребенка ориентироваться в клеточном пространстве, проводить прямую и направленную линию, правильно определять количество пересечённых линией клеток; разовьет пространственное воображение, устойчивое внимание, память и глазомер; натренирует мелкие мышцы рук, но так же сформирует каллиграфически правильное письмо и подготовит ребенка к школе целом.

Клетка (для детей - домик) имеет 4 стороны: верхнюю, нижнюю, левую, правую и 4 угла. Движение, или пересечение, клетки линией обусловлено двумя направлениями: через центр клетки из угла в противоположный угол или по стороне клетки. Линия может выбрать одно из шести направлений движения:


2 - означает, что нужно нарисовать линию на 2 клетки вниз,

3 - означает, что нужно нарисовать линию на 3 клетки вверх,

5 - рисуем линию на 5 клеток вправо,

2 - рисуем линию на 2 клетки влево,

1 - диагональ вниз и вправо на одну клетку

2- диагональ вниз и влево на две клетки

2 - диагональ вверх и влево на две клетки

3 - диагональ вверх и вправо на две клетки


Первое, чему должен научиться ребенок, начертив линию в клетке, определить направление её движения, чтобы получить изображение, как на рисунке - образце.

Вторым по значимости умением при выполнении задания является счет пересечённых линией клеток определённой направленности. Важно и количественное, и направленное повторение линий при перечерчивании. Обязательно соблюдать эти условия, иначе рисунок не получится или будет неточным.

Рисунок можно выполнять ручкой либо карандашом. На первоначальном этапе линия у ребёнка будет кривой или округлённой. Со временем он научится проводить прямую линию, ориентируясь по сторонам клетки, а с формированием этого навыка - на бумаге без разлиновки. Это третье важное умение, которое приобретает ребёнок.

В результате соединения ребёнком всех линий в клетках появится картинка. Этот творческий момент способствует формированию эстетического восприятия окружающего мира.

На этапе раскрашивания рисунка цветными карандашами ребёнок "оживляет" своё творение: передаёт настроение в сочетании с собственными наблюдениями и вкусом.

В результате таких занятий у ребёнка развивается логическое мышление, глазомер, внимание, память, воображение, моторика.

Учитывая сложность задания, необходимо стимулировать ребёнка за каждую картинку. Все эти задания необходимо выполнять в игровой форме. Развитие, формирование учебных навыков и умений в нестандартной, игровой форме создают необходимые условия для восприятия и постижения ребёнком учебной и научной информации.

Игровые приемы в конструировании по клеточкам:

  1. Загадки (загадайте загадку перед или после графического диктанта, это повысит мотивацию и интерес ребёнка);

  2. Стихи, потешки, скороговорки;

  3. Раскрашивание получившейся картинки;

  4. Игра «Зеркало» (предложите дорисовать зеркально недостающую половину изображения. Недостающая часть может быть как слева, так и снизу, сверху, справа, по диагоналям);

Пальчиковые игры (необходимы при подготовке к занятиям и в перерывах для переключения внимания, снятия напряжения, развития мелкой и общей моторики)

  1. Копирование (предложите ниже (рядом) нарисовать – скопировать такой же предмет. Например: Была у вас одна корова, а станет две.

  2. Дорисовка (предлагается дорисовать недостающую часть изображение. Например: Посмотрите, получилась ли у вас корова такой, чтобы всем понравиться? По-моему, у неё не хватает некоторых деталей. Дорисуйте глаза, нос, рога, хвост, пятна);

  3. Танцевальные физминутки тд.;



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.