Консультации для родителей.
«Профориентация детей в дошкольном образовании»
Что такое профессиональная ориентация? Это система мероприятий,
направленных на выявление личностных особенностей, интересов и способностей у
каждого человека для оказания ему помощи в разумном выборе профессии, наиболее
соответствующих его индивидуальным возможностям. Это касается не только
выпускников школ. Трехлетний ребенок уже проявляет себя как личность. У него
проявляются способности, наклонности, определенные потребности в той или иной
деятельности. Зная психологические и педагогические особенности ребенка в
детском возрасте можно прогнозировать его личностный рост в том или ином виде
деятельности. Мы можем расширить выбор ребенка, дав ему больше информации и
знаний в какой либо конкретной области.
В рамках преемственности по профориентации детский
сад является первоначальным звеном в единой непрерывной системе образования.
Дошкольное учреждение – первая ступень в формировании базовых знаний о
профессиях. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким
выбором профессий. Эти элементарные знания помогают детям расширить свои познания
о работе родителей, бабушек и дедушек, поближе познакомиться с рабочим местом
мамы и папы, узнать, что именно выполняют они на работе.
Сейчас так много различных профессий, что можно
растеряться при их выборе. Развитие отраслей науки и техники способствует
появлению новых видов деятельности и вносит свои коррективы в уже сложившиеся
специальности.
В каком возрасте ребенок может выбрать для себя кем
стать? Обычно вопрос о профессиональном самоопределении начинает возникать
только в старших классах в связи с необходимостью выбрать ребенку сферу
дальнейшего образования. Однако к этому его можно готовить уже с детского сада.
Профориентация дошкольников – это новое,
малоизученное направление в психологии и педагогике. Ознакомление с трудом
взрослых и с окружающим миром происходит уже в младшем дошкольном возрасте,
когда дети через сказки, общение с взрослыми и средства массовой информации
узнают о разных профессиях. В зависимости от способностей, психологических
особенностей темперамента и характера, от воспитания ребенка и привития ему
ценности труда у детей формируется система знаний о профессиях, интересы и
отношение к определенным видам деятельности.
К выбору своей будущей профессии, нужно серьезно
готовить ребенка. Ему необходимо знать, кем работают его родители или работали
бабушки и дедушки, познакомить со спецификой различных профессий, требованиями,
которые они предъявляют к человеку, а также интересоваться, кем он хочет стать,
когда вырастет. Чем больше ребенок впитает информации и чем более разнообразна
и богата она будет, тем легче ему будет сделать в будущем свой решающий выбор,
который определит его жизнь. У человека все закладывается с детства и
профессиональная направленность в том числе. Раннее начало подготовки ребенка к
выбору будущей профессии заключается не в навязывании ребенку того, кем он
должен стать, по мнению родителей (потому что, к примеру, многие в роду
работают в этой сфере), а в том, чтобы познакомить ребенка с различными видами
труда, чтобы облегчить ему самостоятельный выбор в дальнейшем. Необходимо
развить у него веру в свои силы, путем поддержки его начинаний будь то в
творчестве, спорте, технике и т.д. Чем больше разных умений и навыков
приобретет ребенок в детстве, тем лучше он будет знать и оценивать свои
возможности в более старшем возрасте. К примеру, если ваш кроха мечтает
работать на заводе игрушек, то не стоит его отговаривать. Просто поговорите с
ним о том, как он представляет себе эту работу, что привлекает его в этой сфере
деятельности, какими качествами и знаниями нужно обладать, чтобы работать и
т.п., чтобы выявить реальные интересы и потребности ребенка.
Помочь ребенку сделать правильный выбор -
непростая задача для родителей. Но разностороннее развитие ребенка раннего
возраста даст ему возможность найти во взрослой жизни работу, которая будет
приносить удовольствие и радость.
Что родители
могут рассказать ребенку о выборе профессии
Очень важно
не отказываться от роли советчика. Родитель может выступить как эксперт и
поделиться той информацией, которой он владеет: рассказать, что представляет
собой та или иная профессия, где можно встретить такую работу, какие
ограничения она накладывает. Следует представить эту информацию в нейтральной
форме, чтобы ребенок сделал выводы самостоятельно, например: «А мне нравится
быть врачом, потому что врач помогает излечиться от болезни». Особенно ценно
для детей, если взрослые рассказывают картинки из своего детства, делятся
переживаниями. Подобные рассказы о профессии, как правило, производят на детей
большое впечатление .
Не стоит
родителям ограничиваться рассказами и разговорами – предложите родителям
совершить экскурсию в магазин, на станцию по ремонту машин и т.д. с целью
общения сотрудников с ребенком, даже сводить его на работу. Опыт подобного
общения может оставить неизгладимое впечатление у ребенка на выбор его
профессии.
Ситуация
выбора профессии в некотором смысле похожа на игру в рулетку: можно поставить
на одно – единственное поле, но вероятность выигрыша в этом случае очень мала.
А если сделать несколько ставок, то эта вероятность возрастает во много раз.
Хорошо если выбор у ребенка будет постоянно меняться. Как правило, сами дети об
этом варианте не задумываются, и задача педагогов, родителей – поставить перед
ними вопрос: что они будут делать, когда вырастут? Следует детям давать
фантазировать: «Давай представим, кем ты будешь».
Как
показывает практика, огромную роль в выборе будущей профессии играет семья,
хотя сами дети этого могут и не осознавать. Зачастую они ориентируются на профессии
родственников. Всем нам известно примеры трудовых династий, когда несколько
поколений одной семьи работают по одной специальности, и случаи, когда кто-то
становится «врачом, как мама» или «шофером, как папа». С одной стороны,
семейная традиция может ограничивать вероятный выбор. Ребенок как бы идет
по инерции, не пытаясь понять, насколько профессия родителей действительно
соответствует его собственным интересам и склонностям. С другой стороны,
он очень хорошо представляет данную профессию и отдает себе отчет в том, какие
качества для нее требуются. Например, дети врачей прекрасно знают, что
медицинская профессия подразумевает срочные вызовы и работу по ночам, а также
просьбы о помощи со стороны знакомых и соседей, а дети учителей – что
необходимо готовиться к урокам и проверять тетради. Таким образом, если ребенку
нравится профессия родителей, важно обсуждать с ним его предпочтение выбора в
данной ситуации.
Как
семья влияет на отношение к работе
Семья – это то
пространство, где формируется отношение к работе, к профессиональной
деятельности. У каждого из нас, взрослых, есть свое представление о
работе, которое мы, порой сами того не ведая, передаем ребенку. Если родители
относятся к работе как к значимой части собственной жизни, рассматривают ее как
средство самореализации и самовыражения, то ребенок с раннего детства
усваивает, что удовлетворенность жизнью напрямую связана с работой, и наоборот.
Самое
главное для наших детей, в каком бы возрасте они не были – это ощущение
поддержки со стороны взрослого. Для детей важно, что они не одни, что рядом
находится взрослый, который поможет, подскажет. Это ощущение придает
уверенность в своих силах и побуждает к достижениям уже в будущем.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.