Рекомендации для воспитателя по лексической теме путешествие по планет Земля- Морские животные

Лексическая тема «Путешествуем по планете Земля. Морские глубины».

Пальчиковая гимнастика:

«Подводный мир»

Посмотри скорей вокруг!	Делают ладошки у лба «козырьком»
Что ты видишь, милый друг?	Приставляем пальцы колечками у глаз
Здесь прозрачная вода. Плывет морской конёк сюда, Вот медуза, вот кальмар. А это? Это рыба-шар. А вот расправив восемь ног, Гостей встречает осьминог.	Разгибают пальцы из кулачка, начиная с мизинца, шевелим пальцами обеих рук.

Лексико-грамматические игры и упражнения:

Ø  «Один-много» Цель:  образование мн.числа существительного в Р.п.

Скат-скаты-много скатов, …и т.п.

Ø  «Посчитай-ка» Цель: закреплять навык согласования существительного с числительным.

1скат, 2-ската. …5-скатов,   и т.п.

Ø  «Мой, моя, мои» Цель: закреплять навык подбирать существительные к местоимениям.

Мой-скат, осьминог,…

Моя-акула, морская звезда,…

Мои-медузы, морские коньки,…

Ø  «Великаны» Цель: употребление существительных с увеличительными суффиксами  -ище, -ища.

Акула-акулище,…и т.п.

Ø  «Чей? Чья? Чьё? Чьи?» Цель: упражнение в употреблении притяжательных прилагательных:

рыбья голова, рыбий хвост, рыбье брюшко, рыбьи плавники; акулий (-ья, -ье, -ьи) и т.д.)

Ø  «В гостях у Гномика» Цель: употребление существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами:

Краб-крабик, окунь-окунёк и т.д.

Развитие связной речи:

Ø  Составить описательный рассказ о  морском животном (по выбору), по плану:

-Кто это?

-Где живет?

-Внешний вид (части тела; размер, окраска, чем покрыто тело).

-Чем питается?

-Как добывает корм?

-Какие у него враги?

-Как защищается?

-Детеныши

Ø  Пересказ рассказа

«Лёвушка-рыбак»

Смотрел-смотрел Лёвушка, как старшие братья в озере рыбу ловят, и захотелось ему самому попробовать. Вернулся он домой и попросил дедушку снарядить его на рыбалку. Дал дедушка ему удочку, банку с червями, объяснил, как червяка на крючок насаживать, и пожелал хорошего улова.

«Спасибо, - ответил Лёвушка, - я большую рыбу поймаю».

Начал он удить – сразу большая попалась! Тянул он её, тянул, а вытянуть не может. Пришлось Лёвушке раздеться, разуться и в воду лезть. Смотрит – а это и не рыба вовсе, просто крючок за какие-то корни зацепился.

Шёл Лёвушка домой грустный и думал: «Что я дедушке скажу? Зачем я хвастался?»

И.Гуревич