Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Статьи / Рекомендации к изучению работы педагога
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Рекомендации к изучению работы педагога

библиотека
материалов







Консультация на тему:

«Рекомендации к изучению работы педагога по ознакомлению дошкольников с изобразительным искусством».









Воспитатель: Коротова Н.С.





















Для изучения работы воспитателя по ознакомлению детей с изобразительным искусством руководителем дошкольного учреждения могут быть использованы различные формы и методы. Например: отбор художественных произведений; согласование плана экскурсий в музей; обсуждение исследовательской работы воспитателя по изобразительному искусству; совместные поиски форм, методов знакомства дошкольников с искусством; анкетирование. Можно предложить три – пять вопросов. Примерно такие:

  1. Что удается вам в работе с детьми по ознакомлению с изобразительным искусством: живописью, народно – прикладным искусством?

  2. Какие проблемы в этой работе привлекают ваше внимание и планируете ли вы их углубление изучение?

  3. Что не получается в процессе знакомства старших дошкольников с живописью, скульптурой? Какова, на ваш взгляд, причина?

  4. Какую методическую помощь вы хотите получить по теме: «Ознакомление дошкольников с изобразительным искусством?»

Анализируя анкеты, руководитель видит, кто из педагогов в большей степени нуждается в помощи. В то же время анализ анкет поможет внести коррективы и в работу по подбору рекомендаций, материалов.

Наиболее эффективной формой помощи, на мой взгляд, является такая форма, как просмотр нескольких занятий по ознакомлению детей с живописью или со скульптурой с обязательным последующим собеседованием. Это даст вам возможность увидеть систему или ее отсутствие, а также типичные ошибки, просчеты и успехи в этой работе.

Для более полного представления о работе педагогов дошкольного учреждения целесообразно посетить занятия по одной теме в разных возрастных группах, что позволит проследить, как реализуются задачи с учетом возрастных особенностей, более того, накопить материал для педагогического совета, семинара, консультаций.

Анализу занятия в целом предшествует предварительная работа.

Прежде всего необходимо оценить качество подготовки педагога к данному конкретному занятию:

  1. Наличие материалов (имеется в виду использование высокохудожественных произведений, содержание которых доступно пониманию детей);

  2. Уровень подготовки детей к восприятию произведений искусства;

  3. Наличие продуманного конспекта у начинающих или плана занятия у опытных воспитателей (это необходимо, т.к. сами воспитатели считают, что занятия по изобразительному искусству являются наиболее трудными моментами в работе).

Отсутствие качественного материала свидетельствует о недостаточной подготовке воспитателя к занятию. В этом случае руководителю необходимо провести консультации по формированию у педагогов умения профессионально ориентироваться в отборе художественных произведений.

Приступая к анализу процесса восприятия детьми произведений искусства, руководителю важно учитывать, что от задач, поставленных педагогом, зависит и выбор методических приемов, и форма организации занятия, а также содержание самостоятельной художественной деятельности детей. Педагог должен создать особую эмоциональную атмосферу, благоприятствующую творческому поиску и познавательному интересу. Для правильной оценки работы в этом направлении руководителю необходимо оценить характер вопросов воспитателя к детям, касающихся: содержания произведения; выразительных средств; настроения, переданного в художественном произведении; технической стороны исполнения.

Вопросы должны быть доступными, конкретными, ясными, требующими работы воображения, сравнений, определенного исследования, самостоятельности суждений: «Придумай название картины», «Сравни с музыкальным произведением», «Представь себя в картине», и другие, позволяющие активизировать память, наблюдательность, восприятия.

Критерии положительной оценки работы педагога:

  1. Направленность приемов и методов на развитие у детей способности художественного восприятия.

  2. Системность в работе педагога.

  3. Взаимосвязь с изобразительной деятельностью детей.

  4. Обеспечение всестороннего комплексного решения задач эстетического воспитания.

Критерием эффективности используемых воспитателем методов и приемов является определение уровня восприятия детьми произведений изобразительного искусства и наличие художественных знаний.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Статьи
Просмотров88
Номер материала ДВ-558659
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх