Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Рекомендации логопеда по проведению НОД
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Рекомендации логопеда по проведению НОД

библиотека
материалов


Рекомендации по проведению индивидуально- подгрупповой НОД

(непосредственно – образовательной деятельности)

«По заданию логопеда» (Логочаса)

Эффективность коррекционной работы в группе компенсирующей направленности зависит от слаженности в работе учителя – логопеда, воспитателей и помощника воспитателя.

.1 Индивидуально – подгрупповая работа во II половину дня - НОД (логочас) - обязательна для проведения, время проведения указано в Режиме дня, в Расписании НОД - 15.25 – 16.00.

2. В сончас воспитатель готовится к логочасу:

  • Читает задания логопеда в тетради «Взаимосвязь логопеда с воспитателями», просматривает домашнюю тетрадь ребенка, составляет( корректирует) конспект НОД для каждой речевой подгруппы (на неделю)

  • Уточняет, над каким звуком(звуками ) ведется работа у ребенка или у детей, входящих в ту или иную речевую подгруппу, на каком этапе она находится (подготовительный этап, автоматизации или дифференциации )

  • Готовит наглядный материал для каждой речевой подгруппы :

- подготовительный этап: игрушка для мотивации НОД, зеркала, пособия на дыхание; картинки для обыгрывания артикуляционных упражнений, н-р : упр- е «»Лопаточка», «Блинчик», «Заборчик» - применяется соответствующая картинка.

- этап автоматизации звука изолированного, в слогах: игрушка для мотивации НОД, картинки – символы на тот или иной звук, пособия на автоматизацию в слогах – «Рельсы», Лабиринты и т.д. (См. Игры и упражнения для автоматизации звуков, составленные Маркиной Т.С и др. литературу)

- этап автоматизации звука в словах: то же, что для автоматизации в слогах + пособия для автоматизации в словах : домашняя тетрадь, если там наклеены предметы на автоматизируемый звук, картинки из Картотеки иллюстраций (См. игры, которые нужно проводить с этими картинками в Методическом паспорте «Использование иллюстративного материала», разработанного Маркиной Т.С.), сюжетная картина, на которой ребенок ищет предметы с автоматизируемым звуком, игрушки с автоматизируемым звуком и т.д.

- этап автоматизации в речи: в структуре НОД исключается работа над слогами, всего 1 задание на автоматизацию в словах; всё остальное время – на автоматизацию в речи: проговаривание чистоговорок (см. Распечатки), стихов, пересказ рассказов, составление рассказа по картине (В группе создана Подборка сюжетных картин на автоматизацию и дифференциацию звуков), составление рассказов по опорным картинкам, и т.д.

- этап дифференциации звука проходит в той же последовательности, что и автоматизация. Примерные игры, упражнения описаны там же, где и на автоматизацию.

  • Продумывает использование предметно – развивающей среды (ищут предметы в группе, растения в уголке природы с автоматизируемым звуком..., )

  • Учитывать изучаемую лексическую тему !!!!!, н-р, «Дом. животные».

При автоматизации звука в словах - находить животных на картинах, игрушки с автоматизируемым звуком (звук «Ш» - кошка, , лошадь и т.п , видоизменять слова так, чтобы в названии появился автоматизируемый звук: корова - коровушка, баран – барашек...)

При автоматизации в речи : Придумывать рассказы с найденными предметами( кошка, лошадь, барашек, коровушка...); при составлении описательных рассказов о животных следить, чтобы ребенок не пропускал автоматизируемый звук

3. Воспитатель должен успеть позаниматься не менее, чем с 7 детьми

Поощрять стремление и желание ребенка заниматься, произносить звук чисто, правильно

( Использовать Книгу логопедических рекордов, другие приемы)

4. Объяснять родителям, что забирать детей с Логочаса нежелательно. Если забрали по уважительной причине – отработать материал позднее. Если ребенка берут педагоги – специалисты на индивидуальную НОД - свой материал воспитатель отрабатывает на прогулке, до ужина, после ужина.

5. Предварительная работа к НОД по познавательному развитию, развитию речи, математике и т.п. проводится в вечерние, утренние, отрезки времени, на прогулке. Перед Логочасом удобно проводить короткую логопедическую пятиминутку, предложить всем детям 3-4 вопроса по изучаемой теме или поиграть в 1 – 2 короткие лексические игры. Не следует превращать в занятие на лексическую тему.



Структура НОД по заданию логопеда

Логопедическая пятиминутка (со всеми детьми). Например, изучается тема «Одежда».

Вос-ль: Ребята, послушайте загадку: Пять мальчиков,

пять чуланчиков. Разбежались мальчики в темные чуланчики. Каждый мальчик – в свой чуланчик (перчатки)

Вопросы: Почему догадались, что это перчатки? Кого называют в загадке мальчиками? (пальчики), чуланчиками? (части перчатки для пальцев)

II Распределение детей на игры: Сейчас со мной останутся (называются дети)... Остальным можно поиграть :

  • Паша и Лера – будут обводить и заштриховывать одежду ( Трафареты).

  • Маша и Лена - в кукольном уголке с куклами. Рассмотрите, что надето на наших куклах, потом расскажите...

  • Егор, Стас – в настольные игры «...»

  • Часть детей с помощником воспитателя рассматривают картины на тему «Одежда», играют в словесные игры (см. Задания воспитателям по лексико – грамматике)

  • Никита, чем хочешь заняться ты?

  • Игры на ознакомление с буквами (с декабря), задания по следам фронтальной НОД по звукопроизношению ...

III Работа с речевой подгруппой по звукопроизношению

Звук «В» в словах

1 Мимика В гостях Валюша ( кукла). Она на птичьем дворе. Видит сердитого индюка, испуганного цыплёнка( на него налетает коршун), отважную курицу, защищающую цыплёнка.

2 Артикуляционная гимнастика ( в живом темпе)

2 Звук «В» изолированный.

Вопрос: Как дует ветер? (В- В…) Обратить на артикуляцию - верхние зубы касаются нижней губы.

3 Фонематический слух: Хлопнуть в ладоши, если услышат звук «В» среди звуков, взрослый называет, утрируя звук «В»: А, О, В, И, Д, В…

* В слогах: МА, ТО, ВУ, БЫ, ВЭ….

* В словах: Ваза, водовоз, луна, рыба, ров…

4 Звук «В» в слогах

  • Игра «Пианино» Ребёнок «играет» на игрушечном пианино, нажимает на клавиши, одновременно проговаривает слоги: ВА, ВО, ВУ, ВЫ; АВ, ОВ, УВ, ЫВ; ВМА, ВМО, ВМУ, ВМЫ; АВА, ОВА, УВА, ЫВА; ВКА, ВКО, ВКУ, ВКЫ.

  1. Звук «В» в словах ( на одной НОД провести 2 -3 из этих игр)

    • Игра «Повторить слова без ошибки за куклой Валей»

(Слова со стечением согласных звуков) вкусно, внук, внучка, плотва, бритва, влага, звучание, звук, листва, всякий.

  • Назови ласково

Ваза - вазочка вагон - вагончик

Вода - водичка ива - ивушка

Слива – сливка диван = диванчик

Голова -головушка завод - заводик

  • Назвать части тела со звуком «В» : голова, волосы...

  • Назвать предметы в группе:

  • По памяти назвать картинки (из тетради, из картотеки)

  • Разложи картинки на части: про которые можно сказать «ОН», «ОНА», «ОНО»; Подари мальчику, солнышку, девочке..

  1. Итог Валюша(кукла) спрашивает, какая песенка часто встречалась в словах?



IV Работа с речевой подгруппой по звукопроизношению

Звук «В» в речи

1. Мимика : У Вани был щенок, они радовались друг другу, щенок погрыз Ванины тапочки, Ваня рассердился на него. Щенок смотрел на Ваню виноватым взглядом. Ваня простил щенка.

2. Звук «В» изолированный

Показ разных картинок – символов. Задание : показать, где песенка ветра. Произнесение звука громко – тихо

3. Звук «В» в словах (проводится 1 игра)

  • Поможем Ивашке изменить слово. (на развитие фонем. слуха) Вместо 1го звука нужно поставить звук «В», назвать получившееся слово.

Газы - вазы полк - волк дата – вата

Грач - врач пышка – вышка морс – ворс

Голос - волос корона – ворона дождь - вождь

Брать – врать мыть - выть

  • Игра «Правильно назвать предмет» Перед ребёнком иллюстрации со звуком «В» (Книга «Логопедия. 550 игр» Лопухина И. стр. 128) : Логопед пропускает звук «В» - *олк, *аза, *оробей, *олны, *асилёк…

  • Игра «Вспомнить и назвать слова на картинках по памяти»

4. Звук «В» в речи (2-3 задания)

  • Игра «Чудесный мешочек» ( варежка, ваза, сковорода, корова, ватка, повар) Ребёнок достаёт из мешочка игрушку, называет её. Придумывает с этим словом предложение, н - ер : Ваза Валя в вазу поставила васильки

- Варежка Ваня надел новую варежку

- Сковорода В магазине купили новую сковороду.

  • Заучивание чистоговорки:

Вот Валюшка, вот варюшка; вот ворона, вот ватрушка.

Вот вагончик, вот варенье, вот про «В» стихотворение.

* Воробьи, вороны, совы, волки, львы, волы, коровы.

Кто сумеет повторить? Не сумел - тебе водить!

  • Заучивание стихотворения

Звук В

Воробьишки - воробьи,маленькие пташки,

Надевайте поскорей новые рубашки.

В гости вас ворона ждёт,пироги для вас печёт,

Поскорей, поскорей в гости вы летите к ней!

  • Игра «Научим клоуна Вову правильно употреблять короткое слово - В» Показ схемы предлога «В». Назвать. Клоун Вова не умеет употреблять это короткое слово. Давайте его научим. Дети смотрят на картинки, Повторяют предложения:

= Ворона летит в небе. Волк живет В логове. Цветы стоят В вазе. Вова идет В школу. Валя идет В магазин. Высокое дерево растет В лесу. В поле выехал комбайн. В огород за овощами вышла Влада.

5


Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров317
Номер материала ДВ-565398
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх