Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Рекомендации педагогам по формированию положительной мотивации у школьников

Рекомендации педагогам по формированию положительной мотивации у школьников

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

 ������������ ��������� �� ������� ��������� � ������� : � ������ ��������� � ��������������, �� �� ���������, � ��������� � �������������, �������������� � �����������. � ������ �������������� ����� � ����������, ����� ���� ���� �� ��� ����� �� ������. � ������� ���������� �� �������� � ������ ��������, ����������� � �������� ��������� ����� � �������������. ������� � �������� ��������. � ������������� �������� �����, �� ������� ���� ��� ���, �� � �� ������������� �� ������ �������� ���������. � ������������ �������� ������� �����. ����������, ������, ���������, ����������� �������� ������������� ������. � ���������� �������, �� ����������� �� ������. � ������ ���������� �� ����, ���������� �� ����������� ������� . � ��������� ����������� ������ � ���������� �� �������� �����. � ��������� ������ ���������, �� �� ������������� ����������� ���. � �� ����������� �������� ����� � ��� ��. � ��������������� ���� ������� �� ������ � ������� � ���������� �����������. � ����������� �������� � ����� �����, ��� ��� �������� ������ ������ �� ���� �����. � ���������� �������������, ��� ������������ ������� ���� ��������� ������. 

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Я представила статью по теме "Рекомендации педагогам по формированию положительной мотивации у школьников".Данная статья поможет начинающим педагогам положительно повлиять на учащихся.


Изучение и формирование мотивации учения должны иметь объективный характер, с одной стороны, и осуществляться в гуманной, уважительной к личности ученика форме - с другой.

Объективность изучения и формирования мотивации учащихся достигается тем, что при этом учителю надо исходить не из оценок и субъективных мнений, а из фактов. Факты же надо уметь получать с помощью специальных психологических методов и методических приемов. Планирование учителем процесса формирования строится именно на основе результатов психологического изучения ученика.

Другой важной стороной изучения и формирования мотивации учащихся является обеспечение гуманных отношений между учителем и. учеником. При этом главной задачей изучения в школе является не отбор детей, а контроль за ходом их психического развития с целью коррекция обнаруживаемых отклонений, в том числе только, намечающихся. При изучении психологических особенностей конкретного ребенка надо сравнивать его не с другими детьми, а с ним самим, его прежними результатами, оценивать его по индивидуальному вкладу в то или иное достижение. Учителю необходимо подходить к психологическому изучению и формированию мотивации учащихся с оптимистической гипотезой. Она означает определение оптимальной зоны, в которой ребенок, несмотря на внешне небольшие успехи, проявляет больший интерес, добивается нисколько больших достижений, чем в других сферах. Такой же оптимистический подход должен быть и при прогнозе







.

Автор
Дата добавления 05.06.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров296
Номер материала 300032
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх