Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Рекомендации педагогу над работой по самообразованию
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рекомендации педагогу над работой по самообразованию

библиотека
материалов

Рекомендации по самообразованию.


Технология организации самообразования педагогов может быть представлена в виде следующих этапов:

1 этап – установочный.

Он предусматривает создание определенного настроя на самостоятельную работу; выбор цели работы, исходя из научно-методической темы (проблемы) школы; формулирование личной индивидуальной темы, осмысление последовательности своих действий.

2 этап – обучающий.

На этом этапе педагог знакомится с психолого-педагогической и методической литературой по выбранной проблеме образования.

3 этап – практический

На этом этапе происходит накопление педагогических фактов, их отбор и анализ, проверка новых методов работы, постановка экспериментов. Практическая работа продолжает сопровождаться изучением литературы.

4 этап – теоретический

В ходе этого этапа происходит осмысление, анализ и обобщение накопленных педагогических фактов. На данном этапе целесообразно организовать коллективное обсуждение прочитанной педагогической литературы; творческие отчеты о ходе самообразования на заседаниях МО или кафедры, на районных МО; посещение с обсуждением открытых уроков и другие коллективные формы работы.

5 этап – итогово-контрольный

На этом этапе педагог должен подвести итоги своей самостоятельной работы, обобщить наблюдения, оформить результаты. При этом главным является описание проведенной работы, установленных фактов, их анализ, теоретическое обоснование результатов, формулирование общих выводов и определение перспектив в работе.

Система самообразовательной работы педагога предусматривает: текущее и перспективное планирование; подбор рациональных форм и средств усвоения и сохранения информации; овладение методикой анализа и способами обобщения своего и коллективного педагогического опыта; постепенное освоение методов исследовательской и экспериментальной деятельности.

План самообразования учителя должен включать:

· перечень литературы, которую планируется изучить;

· формы самообразования;

· срок завершения работы;

· предполагаемые результаты (подготовка доклада, выступление на заседании МО, поурочное планирование, описание опыта работы, оформление результатов в виде отчета и т.д.)

Материал, собранный в процессе самообразования, целесообразно разделять на отдельные темы и сохранять в виде карточек, специальных тетрадей, тематических папок, личного педагогического дневника. Важное значение в процессе занятий по самообразованию имеет умение работать с литературными источниками: делать выписки, составлять конспект, тезисы прочитанного, развернутый план или аннотацию.

Участие администрации является важным как в процедуре анализа и самооценки педагогической деятельности, так и в процессе разработки индивидуальной программы развития, ее реализации, мониторинга результативности. Привлечение специалистов к сотрудничеству с учителем, классным руководителем, наставничество, консультирование, рационализация личного труда, создание условий для актуализации полученных знаний, опытно-экспериментальной, исследовательской работы, вовлечение в процесс инновационных преобразований – далеко не полный перечень организационно-педагогических мероприятий руководителя по отношению к педагогу. Для того чтобы справиться со всеми задачами, руководителю самому необходимо постоянно заниматься самообразованием. Важно не только правильно определить и ранжировать круг возникающих и интересующих проблем, подобрать литературу для изучения, но и применить приобретенные знания на практике. Результаты самообразовательной работы директора школы, его заместителей должны становиться достоянием членов педколлектива, оказывать эффективное влияние, как на совершенствование управления, так и на жизнедеятельность школы в целом. Задача администрации не в том, чтобы учить педагога всю жизнь, а в том, чтобы он научился это делать сам.

В школьном методическом кабинете в помощь педагогам в их самообразовательной деятельности должен формироваться банк материалов:

· списки рекомендованной для самостоятельной работы литературы; материалы передового педагогического опыта;

· разные варианты планов работы по самообразованию;

· тексты докладов;

· образцы рефератов по итогам самообразовательной деятельности;

· образцы конспектов литературных источников;

· новинки психолого-педагогической литературы.

ПРИМЕРНЫЙ  ПЛАН  РАБОТЫ

ПЕДАГОГА НАД ТЕМОЙ САМООБРАЗОВАНИЯ

(рекомендации)




Этапы

Содержание работы

Сроки

Форма представления результатов

 

1. Диагностический

 

 

 

 

1. Анализ затруднений.

2. Постановка проблемы.

3. Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

 

Первый год работы над темой

 

Собеседование с руководителем МО, заместителем директора школы

 

II. Прогностический

 

1. Определение цели и задач работы над темой.

2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3. Прогнозирование результатов

 

Первый год работы над темой

 

Выступление на заседании МО

 

III. Практический

 

1. Внедрение передового педагогического опыта; системы мер, направленных на решение проблемы.

2. Формирование методического комплекса.

3. Отслеживание процесса, текущих и промежуточных результатов.

4. Корректировка работы

 

 

Второй год работы над темой

 

Открытые уроки, выступления на заседании МО

 

IV. Обобщающий

 

1. Подведение итогов.

 2. Оформление результатов работы по теме.

3. Представление материалов

 

Третий год работы над темой

 

Выступления на заседании методического совета, на заседании педагогического совета

 

V. Внедренческий

 

1. Использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы.

2. Распространение опыта

 

 

В ходе дальнейшей педагогической деятельности

 

Реферат, индивидуальный творческий проект и др




.

 

СТРУКТУРА ПЛАНА ПО САМООБРАЗОВАНИЮ:


1. Индивидуальный план  самообразования на               год ( ы)

2. Должность ( руководителя, учитель, классный руководитель)

3.   Ф. И. О

4. Образование ( когда и какое учебное заведение окончил)

5. Когда обучался на курсах

6. Общешкольная тема, проблема над которой школа будет работать в ближайшие 3 (5 ) лет

7. Индивидуальная тема , проблемы над которыми будет работать учитель на данный период ( по годам).

8.  Когда начата работа над темой

9. Когда предполагается закончить работу над темой.

10. Цели и задачи самообразования по теме. 

Форма плана

 

Содержание

Сроки

Форма завершения работы

Примечание

Разделы:

1. Изучение инструктивно-нормативной документации

2. Научно-теоретическая подготовка по  предмету

3. Практическая реализация изученных материалов в УВП

4. Научно-методическая подготовка


Тема, над которой работает учитель.

В начале каждого учебного года все учителя школы выбирают «Тему, над которой работает учитель» и фиксируют эту тему в планах методического объединения. Возможных вариантов тем огромное количество.

Примерные темы:

• Система блочного тестирования на уроках математики

• Работа с одаренными детьми

• Интегрированные уроки литературы

• Нестандартные лабораторные работы и демонстрационные опыты на уроках физики

• Разработка комплекса самостоятельных и контрольных работ по истории

• Игровые моменты на уроках математики

• Развитие культуры речи на уроках литературы

• Интерактивные методики в начальной школе

• Использование системы опорного конспектирования на уроках химии

• Разработка комплекта дидактики и наглядности для уроков геометрии по теме «Объемные тела»

• Задачи практического содержания на уроках математики в 5-6 классах

• Опережающее обучение

• Формирование исторического мышления на уроках истории в старших классах

• ….

Этот список можно продолжать настолько, насколько хватит творческой учительской фантазии, опыта, проблем и интересов. Любая тема должна быть направлена на повышение эффективности обучения предмету , воспитательной цели, выработке новых педагогических приемов и методик или созданию научных работ.


Личный план самообразования учителя

На основании выбранной темы учитель разрабатывает личный план работы над поставленной перед собой проблемой. В плане указываются:

• название темы

• цели

• задачи

• предполагаемый результат

• этапы работы

• сроки выполнения каждого этапа

• действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой

• способ демонстрации результата проделанной работы

• форма отчета по проделанной работ

По окончании работы над темой каждый учитель должен написать отчет с анализом, выводами и рекомендациями для других учителей .





Автор
Дата добавления 20.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров979
Номер материала ДБ-092125
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх