Общее положение 

по  формированию МТБ  и функционированию кабинета географии 

в условиях перехода на новые стандарты образования

в ОУЗ Симферопольского района   (Крым)

          Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по географии разработаны на основании Рекомендаций Учебно-методической лаборатории   Московского Института  Открытого Образования (МИОО), с учетом основных направлений модернизации общего образования.     

      В том числе:

• формирование ключевых компетенций - готовности учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач;

·         целостности  содержания образования, его преемственность на разных ступенях обучения;

• нормализация учебной нагрузки учащихся; устранение перегрузок, подрывающих их физическое и психическое здоровье;
• создание оптимальных условий для выявления задатков, развития интересов и способностей учащихся;
• организация активности обучаемых, направленная на моделирование предметного и социального содержания учебной  деятельности;
• обеспечение вариативности и свободы выбора в образовании для субъектов образовательного процесса (учащихся и их родителей, педагогов и образовательных учреждений);
• создание максимально близкой к естественным психологическим особенностям человеческого восприятия структуры учебного процесса  и  глубокое изучение предметов за счет объединения занятий в блоки (повторение);
• обеспечение личностно-деятельного характера усвоения знаний, навыков, умений за счет  самостоятельной познавательной деятельности, направленной на поиск, обработку, усвоение учебной информации;
• введение профильного обучения на старшей ступени школы;
• усиление воспитательного потенциала и социально-гуманитарной направленности содержания образования, способствующего социализации учащихся, утверждению ценностей гражданского общества и правового демократического государства, становлению личности ученика.

                                  Требования к кабинету географии.

         Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися.

          Кабинет географии должен удовлетворять следующим требованиям:

1. Кабинет географии должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы, ТСО, рабочим и демонстрационным столом.

2. Кабинет должен быть оснащен специальными средствами обучения:

  моделями;

  макетами;

  картами;

  картинами;

  таблицами;

 экранно-звуковыми пособиями;

3. В кабинете географии должны быть экспозиционные материалы:

отражающие события внутренней и внешней жизни;

организующие учащихся на овладение приемами учебной работы.

4. В кабинете должна иметься литература:

  справочная;

  научно-популярная;

  учебники;

  научно-методические пособия.

5. В кабинете географии средства обучения должны быть систематизированы:

  по видам (карты, схемы, таблицы и т.п.)

        по классам (6-10 классы)

6. В кабинете должны находиться раздаточные материалы учебной работы.

 Для проверки знаний, умений (карточки-задания).

Для подготовки опережающих заданий.

      Атласы.

 Коллекции минералов и горных пород.

 Гербарии и т.п.

       Цель паспортизации учебного кабинета:

       Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

                         Санитарно-гигиенические  требования

         Оборудование учебного кабинета должно отвечать  требованиям СанПина 2.4.2.1178-02, охраны труда и здоровья участников образовательного процесса и письма МОиН РФ от 01.04.05 г. № 03-417 « О Перечне учебного и компьютерного  оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений».                                      

1. Естественное  и  искусственное   освещение  кабинета  должно быть  обеспечено  в  соответствии  со  СНиП-23-05-95  «Естественное  и  искусственное   освещение».

2. Запрещается  загромождение  световых  проемов (с внутренней  и  внешней  сторон)  оборудованием  или другими  предметами. Светопроемы  кабинета должны  быть  оборудованы  регулируемыми  солнцезащитными  устройствами  типа  жалюзи  светлых  тонов, сочетающихся  с  цветом  стен  и  мебели.

3. Окраска  помещения  в  зависимости  от  ориентации  должна  быть  выполнена  в  теплых  или  холодных  тонах  слабой  насыщенности. Помещения, обращенные   на  юг, окрашивают  в  холодные  тона (гамма  голубого, серого, зеленого  цветов), а  на  север – в теплые  тона (гамма  желтого, розового  цветов). Не  рекомендуется  окраска  в  белый, темный  и  контрастный  цвета (коричневый, ярко-синий, лиловый, черный, красный, малиновый).

4.  Электроснабжение  кабинета  должно  быть  выполнено  в  соответствии  с  требованиями  ГОСТ  28139-89  и  ПУЭ.

   5. Кабинет географии должен   иметь  мебель  для:

    - организации  рабочего  места  учителя (стол для учителя, классная доска, экран);

    - организации  рабочих  мест   учащихся;

    - для  рационального  размещения  и  хранения  средств  обучения;

    -   для  организации  использования  аппаратуры.

7.  Мебель для организации рабочего места учителя включает демонстрационный стол (по ГОСТ 18607-93), верхняя плоскость которой может устанавливаться на необходимой высоте; рабочий стол со стулом, за которым учитель работает сидя, классную доску с приспособлением для закрепления карт, экран.                                                        

8. Мебель для организации рабочего места обучающихся включает двухместный стол на деревянной или металлической основе с горизонтальной рабочей поверхностью (по ГОСТ 11015-93) в комплекте со стульями с профилированными поясничными и пояснично-подлопаточными спинками (по ГОСТ 11016-93).

Требования  к  оснащению  кабинета  географии  аппаратурой  и

приспособлениями

     Для широкого использования экранно-звуковых средств обучения в кабинете необходим компьтер и  комплект проекционной аппаратуры. Для использования видеозаписей в кабинете должна быть видеоаппаратура. Для включения в урок географии звуковых фрагментов - записей музыки изучаемых стран, голосов животных и т.д. целесообразно иметь звуковую аппаратуру. Кабинет географии, как правило, должен располагать диапроектором универсальным, графопроектором. В совместном пользовании с другими кабинетами могут быть эпипроектор, телевизор, видеомагнитофон, электрофон или магнитофон.               

                     Требования  к  оснащению  кабинета  учебным  оборудованием

1. Организация кабинета географии предусматривает оснащение его полным комплектом учебного оборудования в соответствии с действующими Перечнями учебного оборудования по географии для общеобразовательных учреждений РФ, утвержденными приказом Министерства образования Российской Федерации  от 27.12.93г. № 529 «Об утверждении пречня  учебного оборудования для общеобразовательных учреждений».

2. Допускается оснащать кабинет средствами обучения, изготовленными в порядке самооборудования учителем, обучающимися, родителями.

  3.  В кабинете географии должен быть полный комплект учебных книг для курса географии по программе данного типа учебного заведения.

4. В кабинете необходимо предусмотреть достаточный комплект методической литературы для учителя, включающий методический журнал География в школе, специальную методическую литературу, программы обучения географии в данном учебном заведении, справочную литературу, образовательный стандарт по географии.

5. В кабинете должны быть картотеки справочной литературы, методической литературы для учителя, для обучающихся, тематическая картотека, содержащая индивидуальные, групповые задания для обучающихся.

6. В кабинете должна быть предусмотрена инвентарная книга с перечислением в ней имеющегося оборудования, мебели, приспособлений с указанием их инвентарного номера.

                        Требования  к  размещению  и  хранению  оборудования

  1.  Система размещения и хранения учебного оборудования должна обеспечивать:

- сохранность средств обучения;

- постоянное место, удобное для извлечения и возврата изделия; закрепление места за данным видом учебного оборудования на основе частоты использования на уроках;

- быстрое проведение учета и контроля для замены вышедших из строя изделий новыми.

 Основной принцип размещения и хранения учебного оборудования - по видам учебного оборудования, с учетом частоты использования данного учебного оборудования и правил безопасности.

 2. Карты могут быть закреплены на рейки и храниться свернутыми и подвешенными в вертикальном положении с помощью специальных крючков на горизонтальных штангах  картохранилища.                                                                            

3. Каждой карте должен быть присвоен номер, под которым ее помещают в  соответствующий раздел хранилища и заносят в картотеку.

4. Картины и таблицы хранят, если позволяют габариты, в специализированных секциях под классной доской и в ящиках-табличниках, установленных отдельно. Все картины и таблицы рекомендуется наклеивать на картон. Каждой присваивается номер, на внешнюю поверхность дверки ящика помещают список хранящихся в нем картин и таблиц.

5. Натуральные объекты - гербарии, коллекции - во избежание выцветания от солнечных лучей должны храниться в закрытых коробках в глухих секциях шкафа. На крышке коробочки и на дне ячейки проставляют номер диафильма, под которым его заносят в картотеку. На внешней стороне укладки указывают класс (курс, раздел программы).                 

                            Требования  к  оформлению  интерьера  кабинета

1. При оформлении кабинета следует избегать украшательства. Все элементы оформления должны использоваться в учебном процессе. Интерьер кабинета не должен быть перегружен, все экспонируемые в нем материалы должны быть функционально значимы и хорошо различимы с каждого рабочего места. Для этого необходимо предусмотреть достаточно крупные размеры рисунков и текста.

2. В экспозицию должны включаться материалы, используемые повседневно или в течение ряда уроков. Различают материалы постоянного и сменного экспонирования. К первым относят дежурные карты, портреты выдающихся деятелей науки, экспозиции учебного оборудования в остекленных секциях комбинированного лабораторного шкафа.

3. На передней и боковой стенах кабинета вывешивают портреты выдающихся географов - путешественников и исследователей - Д. Ливингстона, Н.И. Вавилова, Р. Амундсена, Р. Скотта, А. Гумбольдта, П.К. Козлова, П.П. Семенова-Тянь-Шанского, В.В. Докучаева, В.И. Вернадского, А.И. Воейкова, Л.С. Берга, Н.Н. Баранского, О.Ю. Шмидта, В.А. Обручева, Ю.М. Шокальского, А.Е. Ферсмана.

4. К материалам постоянного экспонирования относятся стенды Политическая карта мира с флагами стран; Физическая карта мира с указанием тепловых поясов Земли; Текстовые таблицы с планами физико-географических и экономико-географических характеристик (материка, океана, климата, страны), карты Российская Федерация, Природа России.

5. В сменную экспозицию включают материалы, экспонируемые в течение времени изучения соответствующей темы, раздела или вопроса учебной программы.

                      Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.

1. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения необходимым для выполнения образовательной программы школы.

2 Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной программы.

3. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета). 

4. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой школы.

5. Открытое и наглядное предъявление учащимися стандарта образования.

6.  Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе.

                                  Материально-техничнская база по географии

                                    Программное  и  методическое  обеспечение по географии (приложение  № 1)

Характеристика расчета количественных показателей материально-технического обеспечения.

В требованиях указаны:

Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев), в т.ч. используемые для постоянной экспозиции,

К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса),

Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся),

П – комплект, необходимый для практической работы.          

Методист ЦДЮТ Симферопольского района Антоненко Е.Н.