Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Рекомендации по обучению детей с РАС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Рекомендации по обучению детей с РАС

библиотека
материалов
Рекомендации по обучению детей с РАС Составитель: Баранова Е.Б., учитель нач...
Дети с аутизмом — неоднородная по составу группа школьников. Детский аутизм в...
«..Вследствие неоднородности состава группы, диапазон различий в требуемом ур...
Аpplied behavior analysis, ABA, или "Модификация поведения". впервые примене...
Например, вот одно из упражнений из программы "Язык – понимание". Терапист да...
Основная цель образовательного учреждения, перед которым стоит задача обучени...
Особенности организации учебного процесса, учитывающие типичные проблемы дет...
Особенности вхождения ребенка с РАС в школьное пространство Чтобы пространств...
соблюдение расписания занятий и правил поведения, с которыми ознакомлены дети...
использование пиктограмм
нужна система оценки, позволяющая подчеркнуть любые, пусть самые незначительн...
«Страдать аутизмом – не значит не быть человеком. Это значит, быть странным....
Спасибо за внимание!
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Рекомендации по обучению детей с РАС Составитель: Баранова Е.Б., учитель нач
Описание слайда:

Рекомендации по обучению детей с РАС Составитель: Баранова Е.Б., учитель начальных классов.

№ слайда 2 Дети с аутизмом — неоднородная по составу группа школьников. Детский аутизм в
Описание слайда:

Дети с аутизмом — неоднородная по составу группа школьников. Детский аутизм в настоящее время рассматривается как особый тип нарушения психического развития. У всех детей с аутизмом нарушено развитие средств коммуникации и социальных навыков. Общими для них являются аффективные проблемы и трудности становления активных взаимоотношений с динамично меняющейся средой, которые определяют их установки на сохранение постоянства в окружающем и стереотипность собственного поведения.

№ слайда 3 «..Вследствие неоднородности состава группы, диапазон различий в требуемом ур
Описание слайда:

«..Вследствие неоднородности состава группы, диапазон различий в требуемом уровне и содержании начального (и тем более среднего ) школьного образования детей с РАС должен быть максимально широким, соответствующим возможностям и потребностями всех таких детей. Включать как образование, сопоставимое по уровню и срокам овладения с образованием нормально развивающихся сверстников, так и возможность обучения основным навыкам жизни вместе с близкими людьми» (Из Проекта ФГОС для детей с РАС).

№ слайда 4 Аpplied behavior analysis, ABA, или "Модификация поведения". впервые примене
Описание слайда:

Аpplied behavior analysis, ABA, или "Модификация поведения". впервые примененная доктором Иваром Ловаасом на факультете психологии Калифорнийского университета в 1987 году. Идея-любое поведение влечет за собой некоторые последствия, и если ребенку последствия нравятся, он будет это поведение повторять, а если не нравятся, то не будет.  Обучение происходит с помощью системы естественных и социальных поощрений и последствий.При этом подходе все сложные навыки, включая речь, творческую игру, умение смотреть в глаза, и др., разбиваются на мелкие блоки – действия (behaviors). Возраст-2-8 лет, 30-40 часов в неделю. Плюсы: учится определенным навыкам. Минусы: практически нет эмоционального, интеллектуального и коммуникативного развития. Необходимо создание благоприятных условий, обученных терапистов(педагогов),множества программ. ABA -прикладной анализ поведения.

№ слайда 5 Например, вот одно из упражнений из программы "Язык – понимание". Терапист да
Описание слайда:

Например, вот одно из упражнений из программы "Язык – понимание". Терапист дает стимул, или задание ("подними руку"), затем дает подсказку (поднимает руку ребенка), затем вознаграждает ребенка за правильный ответ. После несколько попыток (задание – подсказка – вознаграждение) делается попытка без подсказки: терапист дает задание: "Подними руку", и ждёт, даст ли ребенок правильный ответ. Если ребенок отвечает правильно без подсказки, он получает вознаграждение (его хвалят, дают что-нибудь вкусное, отпускают играть). Если ребенок дает неправильный ответ или не дает никакого ответа, терапист опять проводит несколько попыток с подсказкой, а потом пробует попытку без подсказки. Упражнение заканчивается, когда ребенок дает правильный ответ без подсказки.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Основная цель образовательного учреждения, перед которым стоит задача обучени
Описание слайда:

Основная цель образовательного учреждения, перед которым стоит задача обучения детей с РАС — создание специальных условий для усвоения учебных программ, развития и социальной адаптации таких учащихся. Для этого необходимо создать оптимальные условия для развития позитивных возможностей каждого ребенка, обучающегося в классе для детей со сложной структурой дефекта.

№ слайда 8 Особенности организации учебного процесса, учитывающие типичные проблемы дет
Описание слайда:

Особенности организации учебного процесса, учитывающие типичные проблемы детей с РАС. Командный метод работы. Психолого-педагогический консилиум. Составление индивидуальной образовательной программы.

№ слайда 9 Особенности вхождения ребенка с РАС в школьное пространство Чтобы пространств
Описание слайда:

Особенности вхождения ребенка с РАС в школьное пространство Чтобы пространство, в котором обучаются дети с РАС, было им знакомо и не вызывало боязни. Время отдыха учащихся можно варьировать в зависимости от содержания занятия и состояния учащихся. наличие необходимых наглядных материалов.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 соблюдение расписания занятий и правил поведения, с которыми ознакомлены дети
Описание слайда:

соблюдение расписания занятий и правил поведения, с которыми ознакомлены дети, родители, учителя. «Знак тишины»-маленький кленовый листочек, прикрепленный к углу классной доски. Учитель приносит в класс и предлагает послушать, как он падает.

№ слайда 12 использование пиктограмм
Описание слайда:

использование пиктограмм

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 нужна система оценки, позволяющая подчеркнуть любые, пусть самые незначительн
Описание слайда:

нужна система оценки, позволяющая подчеркнуть любые, пусть самые незначительные успехи каждого ребенка. Хвалите ребенка, хвалите сразу и конкретно! помнить о задачах развития навыков коммуникации и социализации этой категории учащихся.

№ слайда 15 «Страдать аутизмом – не значит не быть человеком. Это значит, быть странным.
Описание слайда:

«Страдать аутизмом – не значит не быть человеком. Это значит, быть странным. Это значит, что то, что нормально для других, не нормально для меня, а то, что нормально для меня, ненормально для других. В некоторых отношениях, я очень плохо подготовлен, чтобы выжить в этом мире, как если бы я был инопланетянин, приземлившийся без учебника. Но моя личность не тронута. В глубине себя я чистый. Я чувствую большое значение и ценность моей жизни, и у меня нет никакого желания быть вылеченным. Признайте, что мы отличаемся друг от друга, будучи равными, что мой способ существования – это не только искаженная версия вашего. Давайте вместе работать, чтобы мы смогли построить между нами мосты».

№ слайда 16 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров1272
Номер материала ДВ-197136
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх