1161828
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыРекомендации по подготовке сюжетно-ролевых игр и усложнению их сюжета

Рекомендации по подготовке сюжетно-ролевых игр и усложнению их сюжета

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Рекомендации по подготовке сюжетно-ролевых игр и усложнению их сюжетов

1.  Использование сюрпризных моментов (получение   письма,   посылки,   телеграммы, приезд и встреча  гостя и т. п.)  с целью поддержания интереса детей к игре.

2.  Отправление письма, посылки с сообщением, с просьбой.

3.  Чтение книг по теме игры, обсуждение сюжета, поступков героев.

4. Просмотр диафильма по теме игры.

5. Проведение экскурсии по теме игры.

6.   Наблюдение   за   трудом   взрослых   в ближайшем окружении ребенка (врача, медсестры, повара, швеи и т. д.).

7.  Проведение бесед о различных профессиях, сопровождаемых рассматриванием соответствующих иллюстраций.

8.  Введение в уже знакомую детям  игру новой роли, уточнение обязанностей.

9.  Оказание детям помощи в организации игровой обстановки.

10. Совместная с детьми игра.

11.  Внесение новых атрибутов, уточнение их значения, вариантов применения.

12.  Постановка проблемных игровых задач.

13.  Посещение другой группы, просмотр аналогичной игры, ее обсуждение.

14.   Рассказ  воспитателя  об  играх детей другой группы.

15. Поручение детям поговорить с родителями по теме игры (чем интересна та или иная профессия), после чего дети делятся друг с другом тем, что узнали.

16.  Поручение родителям посетить с детьми театр, зоопарк, магазины и т. д.; обменяться впечатлениями.

17.     Составление   детьми   рассказов   на темы «Как мы играли», «Как можно играть еще интереснее», «Как мы помогали друг другу» и др.

18.   Составление рассказов по сюжетно-образным игрушкам.

19.   Составление   с   детьми   альбома   по тематике игры.

20.   Обсуждение с детьми плана сюжетно-ролевой игры.

21.   Обсуждение хода и результатов игры (цель: помочь детям осознать свои действия и поступки в сюжетно-ролевой игре).

22. Использование  мимических этюдов, элементов психогимнастики.

23. Привлечение детей к изготовлению и оформлению атрибутов.

Рекомендации по планированию развития сюжетно-ролевых игр в старшей и подготовительной к школе группам

«Зоопарк»

Примерный   объем   знаний   и   умений.

Растительность и животный мир разных природных зон; образ жизни животных в естественных условиях и в зоопарке; в Уголке Дурова и цирке; функции людей, профессионально связанных с животными (ветеринарный врач, работники зоопарка, дрессировщики). Умение строить вольеры и клетки для животных с учетом их повадок.

Необходимые для игры атрибуты и материалы. Фигуры верблюда, слона, медведя, оленя, обезьяны и их детенышей; мох, желуди, шишки; изображения деревьев разных природных зон и т. д.

Работа на занятиях: по ознакомлению с окружающим — рассматривание тематических иллюстраций («Из жизни диких животных», «Утро в сосновом бору», «Купание медвежат» и т. д.); по развитию речи — рассказ воспитателя о зоопарке с показом иллюстраций, составление детьми рассказов (впечатления от экскурсий, описание животных); по ознакомлению с художественной литературой — чтение книг о природе; по изобразительной деятельности — рисование по темам «Кого из животных я возьму с собой в космическое путешествие», «Мы играем в зоопарк», аппликации «Заяц», «Медведь»; по конструированию — постройка из крупного и мелкого «Строителя» вольеров и клеток; по ручному труду — изготовление из природного материала различных диких животных, дидактические игры «Узнай дерево», «Узнай бабочку».

Работа вне занятий: наблюдение за трудом взрослых (ветеринарный врач, работники зоопарка); работа в книжном уголке (чтение дополнительной литературы, подбор и рассматривание иллюстраций, выставка книг, открыток, марок, детских рисунков по теме игры); театрализованная деятельность (диалог животных из зоопарка с детьми с помощью настольного театра, рассказ пингвина и белого медведя о жизни на Северном полюсе); досуг (просмотр диафильмов «Про слона», «Два жадных медвежонка», «У солнышка в гостях», слайдов по теме игры).

Рабата с родителями: их помощь в изготовлении необходимых для игры атрибутов.

Использование сюрпризных моментов: работники зоопарка подарили детскому саду медведя, оленя, слона и верблюда с их детенышами; детей и животных приглашают в другой город; открывается филиал Уголка Дурова.

«Почта»

Примерный объем знаний. Что делают на почте и кто на ней трудится; расширение словаря (бланки, печать, штемпель, адресат, корреспонденция, главпочтамт, индекс, почтовый ящик).

Необходимые для игры атрибуты. Конверты, бланки, штамп, журналы, открытки, сумки для почтальона, телефон-автомат, переговорный пункт.

Работа на занятиях: по ознакомлению с окружающий — экскурсия на почту; по развитию речи — рассказ воспитателя о путешествиях, которые совершают письма; по ознакомлению с художественной литературой — чтение «Почты» С. Маршака; по изобразительной деятельности — рисование по теме «Мы играем в почту», изготовление способом аппликации поздравительных открыток; по конструированию — постройка телефона-автомата, телеграфного устройства; по ручному труду — изготовление конвертов, квитанций, бандеролей; дидактические игры «Разговор по телефону», «Путешествие письма».

Работа вне занятий: наблюдение за трудом взрослых во время посещения почты; работа в книжном уголке (рассматривание соответствующих иллюстраций).

Работа с родителями: привлечение ими детей к отправлению писем и открыток родственникам и друзьям, посещение почты вместе с детьми.

Использование сюрпризных моментов: торжественное • открытие нового почтового отделения; поздравления, которые получил детский сад в связи с каким-нибудь праздником; Дед Мороз забыл в группе свой мешок с подарками и адресами детей.

«Театр»

Примерный объем знаний. Назначение театра, правила поведения в нем и других общественных местах.

Необходимые для игры атрибуты. Настольный театр по сказкам «Репка» и «Колобок»; кукольный театр по сказкам «Три поросенка», «Теремок»; палочный театр по сказке «Теремок»; билеты.

Работа на занятиях: по ознакомлению с окружающим — рассматривание иллюстраций по теме игры; по развитию речи — составление рассказов «Что я видел в театре»; по изобразительной деятельности — рисование по теме «Я люблю цирк», изготовление куклы Петрушки способом аппликации; по конструированию — постройка здания театра из крупного «Строителя»; по ручному труду — оформление театральных билетов; дидактическая игра «Три поросенка».

Работа вне занятий: рассказ воспитателя о труде артистов, режиссеров, костюмеров и т. д.; работа в книжном уголке (рассматривание иллюстраций по теме игры), выставка детских рисунков; театрализованная деятельность (кукольный театр «Знайка и Незнайка»), досуг «Папы и мамы, играйте вместе с нами!».

Работа с родителями: их помощь в изготовлении необходимых атрибутов, участие в игре в роли артистов.

Использование сюрпризных моментов: открытие нового театра (с участием родителей в роли артистов); театр уехал на гастроли, но спектакль должен состояться; конкурс танцев и песен (с участием родителей).

«Космонавты»

Примерный объем знаний. Космонавты — люди особые, они работают в космическом доме, куда прилетают на ракете; в космическом доме есть «прихожая», где хранятся скафандры, рабочий отсек (столы для работы, стадион для тренировок, кухня, медицинский кабинет), кладовая для горючего. Что такое невесомость и как она влияет на жизнь и работу людей в космосе.

Необходимые для игры атрибуты. Ракета с пультом управления, микрофон, наушники, подзорная труба, фотоаппарат, планшет, блокноты, скафандры, пакеты со специальной едой, карта звездного неба, стенд с фотографиями космонавтов, выставка детских рисунков по теме игры.

Работа на занятиях: по ознакомлению с окружающим — рассказ воспитателя о космосе и космонавтах с использованием иллюстраций; по развитию речи — составление рассказов «Что я видел во время полета в космос»; по ознакомлению с художественной литературой — чтение отрывков из книги А. Леонова «Я выхожу в космос»; по изобразительной деятельности — рисование по темам «Что я видел на другой планете», «Звездное небо», «Животные, птицы и растения других планет», «Кого из животных возьму с собой в космическое путешествие»; по конструированию — постройка из крупного «Строителя» «космического дома»; по рунному труду — изготовление подзорной трубы и бинокля; дидактическая игра «Экипаж космического корабля».

Работа вне занятий: рассказ воспитателя о труде космонавтов; работа в книжном уголке (чтение книг Е. Левитана «Малышам о звездах и планетах»; Обуховой «Как мальчик стал космонавтом»; «Тайна третьей планеты»); выставка детских рисунков по теме игры; театрализованная деятельность (кукольный театр «К нам прилетели инопланетяне»); досуг «Веселые старты».

Работа с родителями: их помощь в изготовлении атрибутов и участие в анализе итогов игры.

Использование сюрпризных моментов: в детском саду открылась «Школа подготовки космонавтов», к нам прилетели инопланетяне и т. д.

 



Общая информация

Номер материала: ДВ-063824

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.