Рекомендации по работе с детьми на прогулках

Рекомендации по работе с детьми на прогулках по ознакомлению с растительными объектами (деревья) на территории детского сада

Подготовлены Аноповой А.А. Воспитатель первой квалификационной категории

МДОУ «Детский сад «234»

2018

Общие рекомендации по работе с детьми на прогулках по ознакомлению с растительными объектами на территории детского сада.

          Использовать прогулки для общения детей с природой ближайшего окружения и оздоровления детей на свежем воздухе.

          Использовать наблюдения за живой природой для развития сенсорных качеств каждого ребенка.

          Познакомить с разными объектами живой природы и показать её взаимосвязь с окружающим миром.

          Сделать общение ребенка с природой безопасным для ребенка и самой природы.  Формировать чувства близости к природе и сопереживания всему живому, заботы и бережного отношения к природе.

          Формировать умение передавать свои впечатления от общения с природой в рисунках, поделках, рассказах и других творческих работах.

          Проводить наблюдения в разные времена года, игры, целевые прогулки, исследования и другие виды деятельности.

Целевые прогулки к растительным объектам на территории детского сада.

цели:

способствовать формированию представлений детей о деревьях, как растительных формах: у них есть корень, стебель, листья, цветы; развитию у детей обобщать по существенным признакам, доказательно строить суждения; применению детьми знаний о влиянии различных условий (влаги, освещения, температуры...) на состояние растений и умению помогать растениям, выбирать инструменты и материалы; развитию наблюдательности, любознательности, умения работать с лупами, условными мерками для определения высоты, толщины деревьев; формированию умения сравнивать различные виды деревьев; воспитанию интереса к деревьям как живым существам, желания узнавать, как они себя чувствуют и помогают соответствующим образом.

Предварительная работа:

          Заучивание стихов о деревьях.

          Рассматривание иллюстраций.

          Чтение познавательной и энциклопедической литературы.

          Серия наблюдений за деревьями в разное время года, в разную погоду.

Интеграция темы «Деревья» в образовательные области и виды детской деятельности

Чтение художественной литературы:

А. Фет. Печальная береза.

Л. Толстой. Как ходят деревья. Дуб.

НВ. Бояринов. Почему у дуба облетели листья.

И. Бунин. Березовый лист.

Г, Кучнева. дуб. Лиственница.

Г. Скребицкий. Раненые деревья.

Познание:

Опытно-исследовательская работа:

-  Рассматривание коры деревьев через лупу.

-  Тень деревьев в разное время суток.

-  Распознание деревьев и кустарников по характерным признакам, - Рассматривание жилкования листьев с зарисовкой ( через лупу ).

- определение толщины, высоты дерева, этажи деревьев.

Художественное творчество:

-  Аппликация- «Деревья», «Сад сказочной птицы». «Ели» (коллаж), «Осенний пейзаж» (коллаж), «Наш любимый клен», «Осенние деревья» (объемная аппликация).

-Оригами — «Ёлочка», «Дерево».

-Рисование- «Осеннее дерево», «Деревья в инее». «Наша нарядная ёлка»., «Ветка рябины».

-  Лепка — «Чудо-дерево».

Физическая культура и здоровье: -Упражнения: «Веточка», «Деревце».

-Бег между деревьями.

-  Подвижная игра «Найди свое дерево».

-Дыхательная гимнастика «Вдыхаем ароматы березовой рощи».

-  Релаксация-медитация «Обними дерево».

-  Упражнение на перешагивание и равновесие «Через бревно»,

Дидактические игры с деревьями

«Угадай, какой наш дом»

Дидактическая задача: описать деревья и найти их по описанию.

Ход игры: из группы детей выбирают водящего, остальных воспитатель делит на две подгруппы. Каждая подгруппа выбирает себе дерево.

Каждая подгруппа описывает своё дерево водящему, по очереди, а он должен узнать по описанию растение и назвать «дом», в котором «живут» дети.

дети говорят хором:»Угадай, какой наш дом, все расскажем мы о нем».

Затем один из них дает описание: называет цвет стволов, вспоминает о высоте дерева, форме, величине листьев, плодах и семенах.

« К названному дереву — беги»

               Дидактическая задача: тренировка в быстром нахождении названного дерева.

Ход игры: Педагог сначала называет те деревья, которые имеют яркие отличительные признаки, затем те, которые похожи по внешнему виду. Все дети должны внимательно слушать, какое дерево названо, и в соответствии с этим перебегать по сигналу:»Раз-два-три-беги!».Воспитатель объясняет, что водящий может ловить только тех детей, которые не стоят у названного дерева.

«Оденем дерево»

Дидактическая задача: закреплять умение определять , какому дереву принадлежат листья.

Ход игры: воспитатель делит детей на З команды. В трех местах закреплены ветки, изображающие деревья, на них по одному листочку. По сигналу нужно выбрать из разбросанных листьев листья своего дерева и поместить их на ветки.

«С какого дерева плоды»

Дидактическая задача: закреплять знания какому дереву принадлежат плоды.

Ход игры: аналогично предыдущей игре, только вместо листьев плоды и семена деревьев.

«Юные художники»

Дидактическая задача: уточнить особенности внешнего вида растений, учить передавать своё отношение к изображаемому.

Ход игры: игра проводится на прогулке.»)(удожник» принимает заказы — нарисовать «портрет» того или иного растения и старается точно передать особенности внешнего вида.

«Скорая помощь»

Дидактическая задача: воспитывать заботливое отношение к растениям, желание оказывать им помощь, развивать любознательность.

Ход игры: дети обходят участки детского сада — делают «обход», если есть «больные», им оказывается помощь (убрать изувеченные ветки, подвязать обломанные).

«Горячо-холодно»

Дидактическая задача: поддерживать интерес к растениям, закреплять названия деревьев.

Ход игры: ведущий прячет игрушечный персонаж за каким либо деревом, дети стоят, закрыв глаза. После условного сигнала дети ходят по участку, а ведущий говорит «холодно или горячо». Когда дети найдут игрушку, они должны назвать дерево, за которым она спрятана.

«Следопыты»

Дидактическая задача: развивать познавательный интерес к живой природе, наблюдательность, учить детей делать элементарные выводы.

Ход игры: играющие осматривают полосу земли, свободной от растительности и определяют, «кто мог оставить свои следы?». Это могут быть листья, сучья, семена. Воспитатель подводит детей к заключению о том, как могли попасть сюда эти объекты: шишки, если рядом нет елки или лиственницы? Кто мог разбросать на дорожке ягоды рябины? Семена каких растений и откуда принес ветер.

Береза

Биологические особенности:

         Березы очень высокие.

         Стволы белые с черными точками,

         Весной деревья сбрасывают верхний слой бересты. Кора становится гладкой и шелковистой.

         На белой бересте четко выделяются темные черточки и полоски, через которые береза дышит: в жару они открываются и пропускают воздух к  корням деревьев.

         У старых берез стволы внизу темные, покрыты толстой, грубой, морщинистой корой, а вверху—более светлые, серебрисго-_белые.

 Зеленые ветви струятся по ветру, словно девичьи косы.

         Весной на кончиках березовых ветвей появляются длинные сережки, желтые и зеленые (это семена).

         Листья небольшие, округлой формы, гладкие.

         Береза очень быстро растет, поэтому её зовут «гонким деревом».

где растет береза:

Береза растет в лесах, на полянках, лесных опушках. Очень любит солнечный свет, простор, не боится трескучих морозов. Живет береза очень долго 150-200 лет.

Береза и животные:

Звери и птицы с удовольствием пьют березовый сок. Дятел, пробив кору клювом острым , лакомится живительной влагой. Улетит дятел, слетятся к березе синицы, зяблики, малиновки. Любят сладкие березовые слёзы медведь, глухарь, муравьи, бабочки. Березовой корой и молодыми веточками любит лакомится заяц.

Береза и человек:

Из березовой коры (бересты) плели лапти, лукошки, туески для ягод и грибов, делали берестяные рожки, на которых играли пастушки. В далекие времена люди писали на бересте письма.

Целебные свойства:

Настои и отвары березовых почек применяют как мочегонное и желчегонное, дезинфицирующее. Листья березы применяют в виде отваров и настоев. Березовый сок является болеутоляющим средством. деготь, полученный из древесины, применяют в качестве противомикробного средства при кожных заболеваниях.

Художественное слово

Береза

Березка белый сарафан надела, кудри завила, косы заплела до чего же хороша, словно девица-душа!

Хоровод берез

Разбежались по лужайке беззаботной , легкой стайкой,

Словно девочки-подростки, белоствольные березки.

За руки взялись, и во т -закружился хоровод!

Березовый сок

На березе поутру дятел продолбил кору. Льется на песок золотисТый сок,

А лесной народ сок душистый пьет.

Дятел длинным языком капли сока лижет,

Бабочка уселась ниже — пьет прозрачным хоботком. Муравьи и мошки по березе гладкой

Ползут как по дорожке, за капелькою сладкой. Всех береза напоила, сладким соком оделила!

Загадки:

Стоит Алена платок зеленый,

Тонкий стан, белый сарафан.

Белая одежка, на ветвях—сережки.

Стоит красавица на поляне;

В белом сарафане, в зеленом полушалке. Летом цветет, зимой греет,

Настанет весна — потечет слеза.

Зелена, а не луг, белена, а не снег,

Кудрява, а без волос.

Береза

Вопросы для беседы

          Береза любит расти в тени или на свету?

          Какая поверхность коры на ощупь?

          Какого цвета кора на ветках, на стволе?

          Согнуть ветки и узнать, гибкие они или нет?

          Как весной «оживает» береза?

          Какое дерево считается символом России?

          Как «плачет» береза?

          Чего должны напиться веточки и почки, чтобы листья березы раскрылись?

Наблюдения

Зима: силуэт березы с тонкими, опущенными вниз ветвями, не опавшие сережки на ветках.

Осень: желтые листья, при порывах ветра листья летят и кружатся.

Весна: появление сережек: сначала зеленые, с них облетает желто-зеленая пыльца; появление березового сока из сломанных веток и поврежденной коры.

Лето: густая зеленая листва, по стволу ползают насекомые.

дуб

Биологические особенности:

         Могучее дерево с мощным стволом и сильными корнями, которые глубоко уходят в землю.

                        В народе говорят:» Могучий, как дуб, потому и люб».

Дуб растет медленно, желуди появляются только тогда, когда дерево достигает 30-40летнего возраста. Живут дубы 400-500 лет.

 В России есть дубы, которым 700 лет. У них огромные стволы, покрытые морщинистой крепкой корой.

         Лист раскрывается немного позже, чем на других деревьях, и листья очень чувствительны и могут погибнуть от ночных морозов.

         Лист гладкий, с округлыми узорами.

         Имеет плоды — желудь, продолговатый, темно-коричневый, в круглой резной шапочке.

Где растет:

Дубовый лес называют дубравой. Дубы любят только хорошую почву. Они не растут на песочниках и болотах. Дуб любит простор.

дуб и животные:

Желудями питаются дикие свиньи — кабаны, белки.

дуб и человек:

Из дуба делают красивые и прочные вещи: мебель, паркет, бочки, лодки.

Желуди смешивают с зернами других растений, и получается вкусный и полезный напиток — желудевое кофе.

Используют для корма свиней.

отвар из дубовой коры используют для полоскания рта и горла как противовоспалительное средство, при отравлении грибами, заболеваний печени и селезенки.

Художественное слово дуб

Задевая тучи головой седою,

Дуб стоит могучий с думой вековою.

Буря птицей черной вдруг засвищет в кроне, Дуб стоит спокойный, словно царь в короне.

Смотрит в поднебесье всех в округе выше!

Много знает песен, много сказок слышит.

Желуди

Желуди на ветках — это дуба детки.

Упадут на землю и тихонько дремлют.

Ждут весенних дней, проливных дождей.

Гладкий желудок — будущий дубок.

Там, где нынче травы — зашумят дубравы !

Загадки

У матери - тысяча сыновей,

Каждому по мисочке дала, а себе не взяла.

Он качает пышной кроной

Шелестит листвой зеленой. Погляди, среди ветвей,

Сколько зреет желудей.

В этот гладкий коробок бронзового цвета

Спрятан маленький дубок будущего лета.

А мне, ребята, повезло,

Я к белке не попал в дупло.

Я всем, ребята, вам знаком, Я в поле вырасту дубком.

дуб

                               Вопросы для беседы       

          Как называются плоды дуба?

                        Кто питается желудями?

          Из чего делают желудевое кофе?

          Как называют дубовый лес?           Сколько лет живут дубы?

Наблюдения

Зима: рассмотреть силуэт дерева, мощный ствол, крону.

Осень: коричневые желуди на ветках, опавшие желуди на земле под деревом; листья окрашены в светло-коричневый цвет.

Весна: появление первых листочков.

Лето: мощная листва, дерево даёт большую тень; на ветках появились маленькие зеленые желуди.

Клен

Биологические особенности:

          Высокое, стройное дерево, ствол у него прямой, покрытый гладкой, тонкой, серой корой.

          Растет клен очень быстро, за год вырастает почти на один метр.

          Зацветает весной зеленовато-желтыми цветками, собранными в ароматные соцветия, привлекающие пчел.

          К концу лета созревают кленовые семена, к которым прикрепляются небольшие крылышки, которые, падая на землю, долго вращаются в воздухе, и ветер успевает их отнести далеко от материнского дерева.  Листья клена расчленены на 5-12 частей.

Где растет:

Клен любит свет и тепло. Произрастает в средней полосе России.

Клен и животные:

Пчелы собирают сладкий кленовый нектар, а семенами зимой питаются мелкие грызуны.

Клен и человек:

Древесина очень прочная и красивая, столяры делают из неё мебель, а резчики по дереву вырезают шкатулки, сундучки, гребенки. Изготавливают духовые музыкальные инструменты . Клен очень красив осенью, листья раскрашены в разнообразные цвета.

Художественное слово

Закружила осень рыжие метели,

Золотые листья с кленов полетели.

Закружился листьев пестрый хоровод,

Заблестел на лужах первый тонкий лед.

Загадки

Осень — просто озорница, Осень всем меняет лица.

Красным, желтым и зеленым

Осень выкрасила ...

Клен

Вопросы для беседы

•        На что похожи листья клена?

•        Какая кора у дерева по цвету, на ощупь?

Почему семена-крылатки называют «вертолётиками»?

 В какие цвета окрашиваются листья осенью?  Кого привлекают цветы клена весной?

Наблюдения

Зима: рассмотреть силуэт дерева.

Осень: очень красивы разноцветные листья, дерево стоит нарядное. Внутри крылаток находятся семена.

Весна: появление зеленовато-желтых цветов, висящих кисточкой, привлекает насекомых для сбора сладкого нектара.

Лето: появление плодов-крылаток; крупные листья, похожие на ладони, ветки дают тень в жаркую погоду.

Ель

Биологические особенности:

          Красивое вечнозеленое дерево с остропирамидальной кроной и несколько наклоненными книзу ветвями.

          Хвоя густо сидящая, темно-зеленая, блестящая, с острым кончиком. Маленькие, тонкие иголочки лучше переносят холода.

          С наступлением холодов ель не сбрасывает свой зеленый покров целиком, а делает это незаметно, постепенно, в течение всего года, поэтому мы этого не замечаем.

          Теневынослива, морозоустойчива.

          Шишки бурые или темно-коричневые, цилиндрические; семена с крылышками.

          Растет в продолжение всей жизни, сохраняет пирамидальную форму. Живет 200-300 лет.

Где растет:

Растет на севере и в средней полосе России.

Ель и животные:

Семенами ели питаются лесные птицы, белки. Упавшими семенами на землю питаются лесные мыши.

Ель и человек:

Аромат ели целителен для здоровья, он очищает воздух.

Из хвои ели приготавливают целебные витаминные отвары.

Художественное слово

Выросла елочка в лесу на горочке.

У неё иголки зимой в серебре.

У неё на шишках ледышки стучат,

Снежное пальтишко лежит на плечах.

Если на опушке — до небес макушки,

Слушают, молчат, смотрят на внучат, А внучата — елочки, тонкие иголочки,

У лесных ворот водят хоровод.

Загадки

Что же это за девица, ни швея, ни мастерица.

Ничего сама не шьёт, а в иголках круглый год.

Зеленая, колючая, в лесу она живет,

На Новый год нарядная на праздник к нам придет.

Колкую, зеленую срубят топором,

Колкая, зеленая к нам приходит в дом.

Шуба вся ежовая, служит век как новая.

за рекой они росли, их на праздник привезли.

На веточках иголки. Что же это

Их нашли зимой зелеными, на опушке между кленами,

В шубках с острыми иголками назывались они

Ель

Вопросы для беседы

          Какого цвета кора у ели?

          Чем пахнет ель?

          Что находится в шишках?

         Кто кормится семенами ели?

          Какое дерево- лиственное или хвойное?

Почему ель называют вечнозеленым деревом?  Какую пользу приносит людям и животным?

Наблюдения

Зима: зеленая хвоя, шишки удлиненные, висят вниз, коричневого цвета. Ветки гибкие, не ломаются под тяжестью снега.

Осень: раскрыть чешуйки на шишке, между ними можно видеть семена с прозрачным крылышком, чтоб лучше распространяться ветром. Хвоя не желтеет, не опадает, как у лиственных деревьев.

Весна: на кончиках веток появляются молодые светло-зеленые новые побеги, шишки светлозеленые, еще м аленькие.

Лето: шишки зеленые, нераскрывшиеся.

Лиственница

Биологические особенности:

          Высокое дерево с прямым стволом и удлиненно-пирамидальной кроной, кора серая или бурая.

          Кроны рыхлые, просвечивающие солнцем, у молодых деревьев конусовидные.

          Хвоя однолетняя, мягкая. Осенью деревья полностью сбрасывают хвою до весны.

          Шишки яйцевидной формы, по размеру меньше еловых и сосновых.

          Семена — крылатки, созревают осенью, а выпадают из шишек весной следующего года.  Устойчива к низким температурам. На Севере выдерживает температуру ниже 70 градусов.

          Лиственница очень светолюбива. В благоприятных условиях растет быстро: 50-100 см в год.

          Вырастает до 50 метров высотой, живет 300-400 лет.

Где растет:

Растет в Сибири и на Дальнем Востоке.

Лиственница и животные:

Семенами лиственницы питаются птицы, а опавшие семена поедают лесные мыши.

Лиственница и человек:

Древесина лиственницы очень прочная и долговечная. Её используют в строительстве.

Из хвои можно приготовить освежающий витаминный напиток, получают душистое эфирное масло.

Художественное слово

Лиственница обронила хвою

И стоит раздетая зимою,

Но придет на Север к нам весна,

И опять оденется она.

Хоть и хвою я имею,

Сохранить её не смею.

Осень, я преображаюсь

И от хвои избавляюсь.

Загадки

Вроде сосен, вроде елок,

А зимою без иголок.

Есть у родственницы елки

Неколючие иголки,

Но в отличии от елки,

Опадают те иголки.

Лиственница

Вопросы для беседы

          Хвойное дерево это или лиственное?

           На какое дерево похоже?

          Какая кора на ощупь, по цвету?

 Чем отличается хвоя лиственницы от хвои ели? (у лиственницы хвоинки в пучках, мягкие, осенью желтеют и опадают).

          Чем отличаются шишки лиственницы от шишек ели?

          Почему лиственница нравится людям?  Почему это дерево так называют?

Наблюдения

Зима: шишки на ветках, их много. Синицы ищут под корой дерева насекомых.

Осень: желтеют иголочки, опадают, устилают землю под деревом мягким ковром.

Весна: появление молоденьких иголочек и зелененьких шишечек.

Лето: пушистые ветки с зеленой мягкой хвоей, шишечки постепенно становятся темными.

Рябина

Биологические особенности:

         Дерево высотой до 10 метров

         Ствол со светло-гладкой корой.

          Крона ажурная, поэтому говорят «ажурная рябина».

 Листья ажурные, круглые, с зубчатым краем, появляются обычно одновременно с листьями березы.

         Осенью нередко становятся малиново-красными.

         Цветки мелкие, желтовато-белые, с сильным горьковато-миндальным запахом.

         Цветет в мае.

         Плоды яркоокрасные, похожие на маленькие яблочки, с сочной мякотью, тремя мелкими, похожими на серпик семенами, появляются, начиная с 8-10 лет, ежегодно.

         Вначале они вяжущие, горьковатые, после заморозков приобретают сладкий вкус и почти теряют горечь.

         Созревают в августе-сентябре, ягоды остаются висеть на ветках до зимы.

Где растет:

Рябина растет в лесах в диком виде, но человек давно ввел её в культуру. Это одна из самых зимостойких плодовых культур, переносит морозы до 50 градусов.

В России растет по всей европейской части страны. К почве нетребовательна, но светолюбива. Предпочитает берега рек, вырубки, опушки леса, обочины дорог. Живет до 200 лет.

Рябина и животные:

Ягодами рябины питаются дрозды (дрозд-рябинник), синицы, скворцы, свиристели, а в городах и вороны.

Иногда к рябине слетается такое количество птиц, что ветви не выдерживают живого груза, и спелые гроздья падают на землю, где становятся добычей мышей полевок, ежей и других животных. Ягоды рябины любят лоси и медведи.

Рябина и человек:

Ягоды рябины используют для приготовления варенья, пастилы, настоек.

Ягоды обладают целебными свойствами. Их применяют для укрепления желудка как успокаивающее и кровеостанавливающее средство.

Настойку из плодов принимают для повышения аппетита, в качестве поливитаминов используют не только плоды, но и листья.

Художественное слово

Рябина

На плечах её косы длинные, брови смелые, соболиные,

Сарафан с широкой каймою, полушалок с цветной бахромою,

Золотыми расшитый листьями, разрисован алыми кистями.

Подойду, и глазам не верится:

То стоит не юная девица, а рябины тонкое деревце!

Свиристели

Прилетели свиристели, заиграли на свирелях,

Засвистели:» Свири-свир! Мы в лесу устроим пир.

Пусть опали с веток листья, моросит осенний дождь,

Мы клюём рябины кисти — слаще ягод не найдешь!».

Загадки

Весной зеленела, летом загорала,

Осенью надела красные кораллы.

Под ярусом, под ярусом

Висит зипун с красным парусом.

Осень в сад к нам пришла, красный факел зажгла.

Здесь дрозды, скворцы снуют и, галдя, его клюют.

Народные приметы:

Рябина зацветает — пора сеять лен.

Поздний расцвет рябины — к долгой осени.

Если уродится рябина — рожь будет хороша.      

Рябина цветет рядно — много будет овса.

Рябина

Вопросы для беседы

          Похожа рябина на березу или нет?

          Когда зацветает рябина?

          Кто любит ягоды рябины? ( лоси, медведи, МЫШИ-ПОЛеВКИ, свиристели, синицы).

          Какая кора у рябины на ощупь, по цвету?

 Для чего нужно оставлять ягоды рябины на ветках на зиму?

          Хвойное дерево это или лиственное?

           Когда ягоды рябины становятся сладкими?

Наблюдения

Зима: рассмотреть сухие ягоды на ветках, их расклёвывают птицы, доставая семена внутри ягод. На снегу под деревом можно увидеть расклеванные ягоды.

Осень: ярко-красные кисти ягод рябины, ими питаются птицы. Красива окраска осенних листьев дерева.

Весна: цветение рябины, белые крупные цветы собраны в соцветия, привлекают насекомых.

Лето: появление зеленых ягод, их постепенное покраснение к концу лета.

тополь

Биологические особенности:

         Тополь — высокое стройное дерево с зеленовато-серыми гладкими стволами и густой зеленой кроной.

         Весной на тополях набухают крупные почки.

 Когда клейкая оболочка падает с них на землю, раскрываются пахучие блестящие листочки.

         В конце мая на деревьях появляются соцветия — сережки.

         Затем они созревают и лопаются, и тополиная метель заметает улицы. Тополь вырабатывает в атмосферу столько кислорода, сколько З липы, 4 сосны, 7 елей.

         Тополь неприхотлив и очень быстро растет.

Где растет:

Из-за своей неприхотливости тополь растет повсеместно, от Сибири до юга.

Тополь и человек:

Из легкой древесины тополя делают бумагу, а почки тополя используют для производства кремов, духов и одеколонов.

Художественное слово

Тополиная вьюга

Снег с небес слетает и немного кружится,

Этот снег не тает в теплых майских лужицах.

В городе старинном все белым-бело!

Вьюгой тополиной город замело.

Загадки:

Летом снег! Просто смех.

Снег по городу летает.

Почему же он не тает.

Тополь

Вопросы для беседы

            Чем полезен тополь?

          Откуда берется «тополиная метель»?

           Что находится в сережках?

          Что находится в крупных почках?

Наблюдения

Зима: рассмотреть силуэт тополя: высокое дерево, толстый ствол, обмерить меркой веревочкой, толстые ветки отходят от ствола, затем более тонкие.

Осень: листья желтеют и опадают, обнажая ветки.

Весна: набухание почек (крупные, клейкие, со смолистым налетом, душистые). Земля под деревом усеяна чешуйками от почек, они прилипают к обуви. Появились соцветия-сережки, раньше, чем листья.

Лето: появление тополиного пуха, Это ветер рассеивает созревшие семена —сухие коробочки с массой черно-бурых семян.

Список использованной литературы

1. Система экологического воспитания в ДОУ. Автор-составитель О. Ф. Горбатенко, издательство «Учитель», Волгоград, 2008 год.

2. Ребёнок и окружающий мир на прогулке. Старшая группа. Составитель А. А. Машкова, издательство «Корифей», Волгоград, 2008 год.

З. Окружающий мир. Нестандартные занятия. Старшая группа. Автор-составитель Т. М. Бабушкина, издательство «Корифей», Волгоград, 2010 год.

4.       Прогулки в детском саду. И. В. Кравченко, Г. Л. Долгова, издательство «Творческий центр», Москва, 2008 год.

5.       Формирование экологической культуры дошкольников. Авторы-составители Л. Г.

Киреева, С. В. Бережнова. Издательство «Учитель», Волгоград, 2008 год.

6.       Экологическая работа в ДОУ. В. Н. Чернякова. Издательство «Творческий центр Сфера», Москва, 2008 год.

7.       Ознакомления дошкольников с природой. С. А. Веретенникова, издательство «просвещение», Москва, 1973 год.