Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Рекомендации по созданию ПРС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рекомендации по созданию ПРС

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

«Бурятский республиканский педагогический колледж»


Кафедра педагогики и психологии.











МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО СОЗДАНИЮ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ


















Улан-Удэ

2015.

Над рекомендациями работали: Богатых Н.С., Богдан В.Ф., Котлова Д.В.


АННОТАЦИЯ

Современная школа - это место, где ребёнок получает опыт широкого эмоционально-практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни.

Большую часть времени ребёнок проводит в школе. Значит, развитие младшего школьника во многом зависит от рациональной организации предметно-развивающей среды в учебном кабинете.

Данные методические рекомендации разработаны на основе анализа современных исследований, методических разработок и педагогической практики и предназначены для рациональной организации предметно-развивающей среды для детей младшего школьного возраста и могут быть использованы будущими учителями и учителями начальных классов общеобразовательных организаций.
















Пояснительная записка

Актуальность: Современная школа, работающая по новым ФГОС требует изменения подхода к оформлению учебного кабинета. Учебный кабинет должен соответствовать новым требованиям, предъявляемым к организации учебной деятельности.

Организация предметно-развивающей среды начальной школы в условиях внедрения новых ФГОС, базируется на положении о том, что организуя все компоненты образовательной среды, можно проектировать условия необходимые для жизнедеятельности и эффективного развития младших школьников.

Развивающая среда способствует установлению, утверждению чувства уверенности в себе, дает возможность младшему школьнику испытывать и использовать свои способности, стимулировать проявление им самостоятельности, инициативности, творчества.

Зачем нужна предметно – развивающая среда учителю?

Предметно-развивающая среда является эффективным вспомогательным средством для педагога при поддержке индивидуальности и целостного развития ребенка.

Цель: сконструировать многоуровневую многофункциональную предметно – развивающую среду для осуществления процесса развития творческой личности младшего школьника на каждом этапе его развития.

Задачи:

  • Сконструировать и наполнить предметно-развивающую среду соответствующим содержанием;

  • Обеспечить эффективность использования предметно-развивающей среды при развитии личности ребенка, его способностей, самостоятельности и инициативности творчества;

  • Обеспечить целостность образовательного процесса, удовлетворяющее потребности каждого ребёнка.

Принципы создания предметно-развивающей среды:

  1. Полифункциональность: предметно-развивающая среда должна открывать перед детьми множество возможностей и должна быть многофункциональной;

  2. Трансформированность: представляет возможность изменений, позволяющих по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства;

  3. Вариативность: предметно-развивающая среда предполагает периодичную сменяемость игрового материала;

  4. Насыщенность: среда соответствует содержанию образовательной программы;

  5. Доступность: среда обеспечивает свободный доступ детей к играм, к учебным пособиям;

  6. Безопасность: среда предполагает соответствие по обеспечению надёжности и безопасности.

Предполагаемые зоны:

Учебная зона

Информационная зона

Игровая зона

Зеленая зона

Оформление кабинета

Декоративные элементы и методические материалы не должны отвлекать внимание школьников от содержания уроков. Использование умерено ярких, пастельных тонов (рекомендуются зеленый, желтый, оранжевый, розовый) и отсутствие слишком мелких, резких деталей не будет перенапрягать зрение ребят;

  1. Оформление кабинетов начальной школы должно быть эстетичным, продуманным и выполненным в едином стиле.

  2. Желательно при оформлении кабинетов начальных классов уделить внимание государственной символике и здоровому образу жизни и правила ППД.

  3. На передней стене класса-кабинета может быть расположен алфавит, таблицы по русскому языку и математике, экспонируемые постоянно.

- На боковой стене рекомендуется размещать экспозиционные щиты со сменной информацией. К ней относится информация о временах года, краеведческий материал и т.д.

- В застекленных секциях шкафов, расположенных по задней стене, рекомендуется размещать дидактических наглядный материал по учебным предметам – русскому языку, чтению, математике, окружающему миру, природоведенью и игровой зал.

- Мебель для организации рабочих мест обучающихся включает одно или двухместные ученические столы со стульями разных ростовых групп.

- Ученическая мебель должна быть изготовлена из материалов, безвредных для здоровья детей, и соответствовать возрастным особенностям детей.

- Рекомендуется использование штор из тканей светлых тонов, обладающих достаточной степенью светопропускания, хорошими светорассеивающими свойствами, которые не должны снижать уровень естественного освещения.

- Рекомендуется использовать следующие цвета красок: Для потолков- белый, для стен учебных помещений – светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого; для мебели (шкафы, парты) - цвет натурального дерева или светло- зеленый; для классных досок – тесно-зеленый, темно-коричневый; Для дверей, оконных рам- белый.

В кабинете необходимо создать условия для комфортного обучения младших школьников, где ребенок не только усваивает материал, но и отдыхает, играет.

Этому способствует:

  1. Деление кабинета на зоны: Учебную, игровую, информационную.

  2. Выбор цветового оформления, способствующий успокоению и активизации детей в разные периоды обучения.

В учебной зоне расположены парты, учительский стол, учебные доски:Меловая, интерактивная, компьютер, мобильный телевизор и видеомагнитофон, книжные шкафы. Пространство должно сочетать строгость и комфорт, которые обеспечиваются определенным расположение предметов и подбором цветовых предпочтений.

Информационная зона располагается по периметру кабинета и представлена стендами на стенах. Содержание стендов отражает жизнь России, края, класса, информации для родителей. Стенды оформляются в цветном варианте, что притягивает взор детей, вызывая желание познакомиться с информацией.

В Игровой зоне расположена мягкая мебель (диван и кресла), журнальный столик, детские игрушки и игры. Дети с удовольствием могут проводить время, беседуя и играя в игровой зоне на диване и в кресле. Наличие позволяет детям ощутить комфорт и присутствие домашнего уюта, что важно, особенно при обучении первоклассников. Организация игровой зоны является необходимыми условиями для сохранения здоровья ребёнка. Если в классе много цветов, это позволяет воспитывать трудолюбие детей, ухаживающих за ними, любовь и уважение к природе. Кроме того, позволяет усилить созданное уютное и комфортное учебное пространство.

В оформлении среды кабинета нужно стремиться:

  • К максимальному пространству и незагроможденности, четкости линий, цветовому и стилевому соответствию.

  • К предметной направленности кабинета: соответствующее оформление не только способствует формированию интереса учеников к предмету, но и является частью «методической копилки» учителя.

Требования к кабинету начальных классов:

А) Кабинет начальных классов должен отвечать санитарно-гигиеническим условиям, эстетическим и техническим требованиям:

  • Освещать, состояние мебели;

  • Размеры проходов, расстояния между предметами: между рядами двухместных столов _ не менее 60 см, от столов до продольной стены – не менее 50-70 см, от первой парты до учебной доски – 2,4-2,7 м, наибольшая удаленность последнего места учащегося от учебной доски – 860 см, высота нижнего края учебной доски над – 80-90 см.

Б) Зеленая зона:

  • Многообразие декоративных цветов, желательно в отдельно отведённом месте;

  • Информационные карты о цветах (название цветка, семейство и т.д.)

В) Наличие Уголка здорового образа жизни:

  • Здоровый образ жизни.

  • ПДД.

  • ОБЖ.

В классе может быть собрана библиотека детских книги организован уголок чтения. Уголок чтения дает возможность детям систематически знакомиться с новыми для них книгами, формировать читательские умения и развивать навыки чтения.

Кабинет позволяет развивать обще учебные умения и навыки:

  1. Учебно-организационные: оптимальная организация ученических мест, место учителя.

  2. Учебно-интеллектуальная: схемы, модели, занимательные стенды по предметам или темам; ребусы, кроссворды, уголок «Почемучка», «Вопросы и ответы», и др.

  3. Учебно-информационные.







































Список литературы.

  1. Кирьянова Р.А Проектирование предметно-развивающей среды.

/Р. Кирьянова. - СПб.: КАРО, 2007.

  1. Нищева Н.В Предметно- пространственная развивающая среда. /Н.В Нищева – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2006.

  2. Петровский В.А. Построение развивающей среды в школьном учреждении. / В.А Петровский. -М, Новая школа, 1993.

  3. Ананьев Б.Г, Рыбалко Е.Ф. Особенности восприятия пространства у детей. – М., 20с

  4. Артамонова О. Предметно-пространственная среда: ее роль в развитии личности.

  5. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк: Книга для учителя. - 3-е издание – М., 20с.

  6. Гринявичене Н.Т. Игра и новый подход к организации предметно-игровой среды. / Творчество и педагогика (материалы Всесоюзной научно- практической конференции). – Москва, 20 с.

  7. Леонтьев А.Н. Учение о среде в педагогических работах Л.С. Выготского (Критического исследования) // Вопросы психологии №1.

  8. Требования к созданию предметной развивающей среды, обеспечивающие реализацию основной общеобразовательной программы школьного образования( проект).




Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров903
Номер материала ДВ-220534
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх