Рекомендации родителям по формированию
элементарных математических представлений - игра.
Занимательные игры способствуют становлению и развитию таких
качеств личности, как целенаправленность, настойчивость.
Поупражняйте дома ребёнка в счёте в игре «Кто
больше?». Перед играющими две кучки пуговиц. По команде игроки в течение минуты
откладывают из кучки по одной пуговице; потом считают, кто больше отложил.
Можно усложнить игру: откладывать пуговицы с закрытыми глазами и т.д.
Выполнение практических действий с использованием
занимательного материала вырабатывает у детей умение воспринимать
познавательные задачи, находить для них новые способы решения.
Для игры «Сколько в другой
руке?» приготовьте мелкие предметы (бусинки). Правила игры: взрослый говорит:
«У меня 6 бусинок, в правой руке 3 бусинки (показывает). Сколько в левой?».
Если ребёнок угадал, поменяйтесь ролями (когда вы отгадываете, допускайте
намеренно ошибки).
Во время приготовления обеда спросите у ребёнка,
где больше воды: в чашке, в кастрюле, в чайнике, в тарелке? Убедиться в
правильности ответа он может на практике. Обязательно уточните, чем вы мерили,
и сколько условных мерок оказалось в каждой из посудин.
Составление задач целесообразно ограничить сложением, вычитанием
в одно действие. Пусть ребенок сам примет участие в составлении задачи. Важно
научить его ставить вопрос к задаче, понимать, какой именно вопрос может быть
логическим завершением условий данной задачи.
Дети начинают осознавать, что в каждой из занимательных задач заключена
какая-либо хитрость. Найти её без сосредоточенности и обдумывания невозможно.
Загадывайте детям задачи в стихотворной форме.
Подарил утятам ёжик
8 кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят?
Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто их может сосчитать?
Повторите количественный и порядковый счёт до 10. Цифры до 10.
Дни недели. Названия месяцев.
Игра "Найди пару" (перед ребенком в ряд лежат
числовые карточки, на которых нарисованы или наклеены предметы). Взрослый
показывает цифру, а ребенок находит соответствующую карточку.
Предложите ребёнку поиграть с вами в игру "Какое число
пропущено?" Называется пропущенное число. Разложите на столе
карточки с числами от 0 до 10. Ребёнок закрывает глаза, а вы в этот момент
убираете одну из карточек, так, чтобы получился непрерывный ряд, если ребёнок
дал правильный ответ, поменяйтесь с ним ролями.
Счет в дороге. Маленькие дети очень быстро устают в
транспорте, если их предоставить самим себе. Это время можно провести с
пользой, если вы будете вместе с ребенком считать. Сосчитать можно проезжающие
трамваи количество пассажиров-детей, магазины или аптеки. Можно придумать
каждому объект для счета: ребенок считает большие дома, а вы маленькие. У кого
больше?
Сколько вокруг машин? Обращайте внимание ребенка на то, что
происходит вокруг: на прогулке, на пути в магазин и т. д. Задавайте вопросы,
например: "Здесь больше мальчиков или девочек?", "Давай
сосчитаем, сколько скамеек в парке", "Покажи, какое дерево высокое, а
какое самое низкое", "Сколько этажей в этом доме?" и т. д.
Игра «Пришли гости» (определение без счета равенства и
неравенства двух групп предметов приемом наложения).
Использовать термины «больше», «меньше», «поровну». Обратить
внимание, чтобы ребенок не пересчитывал один и тот же предмет дважды.
Игра "Назови соседей" (взрослый называет число, а
ребенок - его соседей). Например, взрослый говорит: «Два», а ребенок называет:
«Один, три».
Игра "Подели предмет" (торт на 2, 4 и т.д. частей).
Показать, что целое всегда больше части.
Игры математического содержания помогают воспитывать у
детей познавательный интерес, способность к исследовательскому и творческому
поиску, желание и умение учиться. Занимательные задачи, игры, головоломки
способствуют становлению и развитию таких качеств личности, как
целенаправленность, настойчивость, самостоятельность. Выполнение практических
действий с использованием занимательного материала вырабатывает у детей умение
воспринимать познавательные задачи, находить для них новые решения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.