Рекомендации родителям по изучению лексической темы "Транспорт"

• 1 слайд

  
  
  
  
  Рекомендации родителям по лексической теме «Транспорт»
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Рассмотрите вместе с ребёнком игрушечные машинки, расскажите из чего они состоят.
  Расскажите ребёнку, кто управляет самолетом, кораблем, автомобилем, поездом. Предложите ему самому назвать, чем управляет машинист, капитан, летчик, водитель.
  Побеседуйте с ребенком о необходимости соблюдения правил дорожного движения, а также о профессии шофера.
  Вырежьте картинки с изображением различного транспорта и вклеить их в альбом.
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  
  Игра «Подобрать действия к предметам».
  Поезд (что делает?) – едет по рельсам.
  Самолет (что делает?) – … .
  Пароход (что делает?) – … .
  Трамвай (что делает?) – … .
  Троллейбус (что делает?) – … .
  Вертолет (что делает?) – … .
  Велосипед (что делает?) – … .
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Поиграйте в игру «Назови одним словом».
  Возит цемент – цементовоз.
  Возит бензин – бензовоз.
  Мешает бетон – бетономешалка.
  Сам летает – самолёт.
  Сам катится – самокат.
  Ходит по снегу – снегоход.
  Сам сваливает грузы – самосвал.
   
  «Предложение договори и его ты повтори»
  Лодка плывет, а машина … (едет).
  Трамвай едет, а самолет… (летит).
  Мотоцикл едет, а корабль… (плывет).
  Самолет летит, а автобус… (едет).
  Корабль плывет, а ракета…(летит).
  Ракета летит, а поезд… (едет).
  
  
  
  
  
   
  

• 3 слайд

  
  Игра «Скажи наоборот».
  Корабль плавает далеко, а лодка…
  Корабль плывет быстро, а лодка …
  Корабль большой, а лодка …
  Корабль тяжёлый, а лодка …
  Корабль длинный, а лодка …
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Почитайте детям:
  А. Барто «Жил на свете самосвал», В. Берестов «Сказка про выходной день», А. Гальперштейн «Трамвай и его семья», А. Дорохов «Шлагбаум», «Подземный ход», Б. Житков «Что я видел», Б. Заходер «Если мне подарят лодку», Н. Калинина «Как ребята переходили улицу», В. Левин «Усталый поезд», С. Михалков «Моя улица»,
  Н.Носов «Автомобиль», Л. Пантелеев «Веселый трамвай», И. Серяков «Горят огни на перекрёстках», Р. Сеф «Велосипед», Р. Фархади «Светофор», Д. Хармс «Кораблик», О. Чернорицкая «Пожарная машина», Д. Чиарди «О том, у кого три глаза».
  
  
  
  
  
  
  Подготовила учитель-логопед Пшеницына А.А.