Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Рекомендации родителям по постинтернатному сопровождению

Рекомендации родителям по постинтернатному сопровождению


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Поведение подростков во многом зависит от своеобразного эталона для подражания, т.е. от поведения родителей, от их стиля и манеры общения в кругу семьи и вне ее. Помощь родителей в период постучилищной адаптации – это неотъемлемая часть успешной социализации их ребенка. Подросток возвращается в ту же среду: те же друзья, знакомые, круг интересов которых вряд ли претерпел какие- либо изменения, а это чаще всего асоциальное поведение, склонность к противоправным действиям. Поэтому родители(или лица их заменяющие) должны приложить ряд усилий для того, чтобы поведение их ребенка соответствовало общепринятым в социуме правилам и нормам , а не переросло в рецидив.

Предложенные ниже рекомендации могут оказать необходимую помощь в воспитании социально грамотной личности.



Рекомендации родителям подростка.

1. Не следует давить на подростка, необходим метод убеждения и личный позитивный пример поведения в той или иной жизненной ситуации.

2. Постоянный и неусыпный контроль может лишь усугубить ситуацию, поэтому родитель должен дать понять, что доверительные отношения имеют место быть, но и полная свобода действий пока не гарантируется.

3. Необходимо установить определенные домашние обязанности(ты уже взрослый, а значит самостоятельный и ответственный человек).

4. Необходим строгий регламент личного (свободного) времени, т.к. его избыток часто приводит к асоциальному поведению.

5. Не следует злоупотреблять своим влиянием, становиться безоговорочным деспотом. Злоупотребление наказаниями ни к чему хорошему не приведет. Стимул для хорошего поведения, поощрение обязательно должны присутствовать в воспитательном процессе.

6. Уверенность ребенка в том, что в него верят самые близкие для него люди- это большой стимул для его саморазвития и самосовершенствования .

7.Необходимо обговаривать с подростком любую жизненную ситуацию, интересоваться его проблемами, вместе находить приемлемые для него выходы из различных ситуаций, а не навязывать только свою точку зрения(делай так, как я сказал).

8. Общение должно носить доверительный характер, цените искренность и откровенность вашего ребенка, ведь родитель- это самый преданный и верный друг, на которого во всем можно положиться.

9. Любое стоящее положительное начинание подростка должно быть обговорено и одобрено родителями, при этом необходимо сделать акцент на том, что это именно его самостоятельное начинание и ответственность лежит тоже на нем.

10.Интересуйтесь кругом общения подростка, уважительно относитесь к объекту увлечения вашего ребенка, тем самым вы получите взамен откровенность, а метод запрета может сыграть совершенно противоположную роль.

11.Оказывайте помощь своему ребенку в формировании и постановке реальных целей в жизни и всячески поощряйте стремление к ним.



Помните, что с одной стороны, подросток остро нуждается в помощи родителей, сталкиваясь со множеством жизненных проблем, а с другой – стремиться оградить свой внутренний мир душевных переживаний от бесцеремонного и грубого вторжения, и он имеет на это полное право!










Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров156
Номер материала ДВ-204193
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх