Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине Математика 2 курс БГР
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине Математика 2 курс БГР

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ


ГБОУ СПО СО «Исовский геологоразведочный техникум»



Утверждаю:

Зам. директора по УВР

______________________О.А. Зинурова

«_______»_________2011 г.


Рекомендации к самостоятельной работе студентов по

дисциплине __ ЕН.01 Математика_ ______________
для группы специальностей

___080114__ «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»_

(код и наименование специальности)




















Нижняя Тура

2011


СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания цикловой комиссии

математических и естественно-научных дисциплин

от _________№ __

Председатель ЦК

_______________Н.С.Жукова












Составлено в соответствии с рабочей программой по дисциплине « Математика» автора Ивановой С.А. от 2011 г.


Автор: Иванова С.А. – преподаватель математики, информатики и вычислительной техники высшей категории.






























Пояснительная записка



Рекомендации по самостоятельной работе студентов составлены в соответствии с рабочей программой автора Ивановой С.А. от 2011 года.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов по дисциплине математика составляет 32 часа.

Самостоятельная работа предусмотрена по основным разделам дисциплины, пропорционально аудиторной нагрузке.

Характер работ, предложенных студентам, разнообразен, так как имеет разные цели: первичное овладение знаниями, усвоение нового материала, закрепление и систематизация знаний, применение знаний, формирование умений. Студентам предлагаются, в основном, такой вид задания, как решение задач по образцу.

Внеаудиторная самостоятельная работа рассчитана на самостоятельное выполнение студентом, с использованием конспекта лекций по дисциплине, использованием учебников, справочников и учебных пособий.
















Раздел 1. Приближённые вычисления и вычислительные средства

(8 часов).


Тема 1.1 Процент с математической точки зрения – 8 час.


Цели: повторить понятие пропорции; свойства пропорций; нахождение процента от числа; повторить алгоритм решения задач на нахождение числа по его проценту; повторить алгоритм решения задач с помощью систем линейных уравнений; закрепить навыки и умения студентов по решению задач на проценты, процентное содержание, смеси и сплавы с помощью уравнений, систем линейных уравнений; прививать навыки работы студентов выполнять задания по готовому образцу.


Проработать конспект. Решить предложенные задачи.

  1. Найти неизвестный член пропорции:

а) 2*а : х=3*а : в

б) 6*m*n : 5*m2 = x : 10*n2

2. Решить задачу:

а) Колхоз получил 458,25 тыс.руб. годового дохода. 80% всего дохода составил доход от животноводства. Какой доход получил колхоз от животноводства?

б) Коровье молоко содержит в среднем 3,8% жира, 3,3% белка, 4,7% молочного сахара, 0,7% минеральных солей, а остальное составляет вода. Сколько каждого из этих веществ содержится в 400 кг молока?


Проработать конспект. Решить предложенные задачи.

  1. За 14 рабочих дней шофёр перевёз 142,1 т зерна, перевыполнив план на 75%. Сколько зерна перевозил шофёр в среднем за день сверх плана?

  2. После снижения себестоимости изделия на 22% его себестоимость составила 1,56 руб. Чему равнялась себестоимость этого изделия до снижения её?


Проработать конспект. Решить предложенные задачи.

  1. Сумма двух чисел равна 2490. Найти числа, если 6,5% одного из них равны 8,5% другого.

  2. Смешали 10 л. 45 – процентного раствора кислоты с 5 л. 60 – процентного раствора той же кислоты. Определить процентную концентрацию получившегося раствора кислоты.



Раздел 2. Финансовая математика (24 часов).


Тема 1.1. Процент с математической точки зрения – 10 час.

Цели: закрепить понятия: «интерес сделки», «дисконт сделки», «основные параметры кредитной операции»; показать применение формул по этой теме в конкретных типах задач: «Основные понятия кредитной операции», «Начисление простых процентов», «Дисконтирование по простым процентам».


Проработать конспект. Подготовка к диктанту по указанным разделам. Решить предложенные задачи.

  1. Выдан кредит в начальный момент на срок 1 год в сумме 200 тыс.руб. с условием возврата 300 тыс.руб. Определить интерес и дисконт сделки.

  2. Выдан кредит в сумме 200 тыс.руб. на 7 месяцев под простые проценты по ставке 13% в месяц. Найти наращенное значение долга в конце каждого месяца.

  3. Договор предусматривает следующую схему начисления простых процентов: за первый квартал – 230% годовых, за второй и третий – по 240% годовых, за четвёртый – 200% годовых. Определить коэффициент наращения и конечную сумму, если начальная сумма составляет 100 тыс.руб.



Тема 2.2. Сложные проценты – 14 час.


Цели: закрепить навыки решения задач на сложные проценты.


Проработать конспект. Подготовка к диктанту по указанным разделам. Решить предложенные задачи.

  1. Начальный вклад, составляющий 200 тыс. руб., положен на 5 лет под сложные проценты при ставке 30% годовых. Проследить за ростом вклада на указанном промежутке времени.

  2. Сумма 300 тыс. руб. инвестируется на 2 года под 40% годовых. Найти наращенную сумму и сложные проценты за этот срок.

  3. Кредит размером 300 тыс. руб. выдан под сложные проценты на 1 год по ставке 12% в месяц. Найти полную сумму долга к концу срока.



ЛИТЕРАТУРА


1. Е. Кочович. Финансовая математика. Теория и практика финансово – банковских расчетов.

М.: Финансы и статистика, 1994.

2. Е.М.Четыркин. методы финансовых и коммерческих расчетов.

М.: Издательство « Дело», 1992.

3. Г.П.Башарин. Элементы финансовой математики.

Еженедельное приложение к газете «Первое сентября» «Математика» № 27, 1995г. ; №16, 1996г.


Дополнительная


1. А.Н.Колмогоров и другие. Алгебра и начала анализа (учебник для 10-11 классов средней школы).

М.: Просвещение, 1993.

2. И.В.Липсиц. Экономика без тайн.

М.: Издательство « Дело», 1994.

3. Журнал « Математика в школе» № 8, 2002.

4. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября» «Математика» № 34, 1998 г.

5. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября» «Математика» № 15, 2005 г.

6. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября» «Математика» №17, 2005 г.


Справочная


1. Б.Г.Федоров. Англо – русский банковский энциклопедический словарь.

Санкт Петербург: Лимбус Пресс, 1995.

Краткое описание документа:

Рекомендации по самостоятельной работе студентов составлены в соответствии с рабочей программой автора Ивановой С.А. от 2011 года.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов по дисциплине математика составляет 32 часа.

Самостоятельная работа предусмотрена по основным разделам дисциплины, пропорционально аудиторной нагрузке.

Характер работ, предложенных студентам, разнообразен, так как имеет разные цели: первичное овладение знаниями, усвоение нового материала, закрепление и систематизация знаний, применение знаний, формирование умений. Студентам предлагаются, в основном, такой вид задания, как решение задач по образцу.

Внеаудиторная самостоятельная работа рассчитана на самостоятельное выполнение студентом, с использованием конспекта лекций по дисциплине, использованием учебников, справочников и учебных пособий.

 

Автор
Дата добавления 14.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров247
Номер материала 300462
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх