994812
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыРекомендации по изучению иностранного языка

Рекомендации по изучению иностранного языка

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Минобрнауки РФ опубликовало третий вариант проекта стандартов для старшей школы, доработанный в результате общественного обсуждения, и теперь старшеклассники будут сдавать ЕГЭ не по двум, а по трем предметам - добавляется иностранный язык.


Что же должен уметь и знать выпускник начальной школы по английскому языку?



Существуют четко сформулированные требования к уровню сформированности навыков и умений учащегося. В результате изучения английского языка в 4 классе обучающийся должен уметь:



- рассказывать о своей семье, друге, о своих знакомых, своем доме, любимых играх и игрушках, о каникулах и т. д.;



- кратко передавать содержание прослушанного или прочитанного текста;



- расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто? что? где? когда?) и отвечать на вопросы собеседника;



- составлять небольшие описания предмета, картинки по образцу;



- обмениваться репликами;



- участвовать в элементарном этикетном диалоге;



- понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных текстов с опорой на зрительную наглядность;



-понимать изучаемые клише речевого этикета и вежливо отвечать на речевые иноязычные реплики.



- читать про себя, понимать основное содержание небольших текстов, доступных по содержанию и языковому материалу, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарем;



-догадываться о смысле пропущенных реплик в диалогическом клише и уметь правильно делать речевые вставки в него (из числа предложенных);



-проиллюстрировать с помощью рисунков содержание прочитанного;



-отвечать на вопросы по тексту;



-списывать текст на английском языке, выписывать из него или вставлять в него слова;



-писать краткое поздравление с опорой на образец;



-написать письмо сверстнику, представляя свою семью, школу (с опорой на образец;.



- различать основные типы предложений по интонации и цели высказывания;



-составлять элементарные монологические высказывания;



-составлять элементарные диалогические высказывания;



-работать с текстом для чтения;



-наблюдать, анализировать, приводить примеры языковых явлений;



-пользоваться двуязычным словарем как при чтении, так и при создании самостоятельного устного или письменного текста.



Как правило, успеваемость ребёнка в школе зависит от того, как его родители относятся к обучению в целом. К сожалению, наверстать пройденный материал затруднительно, если школьник запускает предмет, так как дальнейшее обучение строится на основе ранее изученного. Чтобы избежать подобных неприятных ситуаций, родителям необходимо следовать определённым рекомендациям:



  1. Ежедневно интересуйтесь школьными делами детей, проявляя заботу и терпение: расспрашивайтео чувствах, настроении, проявляйте эмоциональную поддержку.

  2. Не забывайте хвалить ребенка, даже за самые незначительные, на ваш взгляд, достиженияребенка, его посильные успехи. При встрече с неудачами в учебе старайтесь разобраться вместе . Не запугивайте ребенка, страх блокирует его деятельность.

  3. Успех в иностранном языке зависит от ЕЖЕДНЕВНЫХ занятий, ЗАУЧИВАНИЯ ПРАВИЛ и слов.

  4. В случае вынужденных пропусков занятий обращайтесь к учителю и пытайтесь помочь ребёнку наверстать упущенное, материал изучается самостоятельно.

  5. По возможности регулярно (через день) проверяйте чтение слов, предложений, текстов по учебнику. Регулярное чтение приведет к автоматизированному навыку – что, в свою очередь, приведет к УСПЕШНОМУ владению английского языка.

  6. На первых ступенях обучения преобладают игровые формы обучения, а на последующих ступенях материал усложняется, что влияет на объем и восприятие материала. Следует последовательно выполнять задания.



Только совместные усилия учителя, обучающегося и родителей непременно приведут в ожидаемым результатам при итоговой аттестации.



Краткое описание документа:

Минобрнауки РФ опубликовало третий вариант проекта стандартов для старшей школы, доработанный в результате общественного обсуждения, и теперь старшеклассники будут сдавать ЕГЭ не по двум, а по трем предметам - добавляется иностранный язык.

Что же должен уметь и знать выпускник начальной школы по английскому языку?

Существуют четко сформулированные требования к уровню сформированности   навыков и умений учащегося. 

Данный материал взят из  программы курса английского языка  в начальной школе "Английский с удовольствием" М.З.Биболетовой [c.14. Титул, 2010], а также на основе стандартов.

Общая информация

Номер материала: 503772

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.