480175
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияДругие методич. материалыРекомендации по развитию речи детей раннего возраста

Рекомендации по развитию речи детей раннего возраста

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_7a16099.gif


Данные рекомендации логопеда помогут вашему ребёнку развить речь в соответствие с возрастными нормами и улучшат состояние звукопроизношения.

1. Проводите с ребёнком артикуляционную гимнастику, включая такие упражнения как: «Улыбка», «Трубочка», «Заборчик», «Надуй шарик», «Кошечка лакает молоко», «Вкусное варенье», «Лошадка».

2. Используйте игры для развития воздушной струи: поддувание предметов, сдувание предметов с поверхности и т. д.

3. Развивайте слуховое внимание и речевой слух. («Узнай по звуку», «Воспроизведение ритма», «Где позвонили?», «Громко или тихо», «Кто внимательный?» и т. д.)

4. Уточняйте артикуляцию звуков раннего онтогенеза.

5. Обогащайте пассивный и активный словарный запас:

учите называть предметы ближайшего окружения;

знакомьте со значением слов, обозначающих:

основные цвета (красный, синий, жёлтый, зелёный);

форму предметов (круглый, квадратный, овальный);

параметры величины (большой, маленький; широкий, узкий; длинный, короткий; высокий, низкий);

различные качества (горячий, холодный; мокрый, сухой; чистый, грязный);

обозначайте словами свои и чужие действия.

6. Учите детей выражать свои желания и потребности фразовой речью.

7. Вводите в речь детей предлоги (в, на, под, около и т. д.).

8. Оречевляйте и комментируйте все режимные моменты.

9. Проводите пальчиковые игры.

10. Включайте в жизнь детей игры-инсценировки и игры - драматизации по сказкам.

11. Читайте стихи и сказки с повторяющимися действиями.

12. Рассматривайте сюжетные картины и беседуйте по их содержанию.

13. Рассматривайте с ребёнком игрушки и учите описывать их.

14. Учите детей выполнять двухактные инструкции.


Успехов Вам!




Краткое описание документа:

Данные рекомендации логопеда помогут вашему ребёнку развить речь в соответствие с возрастными нормами и улучшат состояние звукопроизношения.

1.    Проводите с ребёнком  артикуляционную гимнастику, включая такие упражнения как: «Улыбка», «Трубочка», «Заборчик», «Надуй шарик», «Кошечка лакает молоко», «Вкусное варенье», «Лошадка».

2.    Используйте  игры для развития воздушной струи:  поддувание предметов, сдувание предметов с поверхности и т. д.

3.    Развивайте слуховое внимание и речевой слух. («Узнай по звуку», «Воспроизведение ритма», «Где позвонили?», «Громко или тихо», «Кто внимательный?» и т. д.)

4.    Уточняйте артикуляцию звуков раннего онтогенеза.

5.    Обогащайте пассивный и активный словарный запас:

•      учите называть предметы ближайшего окружения;

•      знакомьте со значением слов, обозначающих:

•      основные цвета (красный, синий, жёлтый, зелёный);

•      форму предметов (круглый, квадратный, овальный);

•      параметры величины (большой, маленький; широкий, узкий; длинный, короткий; высокий, низкий);

•      различные качества (горячий, холодный; мокрый, сухой; чистый, грязный);

•      обозначайте словами свои и чужие действия.

6.    Учите детей выражать свои желания и потребности фразовой речью.

7.    Вводите в речь детей предлоги (в, на, под, около и т. д.).

8.    Оречевляйте и комментируйте все режимные моменты.

9.    Проводите пальчиковые игры.

10.  Включайте в жизнь детей игры-инсценировки и игры - драматизации по сказкам.

11.  Читайте стихи и сказки с повторяющимися действиями.

12.  Рассматривайте сюжетные картины и беседуйте по их содержанию.

13.  Рассматривайте с ребёнком игрушки и учите описывать их.

14.  Учите детей выполнять двухактные инструкции.

 

Успехов Вам!

 

Общая информация

Номер материала: 374886

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация