Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Рекомендации родителям детей, страдающих заиканием
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Рекомендации родителям детей, страдающих заиканием

библиотека
материалов

Общие педагогические правила для родителей ребенка, страдающего заиканием

  • Доброжелательно относитесь к ребенку.

  • Добивайтесь, чтобы требования к ребенку всех окружающих взрослых были одинаковы.

  • Помогайте ребенку вести правильный образ жизни, регулярно чередуя занятия и отдых.

  • Особое внимание уделяйте прогулкам на свежем воздухе, своевременному сну и полноценному питанию.

  • Следите, чтобы ребенок больше читал вслух и тщательно готовил устные уроки.

  • Научите ребенка следующим правилам речи:

  1. Прежде чем начать говорить, обдумай то, что ты хочешь сказать.

  2. Перед началом фразы сделай вдох и сразу начинай говорить на плавном выдохе.

  3. Координируй вдох, подачу голоса и артикуляцию. Эти три компонента речи должны быть строго согласованны.

  4. Пользуйся длинным выдохом.

  5. Гласные звуки произноси четко, выделяя ударный звук в слове.

  6. Согласные звуки произноси без напряжения, легко и свободно.

  7. Не говори очень громко.

  8. Говори мягко, на «теплом» выдохе.

  9. Первое слово фразы говори тихо, низким голосом, немного медленнее обычного.

  10. Длинные предложения дели на смысловые отрезки, строго соблюдая паузы между ними.

  11. Все слова в отрезке фразы произноси слитно, плавно.

  12. Говори неторопливо, ритмично.

  13. Не допускай «уловок» (замен слов, лишних слов).

  14. Держись с достоинством. Во время речи будь уверенным, спокойным, свободным.

Важное значение имеет подбор текстов для работы над техникой речи. Они должны быть понятны и интересны именно вашему ребенку. Стихи полезны для речевой «зарядки», тренировки ритма, правильного речевого дыхания, расстановки пауз и выразительного чтения. Проза, по сравнению со стихами, обычно более трудна для произнесения, но зато ближе к естественной речи. Нужно помнить, что дети лучше воспринимают тексты, содержащие описание действий и событий.

Одно из главных условий правильной, красивой речи — ясность и четкость произношения. Наиболее распространенный дефект — речь сквозь зубы, почти не раскрывая рта. Устранению этого недостатка способствует гимнастика для органов речи. Прежде всего, это работа над гласными звуками, которые являются основой нашей речи. Гласные звуки следует произносить наиболее отчетливо, согласные — коротко, легко прерывая звучание гласных. Каждый гласный звук нужно произносить длительно, на плавном, спокойном выдохе. Упражнения на артикуляцию лучше выполнять перед зеркалом, чтобы легче было контролировать их выполнение. Упражнение на каждый звук вначале выполняют беззвучно, а затем с присоединением голоса:

  • А (Я) — рот широко раскрыт, язык у нижних зубов;

  • О (Ё) — губы овалом;

  • У (Ю) — губы вытянуты в трубочку;

  • И — губы растянуты в улыбку, между зубами расстояние около двух миллиметров;

  • Ы — челюсть слегка выдвинута вперед;

  • Э (Е) — рот полуоткрыт.



Следите за тем, чтобы мышцы ребенка при выполнении им упражнений были расслаблены. Следите также за соблюдением правил речевого дыхания и за хорошей артикуляцией.

Можно использовать так называемый «мягкий» голос — как бы «бархатное» звучание, чуть приглушенное, с «теплым» выдохом. Этого можно достичь следующим образом: произнося слова с начальным гласным, добавлять перед ними звук «X», например вместо Аня — Ханя, вместо Август — Хавгуст, а затем постараться эти же слова произнести уже без добавления «X», но сохраняя «мягкость», придаваемую им гласному звуку.

Одной из важнейших характеристик речи является ее темп. Регулирование темпа — необходимая составная часть большинства методов восстановления речи заикающихся. Спокойный и даже замедленный темп способствует уменьшению числа запинок, позволяет лучше контролировать свою речь. Кроме того, спокойный темп речи благоприятствует более четкому произнесению слов и лучшему их восприятию.

Поэтому необходимо создать ребенку условия, в которых он мог бы использовать спокойный темп речи хотя бы дома, для чего:

  • родители должны тщательно контролировать темп собственной речи;

  • добиваться необходимого темпа от ребенка прямыми требованиями (доброжелательно, но настойчиво);

  • использовать для этого различные косвенные приемы:

а) просьбу повторить из-за того, что вы «не расслышали»;

б) предложить сначала подумать, а потом сказать;

в) хвалить речь ребенка, когда он говорит в спокойном темпе.

Спокойная уверенность взрослого будет надежной опорой усердия ребенка!






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В рекомендациях представлены основные педагогические правила, применяя которые, родители смогут оказать помощь своим детям, страдающим заиканием:

 Доброжелательно относитесь к ребен­ку.

 Добивайтесь, чтобы требования к ребенку всех окружа­ющих взрослых были одинаковы.

Помогайте ребен­ку вести правильный образ жизни, регулярно чередуя занятия и отдых.

Особое внимание уделяйте прогулкам на свежем воздухе, своевременному сну и полноценному питанию.

Следите, чтобы ребенок боль­ше читал вслух и тщательно готовил устные уроки.

 Научите ребенка следующим правилам речи:

1.     Прежде чем начать говорить, обдумай то, что ты хочешь сказать.

2.     Перед началом фразы сделай вдох и сразу начи­най говорить на плавном выдохе.

3.     Координируй вдох, подачу голоса и артикуляцию. Эти три компонента речи должны  быть строго согласованны.

4.     Пользуйся длинным выдохом.

5.     Гласные звуки произноси четко, выделяя ударный звук в слове.

6.     Согласные звуки произноси без напряжения, лег­ко и свободно.

7.     Не говори очень громко.

8.     Говори мягко, на «теплом» выдохе.

9.     Первое слово фразы говори тихо, низким голо­сом, немного медленнее обычного.

10.                      Длинные предложения дели на смысловые отрез­ки, строго соблюдая паузы между ними.

11.                      Все  слова  в отрезке  фразы  произноси  слитно, плавно.

12.                      Говори неторопливо, ритмично.

13.                      Не   допускай   «уловок»   (замен   слов,   лишних слов).

 

14.                      Держись  с достоинством.  Во  время  речи  будь уверенным, спокойным, свободным.

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров279
Номер материала 135248
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх