Рекомендация родителям и педагогам "Учим стихи с движениями"

Стихи с движениями.

«Если …. хотите, чтобы дитя усвоило что-нибудь прочно, то заставьте участвовать в этом усвоении как можно большее число нервов, заставьте участвовать зрение, показывая карту или картинку… Призовите к участию осязание, обоняние, вкус. При таком дружном содействии всех органов вы победите самую ленивую память».

(К. Д. Ушинский)

Стихи с движениями можно читать много раз в день, и дети часто сами повторяют его, «приспосабливая» под любые игры. Главное, чтобы дети представляли все предметы и действия с ними. Все это полезно для развития образной памяти, речи, эмоциональной сферы.

Этапы изучения стихотворения (или текста в прозе)

1. Внимательно прочитайте текст вместе с ребенком. 
2. Вместе разбейте текст на логические куски. Если ребенок мал, то такой отрывок должен включать одну строку, а для более старших детей — 2—4 строки. 
3. Выберите в каждом куске 1—2 слова, которые можно показать. Пусть ребенок сначала сам попробует придумать, как именно он изобразит это слово. Помощь взрослого здесь вполне допустима. 
4. Взрослый рассказывает стихотворение, а ребенок показывает движениями ключевые фразы. 

- Что ты мне подаришь, лето? - Много солнечного света!
В небе радугу-дугу! И ромашки на лугу!
- Что ещё подаришь мне? - Ключ, звенящий в тишине,
Сосны, клёны и дубы,
Землянику и грибы!
Подарю тебе кукушку, Чтобы, выйдя на опушку, Ты погромче крикнул ей: "Погадай мне поскорей!"
И она тебе в ответ Нагадала много лет!

Представлять что-то с помощью движений детям нравится. Так давайте используем эту возможность для запоминания стихотворений!