346058
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспекты«Религиозная философия Ясави», открытый урок

«Религиозная философия Ясави», открытый урок

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата проведения

26.02.15 год

Занятие 23

Ссылки

Основы религиоведения. Учебник для 9 класса, авт: Г. Есим, А.П Абуов, К.К. Бегалинова, Е. М. Смагулов. Алматы : Білім, 2011. Журнал: «История Казахстана», интернет.


Тема урока

« Религиозная философия Ясави »

Общие цели


Расширить, дополнить, вспомнить, обобщить знания учащихся по данной теме.

Результаты обучения


  • Охарактеризовать эпоху Ясави.

  • Суфийское направление мусульманской философии в нашей стране

  • Знать о легенде связанной с Арыстан бабом и Ясави

  • Наследие Ясави «Дивани хикмет» ( «Книга мудрости»).

  • Продолжат учиться работать в паре и группе.

Ключевые идеи


- Эпоха Ясави.

- направления мусульманской философии.

- Суфизм.

- Мавзолей шейха Ясави.

- «Дафтар сани»-«Вторая книга и т. д..

Задания


Задание1. Актуализация знаний. Горячий стул. «Эпоха Ясави»


Задание2. Индивидуальная работа на карточках. Термины.

Задание 3. Фронтальная работа с классом. Памятник Ясави (путешествие). Разминка «Солнце светить на того, КТО?


Задание 4. Общий обзор. Наследие Ясави « Дивани хикмет», четыре этапа суфийского пути.

Задание 5. . Тестовые задания (слайд).



Задание 6. Решение кроссворда. Основные понятия мировоззрения Ясави.


Задание 7. Рефлексия (методом ДЖигсо). «что было легко, а что нет».







ПЛАН УРОКА


Тема урока: «Религиозная философия Ясави».

Цель урока: Расширить, дополнить, вспомнить, обобщить знания учащихся по данной теме.

Задачи урока:

- закрепят знание о философии Ясави

-продолжать работу по развитию мыслительных операций, речи учащихся,

Тип урока: Обобщение и систематизация знаний.

Средства обучения: ИКТ, Диалоговое обучение, Критическое мышление.

Оборудование: интерактивная доска, слайды с презентацией, карточки для индивидуальной работы, книги, журналы.


ХОД УРОКА


1. Организационный момент.

План изучения нового материала

  1. Эпоха Ясави.

  2. Суфийское направления мусульманского направления в нашей стране.

  3. Легенда о хурме связанной с Арыстан бабом и Ясави.

  4. Наследие Ясави «Дивани хикмет»

  5. Мировоззрение Ясави.

Эпоха Ясави. Выдающийся тюркский мыслитель Ходжа Ахмет Ясави родился в городе Исфиджабе (Сайраме), расположенном на территории современого Южного Казахстана, недалеко от Шымкента. Отец Ахмета, Ибрахим- был известным в округе шейхом, мать Карашаш- ана также принадлежала к знатной семье. В Сайраме до сих пор сохранились и чтятся мазары Ибрахим- шейха и Карашаш- ана.

Известно, что Ясави умер в 1166 году. В эту эпоху также жили выдающийся деятели тюркской культуры, как Махмуд Кашгари и Жусип Баласагуни. Ясави был знаком с их трудами. Все эти ученые писали свои произведения на тюркском языке, используя алфавит на основе арабской графики. Один из них создал тюркский словарь, второй обратился с назиданиями к лучшим умам своего времени, а третий стал основоположником суфийского направления мусульманской философии в нашей стране.

Работа над терминами: ( Шейх, суфизм, хурма, талисман, хикмет и т. д.).

Памятник Ясави.

«Дивани Хикмет». Наследие Ясави, дошедшее до нас, во многих исследованиях получило название «Дивани хикмет» («Книга мудрости»). Но сам Ясави книгу хикметов называл «Дафтар сани».

«Дафтар сани» означает «Вторая книга». В хикметах говорится о способах пребывания в состоянии влюбленности. Ясави признавал 4 этапа суфийского пути. Это шариат (путь религии), тарикат (путь праведности), марифат (путь религии), марифат (путь божественного знания) и хикмет (путь истины).

Основным понятием мировоззрения Ясави является хикмет (мудрость).

Мировоззрения Ясави оказало огромное влияние на казахскую общественную мысль и философию. Через казахских акынов четко прослеживается духовная преемственность мировоззрения Ясави и Абая.

Историческая роль учения Ходжа Ахмета Ясави состоит в том, что оно стояло у истоков образования Казахского ханства, казахской народности, казахского языка и внесло свой неоценимый вклад в культуру нашего народа.




Самооценивание:

имя ученика

Читал основные направления мировоззрения Ясави.

отвечал на вопросы по теме.

Обсуждал вместе с классом.

вел письменное оформление

















9. Итог урока. Рефлексия.

- Чем мы занимались сегодня на уроке?

- Какое задание вам особенно понравилось?


10. Оценка деятельности учащихся. (формативное, суммативное)

Общая информация

Номер материала: ДВ-240040

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.