Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / "Решение логарифмических уравнений и неравенств"

"Решение логарифмических уравнений и неравенств"



  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Решение логарифмических уравнений и неравенств. (обобщающий урок )
Цель урока: Вспомним, систематизируем и углубим знания по изученной теме; Выя...
Задачи урока: Проконтролировать знания и умения применять теоретический матер...
Оборудование: 1.Мультимедийный центр; 2.Индивидуальные оценочные листы; 3.Кар...
«Три пути ведут к знанию: путь размышления – это путь самый благородный, путь...
Итоги творческих работ 1.Анистратенко А.- 4,4,5 2.Алексеева Ю.—4.5 3.Вирченко...
Устный счёт: Какие из следующих уравнений являются логарифмическими?
2.Найти область определения уравнения
3.Указать промежуток, которому принадлежит корень уравнения 1) (-4;7), 2) (6;...
4.На чём основано решение логарифмических неравенств вида
Домино: (ключевое слово «Логарифм») -4 	 4	 	 -8	 25	 	финиш
Самостоятельная работа (по выбору уч-ся на 10 мин.)
Ответы:
Решим. А можно так… Число 2 корень уравнения. При уравнение можно записать в...
Работа в группах:
Работа в группах
Для чего изучают логарифмы ?
Итог урока: Оцениваем работу каждого ученика. Кому и в чём помог разобраться...
«Три пути ведут к знанию: путь размышления – это путь самый благородный… (Кон...
Спасибо за РАБОТУ !!! МОЛОДЦЫ.
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Решение логарифмических уравнений и неравенств. (обобщающий урок )
Описание слайда:

Решение логарифмических уравнений и неравенств. (обобщающий урок )

№ слайда 2 Цель урока: Вспомним, систематизируем и углубим знания по изученной теме; Выя
Описание слайда:

Цель урока: Вспомним, систематизируем и углубим знания по изученной теме; Выявим степень усвоение материала; Разовьём интерес к предмету через решения нестандартных задач; Побуждаем уч-ся к самоконтролю, взаимоконтролю, самоанализу своей учебной деятельности.

№ слайда 3 Задачи урока: Проконтролировать знания и умения применять теоретический матер
Описание слайда:

Задачи урока: Проконтролировать знания и умения применять теоретический материал при решении логарифмических уравнений и неравенств; Выявить «скрытые» проблемы и затруднения; Проверить усвоения темы путем дифференцированного опроса уч-ся; Отработать умения и навыки в решении нестандартных заданий по теме.

№ слайда 4 Оборудование: 1.Мультимедийный центр; 2.Индивидуальные оценочные листы; 3.Кар
Описание слайда:

Оборудование: 1.Мультимедийный центр; 2.Индивидуальные оценочные листы; 3.Карточки «Домино»; 4.Карточки для самостоятельной работы; 5.Карточки для работы по группам; 6.Индивидуальные дом. работы (карточки); 7.Творческие работы уч-ся;

№ слайда 5 «Три пути ведут к знанию: путь размышления – это путь самый благородный, путь
Описание слайда:

«Три пути ведут к знанию: путь размышления – это путь самый благородный, путь подражания – это путь самый лёгкий и путь опыта – это путь самый горький» (Конфуций).

№ слайда 6 Итоги творческих работ 1.Анистратенко А.- 4,4,5 2.Алексеева Ю.—4.5 3.Вирченко
Описание слайда:

Итоги творческих работ 1.Анистратенко А.- 4,4,5 2.Алексеева Ю.—4.5 3.Вирченко А.—5,5 4.Воронцов А.—4.4-(не всё по теме) 5.Зотова П.—5 (нет решений) 6.Зямалова К. 5,5 7.Кочугин А. 5,5 8.Ковалевский В. 5,5 9.Кульков Д. 4,4 (не всё по теме) 10.Мочалкин С. 5,4 11.Мутовина М. 5,5 12.Приходько А. 5,5 13.Станкевич А. 5,5 14.Статейкина С. 5,5 15.Хоронжук Л. 5,5 16.Хнаева Ю. 5,5 17Шардакова С. 5,5 18.Шурова К. 5,5,5 19.Щебуняева Д. 5,5

№ слайда 7 Устный счёт: Какие из следующих уравнений являются логарифмическими?
Описание слайда:

Устный счёт: Какие из следующих уравнений являются логарифмическими?

№ слайда 8 2.Найти область определения уравнения
Описание слайда:

2.Найти область определения уравнения

№ слайда 9 3.Указать промежуток, которому принадлежит корень уравнения 1) (-4;7), 2) (6;
Описание слайда:

3.Указать промежуток, которому принадлежит корень уравнения 1) (-4;7), 2) (6;8), 3) (3;6), 4) (-8;-6).

№ слайда 10 4.На чём основано решение логарифмических неравенств вида
Описание слайда:

4.На чём основано решение логарифмических неравенств вида

№ слайда 11 Домино: (ключевое слово «Логарифм») -4 	 4	 	 -8	 25	 	финиш
Описание слайда:

Домино: (ключевое слово «Логарифм») -4 4 -8 25 финиш

№ слайда 12 Самостоятельная работа (по выбору уч-ся на 10 мин.)
Описание слайда:

Самостоятельная работа (по выбору уч-ся на 10 мин.)

№ слайда 13 Ответы:
Описание слайда:

Ответы:

№ слайда 14 Решим. А можно так… Число 2 корень уравнения. При уравнение можно записать в
Описание слайда:

Решим. А можно так… Число 2 корень уравнения. При уравнение можно записать в виде Правая часть принимает всего два значения: 1и -1 или или не удовл. условию - корень уравнения Ответ: 2;

№ слайда 15 Работа в группах:
Описание слайда:

Работа в группах:

№ слайда 16 Работа в группах
Описание слайда:

Работа в группах

№ слайда 17 Для чего изучают логарифмы ?
Описание слайда:

Для чего изучают логарифмы ?

№ слайда 18 Итог урока: Оцениваем работу каждого ученика. Кому и в чём помог разобраться
Описание слайда:

Итог урока: Оцениваем работу каждого ученика. Кому и в чём помог разобраться сегодняшний урок?

№ слайда 19 «Три пути ведут к знанию: путь размышления – это путь самый благородный… (Кон
Описание слайда:

«Три пути ведут к знанию: путь размышления – это путь самый благородный… (Конфуций).

№ слайда 20 Спасибо за РАБОТУ !!! МОЛОДЦЫ.
Описание слайда:

Спасибо за РАБОТУ !!! МОЛОДЦЫ.


Автор
Дата добавления 28.08.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров150
Номер материала ДA-019283
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх