Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыРешение нестандартных задач с использованием свойств функции

Решение нестандартных задач с использованием свойств функции

Скачать материал

 

Решение нестандартных задач с использованием

общих свойств функций

Бирагова Л.Л.МБОУ лицей г.Владикавказ

Решение некоторых нестандартных задач может быть основано на свойствах монотонности, периодичности, четности или нечетности, входящих в них функций. Частично такой подход бы уже рассмотрен при разборе уравнений и неравенств, содержащих показательную и логарифмическую функцию.  Приведем несколько примеров.

Пример 1.

Решить уравнение.

.

Решение.

Похожесть формы записи каждого из двух слагаемых в левой чисти уравнения,  наталкивает на мысль рассмотреть функцию:

.

Данное уравнение запишется в виде:

,

поскольку нечетная функция.

Если , то уравнение выполняется.

Покажем, что других решений нет. Функция монотонно возрастает на всей числовой оси R.

Действительно, если , то    и

Если же , то  , и уже по доказанному:                

.

В оставшемся случае  имеем, . Монотонность доказана. Тогда равенство  верно, только если . Поэтому других решений уравнение не имеет.

Ответ: .

Бывает удобно использовать следующие утверждения:

 

Утверждение 1.

Пусть функция  монотонно возрастает на промежутке Е, причем все ее значения на этом промежутке принадлежат Е, тогда уравнение

                                                                                              (1)

Равносильно на промежутке Е уравнению

                                                                                                   (2)

 

Утверждение 2.

Пусть функция   монотонно возрастает на промежутке Е, причем все ее значения на этом промежутке принадлежат Е, тогда неравенство

  

 

 

Пример 2.

Для каждого неотрицательного значения, а решить неравенство

Решение.

Перепишем неравенства в виде:

Положим , тогда неравенство примет вид .

Если , то .

Если , то  при всех , поэтому все числа  удовлетворяют неравенству.

Остается рассмотреть луч , где функция  монотонно  возрастает и отображает этот луч в себя. Согласно утверждению 2 имеем:

                                               (*)

1)    если , то все решения системы  (*) будет ;

2)    если , то все решения системы (*) является множество ;    .

Ответ: при

            при  ,  

            при  .

 

Пример 3.

Найдите все пары чисел pи q , при которых неравенство

не имеет решений на отрезке .

Решение.

Сформулируем задачу в другом виде:

Найти все пары чисел pи q, при которых на отрезке  справедливо неравенство  . Иначе говоря, необходимо так разместить параболу  на координатной плоскости, чтобы ее ветви пересекали только боковые стороны квадрата , то есть отрезки    и      Рис.1

.

.

.

.

.

Такой геометрический подход позволяет встать на другую точку зрения. Вспомним, что график функции  получается из графика функции

 параллельным переносом  (ведь ). Значит, вместо параболы   можно переносить квадрат К.

Теперь становится ясным, что единственное возможное положение квадрата относительно параболы , удовлетворяющие условию задачи, изображено на рис. 2.

.

.

.

.

.

Итак .

Ответ: .

 

Разобранный метод удобно применять, когда

1)       алгебраическое выражение в условиях задачи разбивается на группы одинаковых по виду членов, которые можно выпазить с помощью одной и той же функции , обладающей простыми свойствами.

2)       Уравнение или неравенство удается представить в виде композиции одной функции: , и т.п., причем монотонно возрастает. Иногда для такого представления необходимо проделать тождественные преобразования.

3)       Если в уравнении или неравенстве участвуют функции с хорошими известными свойствами)монотонность, периодичность, ограниченность и т.п.).

Дома

1. Для каждого неотрицательного значения параметра а решить неравенство:   

.

Ответ: при ;

            при    Ж

            при .

2. Найти все пары чисел а и b, при которых неравенство  не имеет

    решений на отрезке .

   Ответ:

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Решение нестандартных задач с использованием свойств функции"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Социальный работник

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 866 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.12.2015 1728
    • DOCX 163.5 кбайт
    • 15 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бирагова Льяна Львовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бирагова Льяна Львовна
    Бирагова Льяна Львовна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 33739
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 97 человек

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 75 человек

Мини-курс

Технологии и автоматизация в машиностроении

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов, критиков и общественных деятелей

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные практики по работе с тревожностью

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 111 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека