849981
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыРешение С2 на ЕГЭ по математике

Решение С2 на ЕГЭ по математике

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методическая разработка решения задач С2 на ЕГЭ по математике.

.


Пояснительная записка

Задача С2 относится к задачам повышенного уровня сложности с развернутым ответом.

При выполнении задачи в бланке ответов № 2 должно быть записано полное обоснованное решение и ответ. Требуется, чтобы сделанные выкладки были последовательны и логичны, ключевые моменты решения обоснованы, а математические термины и символы использованы корректно. Задача С2 является стереометрической задачей средней сложности, посильной для большинства успевающих выпускников. Полное правильное решение задачи С2 оценивается 2 баллами.

Оценка выполнения задач второй части проводится экспертами на основе специально разработанной системы критериев, базирующейся на следующих требованиях. Метод и форма записи решения могут быть произвольными, но решение должно быть математически грамотным, полным и обоснованным. При этом оцениваются продвижения выпускника в решении задачи. При решении задачи можно использовать без доказательств и ссылок любые математические факты, содержащиеся в учебниках и учебных пособиях, допущенных или рекомендованных Министерством образования и науки РФ.


Рекомендации при решении задач по геометрии:

- внимательно прочитать условие задачи,

- построить чертеж, соответствующий условию (по возможности, наиболее наглядный),

- дать характеристику фигуре, вспомнить определение, свойства, признаки,

- определить зависимости между элементами,

- рассуждать от вопроса задачи, постепенно используя данные условия.


В последние годы при решении задач С2 часто требуется найти расстояние и углы:

- от точки до прямой;

- от точки до плоскости;

-между скрещивающимися прямыми, или найти угол между:

- прямой и плоскостью и угол;

- плоскостями и угол.

Для многих современных учащихся является тяжелой задачей умение ориентироваться в геометрических понятиях, теоремах, признаках или сделать нужные построения и как правило чаще им проще выучить определенный набор формул и пользоваться одним алгоритмом. Поэтому я хочу предложить алгоритм решения С2 основанный на методе координат, который не требует каких-либо построений, а является аналитическим.

Работа нацелена на подготовку учащихся к ЕГЭ. В ней рассмотрены: примеры решения задач на нахождение расстояния между скрещивающимися прямыми, угла между сложными плоскостями, угла между прямой и плоскостью. Решения задач вытекают из анализа теоретического материала. Предлагаемые задачи можно рассматривать на уроках, отведенных для подготовки учащихся к ЕГЭ и на уроках по темам: « Угол между прямой и плоскостью», « Угол между плоскостями» « Расстояние между скрещивающимися прямыми».

Теоретический материал

Нахождение расстояний:


  1. От точки до прямой

1 способ – векторный

M1(x1, y1, z1) - произвольная точка пространства от которой надо найти расстояние до прямой ℓ. Точка М0 (x0, y0, z0), произвольная точка, принадлежащая прямой ℓ, (a, b , c) - координаты направляющего вектора прямой ℓ.

hello_html_185d7d72.gif




2 способ – аналитический

1. Построим треугольник из прямой и точки, т.е. соединим точку от которой ищем расстояние с любыми двумя точками на прямой

2. Ищем все стороны полученного треугольника по формуле расстояний между двумя точками:

hello_html_1f8ee7bf.gif


3. Затем с помощью теоремы косинусов ищем косинус любого угла треугольника

4. С помощью основного тригонометрического тождества находим синус этого угла

5. По формуле S=1/2ab sina площадь этого треугольника

6. Ищем высоту, опщщенную из данной точки на данную прямую с помощью площади треугольника S=1/2ah


Пример

В правильной 6-угольной призме АВСDEFА1В1С1D1E1Fстороны основания которой равны 4, а боковые ребра равны 1, найти расстояние от точки В до прямой F1E1.

hello_html_77fa6f8d.gif

z






y











1 способ

СА=hello_html_m263a2549.gif, A(hello_html_m263a2549.gif;0;0)

B (hello_html_7a22eef.gif; -2;0)

F1 (hello_html_m263a2549.gif;4;1)

E1 (hello_html_7a22eef.gif;6;1)

Напишем координаты направляющего вектора для прямой F1E1 (hello_html_7a22eef.gif;-2;0), пусть F1 (hello_html_m263a2549.gif;4;1) – точка на прямой.

Найдем расстояние по формуле:

hello_html_281f986c.gif




Ответ: 7


2 способ:

Рассмотрим ∆BF1E1

BF1 = hello_html_4b5bec2f.gif

BE1=hello_html_m4cd5112c.gif

cosB=hello_html_m794e9031.gif, тогда sinB=hello_html_m6e6c14bd.gif

SBF1E1=hello_html_9def2b8.gif, зная площадь ∆BF1E1 находим высоту 14=1/2*4 *BH, где BH – высота, проведенная из вершины B, т.е. расстояние от точки B до прямой F1E1.

BH=7

Ответ:7

Задачи:

  1. В правильной 6-угольной призме АВСDEFА1В1С1D1E1Fстороны основания которой равны 4, а боковые ребра равны 3, найти расстояние от точки В до прямой С1D1.

Ответ: hello_html_m1fcdc630.gif

2. от точки до плоскости

Пусть надо найти расстояние от точки Р(x1;y1;z1) до плоскости Ax+By+Cz+D=0, где (А;В;С) – координаты нормали плоскости.

Формула нахождения расстояния между точкой и плоскостью

hello_html_203a48db.gif

Сложность может возникнуть при написании уравнения плоскости.

Составление уравнения плоскости сводится к решению системы из трех неизвестных, состоящее из уравнений, полученных подстановкой в формулу плоскости трех точек лежащих в плоскости.


Пример:

В правильной 3-угольной пирамиде сторона основания равна 12см. Найдите расстояние от центра основания до боковой грани, если двугранный угол при ребре основания равен π/3


hello_html_m3dddb424.gif


H (hello_html_m40ff39aa.gif; 6; 0)

В(0;12;0); C (hello_html_6f15cd64.gif;6;0); S(hello_html_m40ff39aa.gif;6;6)

Напишем уравнение плоскости:

В: 12В+D=0, тогда D= -12B

C: hello_html_6f15cd64.gifA+6B+D=0, A=hello_html_m55b46d65.gif

S: hello_html_m40ff39aa.gifA+6B+6C+D=0; С=hello_html_m785b5583.gif

Напишем уравнение плоскости:

hello_html_721ea6d5.gif


hello_html_m4f8c5759.gifсм

Ответ: 3 см

Задачи

Длина ребра куба АС1 равна 1. Найдите расстояние от вершины В до плоскости АСД1

Ответ: hello_html_m6337c6f7.gif

3. от прямой до плоскости и между плоскостями

Решение этих задач сводится к решению задачи на нахождение расстояния от точки до плоскости. Надо взять точку, принадлежащую прямой, а во втором случае - точку, принадлежащую одной из плоскостей и таким образом находим расстояние от точки до плоскости.


4. между скрещивающимися прямыми

Наиболее общим способом определения расстояния между скрещивающимися прямыми является применение векторного метода. Отыскивается вектор, равный по длине общему перпендикуляру к скрещивающимся прямым и перпендикулярный любому ненулевому вектору, расположенному на каждой из этих прямых. Исходя из равенства нулю скалярного произведения двух перпендикулярных векторов, мы получаем систему уравнений, позволяющую определить координаты отыскиваемого вектора.


Дан единичный куб ABCDA1B1С1D1. Точка М - середина ребра ВВ1. Найдите расстояние между прямыми АС1 и DM.

Пусть точки Р и Q таковы, что отрезок PQобщий перпендикуляр к скрещивающимся прямым АС1 и DM. Тогда PQ - вектор, который перпендикулярен векторам АС1 и DM Запишем верное равенство: hello_html_69ef1df8.gif

Из него получим, что PQ = MQ + BM + AB + РA

hello_html_m46f1a3cc.jpg












Вектор hello_html_567c49e5.gifколлинеарен вектору DM, т. е. существует такое число а, чтоhello_html_1bdff273.gif.

hello_html_m115f45cb.gif(-1;1;1/2)

Следовательно, вектор MQ имеет координаты (a;-a;-1/2a)

Векторы ВМ (0;0;1/2) и АВ (0; 1; 0).

Вектор АР коллинеарен вектору AC1, т. е, существует такое число β, что hello_html_1533b96f.gif и следовательно, вектор РА имеет координаты (-β;-β;-β). Складывая четыре вектора, получим, что координатами вектора PQ будут числа

(a-β;1-a-β;1/2-1/2a-β)

Величины а и β определим из системы:


hello_html_m399a6eb7.gifhello_html_m7f866c2f.gifhello_html_634c6843.gifhello_html_m7f866c2f.gif; hello_html_m4b9013d9.gif; hello_html_m699c9933.gif hello_html_df07c3e.gif


PQ=hello_html_m46cd918e.gif



Ответ: hello_html_6439c2fa.gif

Задачи

В пирамиде DАВС известны длины ребер АВ = АС = DВ = DС = 13см, DA = 6см, ВС = 24см. Найдите расстояние между прямыми DА и ВС.

Ответ: 4см

В правильном тетраэдре ABCD с ребром, равным 1, точка М - середина ребра ВС, а точка N — середина АВ. Найдите расстояние между прямыми CN и DM.

Ответ: hello_html_138fd0f3.gif

В правильной шестиугольной призме ABCDEFA1B1C1D1E1F1, ребра которой равны l, найти расстояние между прямыми AB1 и BС1 .

Ответ;hello_html_m35445f6a.gif

Нахождение углов

  1. Между прямыми

Данная задача сводится к нахождению косинуса угла между направляющими векторами этих прямых.

  1. Берем две произвольные точки на прямых и из координаты одной точки вычитаем координату другой точки на одной прямой – это и будет направляющий вектор этой прямой. Также находим и направляющий вектор для второй прямой.

  2. Пусть hello_html_m61f62cf1.gif и hello_html_7a138fc2.gif направляющие вектора прямых, тогда находим косинус угла между векторами через скалярное произведение.

hello_html_m1979999.gif

Задача

В кубе ABCDA1B1C1D1 найти угол между прямыми AD1 и DE1 ,

где E – середина ребра CC1


Дhello_html_m7c474956.gifля определенность примем ребро куба за 1.

А(1;0;0)

D1(0;0;1)

hello_html_3b92ac87.gif

D (0;0;0)

E (0; 1; 0,5)

hello_html_m30bc3adc.gif

hello_html_m62983165.gif

Ответ:

Задачи:

1. В правильной треугольной призме ABCA1B1C1 , ребра которой равны 1 , найти угол между прямыми AС1 и B1С

Ответ: hello_html_m5c55b577.gif

2. В правильной шестиугольной пирамиде MABCDEF , стороны основания которой равны 1, а боковые ребра равны 2, найти косинус угла между MB и AD .

Ответ: ¼


2. Между прямой и плоскостью

Данная задача сводится к нахождению косинуса угла между нормалью к плоскости и направляющим вектором прямой.

Ax+By+Cz+D=0, где (А;В;С) – координаты нормали плоскости., координаты направляющего вектора прямой a (x1; y1;z1)

Чтобы найти координаты нормали надо написать уравнение плоскости по известным координатам трех точек (смотри задачу на нахождение расстояния от точки до плоскости)

|hello_html_cdb1309.gifsin(плоск;прямой)= hello_html_317eb535.gif

Задача: В правильной четырехугольной пирамиде MABCD , все ребра которой равны 1, точка E  середина ребра MC. Найти синус угла между прямой DE и плоскостью AMB .


Bhello_html_c87dfa3.gif (0;0;0): D=0

A (1;0;0): A=0

M (0,5; 0,5;hello_html_18bb84e9.gif): hello_html_4833a455.gif, тогда В= -hello_html_m26d68db0.gif


Уравнение плоскости AMB:

hello_html_m674ed31a.gif

hello_html_a0d7339.gif

hello_html_ce1877.gif

D (1;1;0)

E (1/4; ¾; hello_html_m4ba8abde.gif)

hello_html_m295c9656.gif


hello_html_m159920c4.gif


Ответ: hello_html_71fe222a.gif


Задачи

1. В правильной шестиугольной пирамиде MABCDEF, стороны основания которой равны 1, а боковые ребра равны 4, найти синус угла между прямой BC и плоскостью EMD

Ответ: hello_html_m73640e20.gif

2. В правильной треугольной пирамиде MABC с основанием ABC известны ребра AB=hello_html_m6c578877.gif ,

MC = 25 . Найти угол, образованный плоскостью основания и прямой, проходящей через середины ребер AM и BC .

Ответ: hello_html_m7617ecfc.gif; hello_html_m49b7e858.gif

Между плоскостями

Данная задача сводится к нахождению косинуса угла между нормалями к плоскостям.

A1x+B1y+C1z+D1=0, где (А1;В1;С1) – координаты нормали одной плоскости.

A2x+B2y+C2z+D2=0, где (А2;В2;С2) – координаты нормали второй плоскости.

Чтобы найти координаты нормали надо написать уравнение плоскости по известным координатам трех точек (смотри задачу на нахождение расстояния от точки до плоскости)


hello_html_706dbd62.gifcos(плоск1;плоск2)= hello_html_4f9a95f6.gif

Задача

В кубе ABCDA1B1C1D1 найти угол между плоскостями сечений AB1C1D и CB1A1D.

hello_html_m1d8fd8ca.gif

z


Для удобства примем ребро куба за 1.

Напишем уравнение плоскости AB1C1D:

А (1;0;0): А+D=0, A= -D

B1 (0;0;1): C+D=0, C= -D

D (1;1;0): A+B+D=0, B=0

-Dx-Dz+D=0

-1x-1z+1=0

Координаты нормали плоскости AB1C1D: hello_html_6cd60159.gif


Напишем уравнение плоскости CB1A1D:

С (0;1;0): B+D=0; B=-D

B1 (0;0;1): C+D=0; C=-D

A1 (1;0;1): A+C+D=0; A=0


-Dy-Dz+D=0

-1y-1z+1=0

Координаты нормали плоскости CB1A1D: hello_html_m3a82dedd.gif


hello_html_706dbd62.gifcos(AB1C1D;CB1A1D)= hello_html_557d9777.gif

(AB1C1D;^CB1A1D)=60°


Ответ: (AB1C1D;^CB1A1D)=60°


Задачи:

1. В кубе ABCDA1B1C1D1 с ребром, равным a, через точки M на реб-

ре BB1 и N на DD1 такие, что BM=3a/4 и DN=a/4 , параллельно AC проведена секущая плоскость. Определить угол между секущей плоскостью и плоскостью ABC.

Ответ: hello_html_m1dc93562.gif

2. В правильной пирамиде MABCD ( M  вершина) высота и сторона основания равны 4. Точка F  середина ребра MC . Плоскость α проходит через середину ребра AM перпендикулярно прямой BF . Найти угол между:

а) плоскостью α и плоскостью основания; б) плоскостью α и прямой DM .


Ответ: а) hello_html_m6314080.gif; б) 0


Общая информация

Номер материала: ДВ-125383

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.