Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / "Решение задач и примеров на сложение и вычитание в пределах 100".Урок-той математика

"Решение задач и примеров на сложение и вычитание в пределах 100".Урок-той математика


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема : Решение задач и примеров на сложение и вычитание в пределах 100.

Цели : закрепить способы решения задач ( составных , на нахождение Р) и примеров на сложение и вычитание в столбик ;

развивать математическую речь, внимание, вычислительные навыки, воспитывать

коммуникативные умения, патриотизм, любовь к своей Родине .

Оборудование : картинки, музыкальный фон,компьютер.

Тип урока : урок закрепления.

Методы : репродуктивный ,объяснительно- иллюстративный, частично- поисковый.

Форма работы : парная ,групповая ,индивидуальная.

Ход.

1.Орг. момент

Долгожданный дан звонок

Начинается урок

2. Создание положительного эмоционального настроя.

Мудрецы говорят: Деньги потерял- ничего не потерял.

Время потерял- многое потерял.

Здоровье потерял -всё потерял.

Каждый день мы с вами идём вперёд по пути здоровья, и какой доктор нам помогает сохранить настроение и дарит людям радость? ( доктор Любовь .Ведь недаром говорят ,что любовь лечит).Тогда улыбнитесь друг -друг у .Глубоко вдохните и выдохните вчерашнюю обиду, злость. Забудьте о них. Вдохните в себя свежесть зимнего утра. Я желаю вам удачи и чтобы вы для себя узнали что-то интересное на уроке.

3.Сегодня у нас необычный урок .А урок -той . Как переводится слово той? ( праздник).

А какую тему мы сегодня будем закреплять , вы догадаетесь ,выполнив задание в парах.

Вы должны будете зачеркнуть повторяющиеся подряд согласные буквы.

СССРЕШЕНИЕССЗАДАЧСССИСССПРИМЕРОВ (Решение задач и примеров на сложение и вычитание в пределах 100)

Каковы цели? ( закрепить способы решения задач и примеров в столбик в пределах 100,развивать математическую речь ,внимание логическое мышление .Раз у нас урок-

той ,значит мы будем говорить о традициях и обычаях во время проведения праздников .



4. А какие праздники отмечают в нашем городе? ( День города, День Независимости ,Новый год, Наурыз). Какой же той без угощения..

У казахского народа есть обычай Шашу.( Бабушки разбрасывают сладости , а дети ловят ,тот кто больше поймал - самый ловкий).

Чтобы получить конфету нужно правильно выполнить задание.

1.Сколько национальностей проживают в нашем городе вы сможете

отгадать, решив задачу.

В Парке Победы посадили - 18 саженцев сосен, а тополей на 12 саженцев больше. Сколько саженцев тополей? (В нашем городе проживает около 30 национальностей)

Народы Казахстана живут в мире и согласии и отмечают вместе праздники.

2. Решив задания , вы разгадаете даты проведения праздников

( День Конституции, День Независимости, Наурыз Мейрамы).

Уменьшаемое -90,вычитаемое - 60. Найди разность. (30) ( 30 августа - День Конституции)

46 уменьши на 30.( 16) 16 декабря - День Независимости РК

В 2011 году ДК « Союз» подготовил - 18 вокалистов .А в 2012 году на 4 вокалиста больше. (22) 22 марта- Наурыз Мейрамы

Поднимите руки кто ходит в ДК « Союз» и принимает участие в конкусных программах.

Вывод : надо всесторонне развиваться ,это пригодиться в жизни.

3.Давайте прочитаем название мероприятий , которые проводит ДК « Союз»

Мы с учителем поём

Супер бой.

Звёздный дождь

КВН

Ученица Настя Федосеева принимала участие в одном из конкурсов.

Решите примеры и найдите наименьшее значение выражения.

Мы с учителем поём 15+12=27

Звёздный дождь 10+13=23 (в прошлую субботу)

КВН 39-9=30

4.Для следующего задания нам снова потребуются конфеты.

Посмотрите внимательно на таблицу , определите какая конфета должна быть в пустой клетке.

5. На развитие логики . На той приглашают аксакалов .Кто это?.( это уважаемый пожилой человек- мужчина)

На тое встретились 4 друга аксакала. Им поднесли на блюде 4 лепёшки. Как их разделить поровну так, чтобы каждому досталась 1 целая лепёшка и 1 осталась на блюде?( подать одному аксакалу с блюдом)

Вывод : знания пригодятся в повседневной жизни .Нужно развивать вычислительные навыки ,логическое мышление.

6. Той открыт. Давайте мы откроем тетради и запишем число. Как по - казахск февраль? По - английски? Классная работа.

13 дайте характеристику ( двузначное , нечётное, используется в записи 2 цифры, соседи числа….13 августа отмечают день города. Кто знает сколько нашему городу лет? Ему столько лет , сколько и мне- 41 год. Наш город молодой. Есть города которым 100 и более лет.

Самооценка.

7. Следующий этап урока - айтыс. ( песенное состязание между акынами)

А) Чтение задачи вслух.

Б) назови условие и вопрос.

В) Во сколько действий решается задача?

Г) Измени вопрос так , чтобы задача решалась в 2 действия.

Решение самостоятельно в тетради. Самопроверка. У доски 2 человека.

  1. 12-2 = 10 (ч)

  2. 10+12 =22 (ч)

  3. Ответ : 22 человека.

Встаньте те, кто самостоятельно справился с задачей.

8. Ни один той не обходится без танцев .Кара жорга . Физминутка

9. Славится Казахстан своими ювелирными изделиями ,коврами, украшениями , оружием.

Клем по- казахски ковёр.

Сейчас вы в паре из геометрических фигур составите ковёр.

Какая геометрическая фигура получилась? ( прямоугольник , противоположные стороны равны , все углы прямые)

Измерьте длину. Чему она равна? (6 см)

Измерьте ширину. Чему она равна?( 4 см)

Как найти периметр? ( нужно все длины сторон сложить)

Решение 6+4+6+4= 20 см работают на карточке в паре

Ответ : 20 см.

В какой предмет можно превратить прямоугольник? Квадрат? Круг?

Вывод : знания о фигурах пригодятся в геомерии

10.Следующий этап урока- байга.

Что такое байга? ( скачки на конях)

Посмотрим кто быстро и верно решит примеры в столбик. Работу оценивает и проверяет консультант.

15+45=60 45+15=60

60-12=48 60-48=12

100-15=85 100-85=15

12+16=28 16+12=28

16+74=90 74+16=90

А пока ребята работают у доски мы поработаем в группах.(Девиз : « Один за всех и все за одного»)

У Алии -11 баурсаков.

У Азата? , на 4 баурсака меньше.

Сколько всего у них вместе?

  1. 11-4=7(б)

  2. 11+7= 18(б)

Ответ : 18 баурсаков.



У Алии - 12 шоколадных конфет и 3 карамельки.

Съела - 2 конфеты.

Осталось ? конфет

1)12+3= 15 (к)

2) 15- 2 = 13 (к)

Ответ : 13 конфет.

Проверка по эталону. Объяснение.

11. Во время тоя проводят состязания - кокпар. Участники вырывают друг у друга тушу барана. Победит тот, кто первым прискачет к финишу с тушей барана.

Решаем разноуровневые задания.

Уровеь А. Ответы называю я . Мы хлопаем.

40 , 11, 18, , 58 , 23 Расположи в порядке возрастания.

Уровень В

70, 63, 90, 60, 5 Какое число лишнее . Почему? ( 5- однозначное)

Уровень С.

70,4, 8,112,413 Какое лишнее? ( 70- круглое, 413 –нечётное)



12.Вот и подошёл наш урок к концу .Подведём итог.

Достигли ли мы поставленной цели?

Что понравилось? Что получилось ? Над чем надо поработать?

13. Рефлексия. На праздничном дастархане всегда присутствуют фрукты.

Возьмите яблочки и покажите мне своё настроение

Зелёный - не очень хорошее

Жёлтый- хорошее

Красный - всё супер!!!

14.Домашнее задание придумать свою задачу в 2 действия и решить её.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров275
Номер материала ДВ-164346
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх