Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / «РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И УРАВНЕНИЙ»

«РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И УРАВНЕНИЙ»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Спасский филиал ОГБОУ «Средняя общеобразовательная школа —

Центр дистанционного образования»







План-конспект урока

во 2 классе

по математике

на тему: «РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И УРАВНЕНИЙ»





Учитель: Орлова Р.В.










Предмет: математика

Класс: 2

Тип урока: урок закрепления

УМК: М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В. Степанова «Математика 2 класс в 2-х частях». Москва. Просвещение , 2012, (Школа России)

Оборудование: мультимедийная презентация, рабочее компьютерное место ученика и учителя, алгоритм самооценки



Технологическая карта

Тема: решение задач и уравнений

Цель: способствовать самостоятельному добыванию знаний и применению их в практической деятельности;

Задачи: продолжать формировать умение решать уравнения и простые задачи;

  • продолжить работу над созданием вопросов нумерации двузначных чисел;

  • развивать вычислительные навыки, смекалку, воображение.

  • развивать умение решать задачи, строя логические цепочки; внимание; «математическую» речь;

  • развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения;

  • развивать организационные общеучебные умения, в том числе умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя, находить и исправлять собственные ошибки.

Формируемые УУД:

Личностные: знакомство с методами изучения окружающего мира (наблюдение, сравнение, измерение и способами представления информации;

Регулятивные: формирование на доступном уровне умений работать с информацией, представленной в разных видах (текст, рисунок, схема, символическая запись);

Познавательные: формирование на доступном уровне навыков самостоятельной познавательной деятельности;

Коммуникативные: формирование навыков самостоятельной индивидуальной работы: контроль, самопроверка, обсуждение информации, планирования познавательной деятельности и самооценка;

Основные понятия: задача, сумма, разность, названия компонентов, состав числа.








Планируемые результаты



Предметные

УУД

I. Самоопределение к деятельности

Цель.

Включение ребенка в деятельность на личностно-значимом уровне.


Мотивация

Зачитываю четверостишие


Приглашаю на урок-путешествие

Начинаем наш урок.

Я получила вот это письмо (большой красочный конверт с адресом ). А так как оно адресовано тебе, я не могу его читать без тебя . Я даже не знаю, от кого оно. Посмотрим?Подпись зашифрована. Кто же это мог смотреть в твои окна в твоем селе ?




Включается в учебную деятельность.

Отвечает на вопросы учителя.

Получает эмоциональный настрой.



Работа с зашифрованным текстом

Дорогой Илья !

Каждый день я смотрел в твои окна и видел, как ты прилежно занимался, писал контрольные . Я думаю, ты хорошо потрудился и поэтому хочу пригласить тебя в Рязань на спектакль. Но представление это необычное. За выступление каждого артиста нужно платить знаниями. А так как ты уже много знаешь, ты сможете посмотреть всю программу.

Время начала представления находится между 10 и 13 в числовом ряду. Это нечетное число .


5 6 5 14 16 18 16 9






II. Актуализация знаний

Цель.

Повторение изученного материала, устный счет

Организую работу индивидуально


Выполняет работу устно










Презентация 3-8 слайд

Выбрать правильный ответ, чтобы украсить елку.

Письменно решаем примеры:

20-8 =

19-3 =

21+6 =

47-41 =

6


7-56 =

повторение изученного материала,



Анализировать способы вычисления

111 Закрепление решения задач

Цель:

формировать умения обучающихся читать текст задачи, учиться моделировать, анализировать задачи, записывать задачу по алгоритму;


Организует выявление места затруднения.

Организует фиксирование во внешней речи причины затруднения.


Работает с презентацией.

Решает письменно задачу,

1. В салоне самолета в первом ряду 15 кресел, а во втором на 5 кресел больше. В нашем классе 12 учеников, 10 учителей и родители . Они, наверное, тоже хотят отправиться с нами в путешествие. Хватит ли нам мест в самолете? Или нужно заказать еще один самолет?


2.Готовим площадку для посадки самолета. Тебе нужно выяснить, сможет ли самолет приземлиться на площадке возле щколы, или нам придется бежать на большую площадь? Р должен быть не меньше 500 м.

а = 100 м

в = 50 м.


3.На самолете мы полетим бесплатно, но пилоты нас не знают. Нас пропустят на самолет только в том случае, если мы назовем пароль. Здесь зашифрован пароль, и вам его нужно расшифровать.

5 + 4

7 - 3

10 + 6

10 - 6

20 + 7

30 – 10

4 + 4


4 – О

8 – Ц

9 – М

16 - Л

20 – Е

27 - Д



Читать информацию с экрана


Знать структуру задачи, уметь ставить вопрос к задаче. Уметь решать задачи в 2 действия, логические задачи, на нахождение периметра прямоугольника.






1V Физкультминутка

Провожу физкультминутку


Повторяет движения за компьютерной анимацией



V.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Цель.

Проверить умения в решении уравнений


Организую самостоятельную работу с самопроверкой

Обеспечиваю контроль за выполнением задания





Выполняет самостоятельную работу


Осуществляет самопроверку

Презентация слайд 10—11


hello_html_m2e09ec43.png
hello_html_3c2626f5.png


hello_html_m2e09ec43.png



hello_html_31fb5320.png



Решать уравнения , запоминать правила нахождения уменьшаемого, вычитаемого , слагаемого

v1 Домашнее задание

Задаю домашнее задание

Записывают в тетради домашнее задание

Учебник, с.88 №3


V11. Итог урока. Рефлексия.

Подвожу итоги

Подводят итоги (самооценка).

Сегодня на уроке я:

  • Учился …..

  • Было интересно...

  • Было трудно...




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-013638

Похожие материалы