Инфоурок Математика Другие методич. материалыРешение задач и выражений

Решение задач и выражений

Скачать материал
библиотека
материалов

КАРТОЧКА № 1

  • Три мальчика собрали 160 грибов. Один мальчик собрал 47 штук, второй – в два раза больше. Сколько грибов собрал третий мальчик?

  • В 3 «а» классе 24 человека, в 3 «б» классе 25 человек, в 3 «в» классе 27 человек. Каждому учащемуся выдали по 4 учебника. Сколько всего учебников выдали ребятам?

  • Собрали 274 кг гороха и 196 кг. бобов. Продали 325 кг. Сколько кг гороха и бобов осталось?

  • В детском саду из 29 листов картона и 61 листа цветной бумаги ребята сделали 10 поделок. Сколько листов пошло на 1 поделку?


Реши примеры:

788+197= 374х5=

1000-483= 257х4=

586-179= 568х3=

1000-847= 309х8=

956-397= 205х4=



КАРТОЧКА № 2

  • В одном куске 38 метров веревки, а в другом на 16 метров больше. Второй кусок разрезали на 6 равных частей. Какой длины получилась каждая часть?

  • В 4 первых классах по 6 хорошистов, а в 3 вторых классов по 5 хорошистов. На сколько больше хорошистов в первых классах, чем во вторых?

  • Археологи обнаружили 346 древних берестяных грамот в Архангельской области, а в Новгородской области на 176 грамот больше. Ученым удалось прочитать только 289 грамот. Сколько берестяных грамот осталось не прочитанными?

  • В детский сад привезли 32 кг конфет, а пряников на 17 кг больше. Все сладости раздали в 9 групп поровну. Сколько кг сладостей получила каждая группа?


Реши примеры:

258х3= 274х6= 548х5= 408х8= 306х5=

333х6= 654х3= 208х6= 523х4= 393х3=



КАРТОЧКА № 3

  • К празднику 8 марта в теплицах расцвели 8 рядов роз, по 10 штук в каждом ряду. И 6 рядов тюльпанов, по 40 штук в каждом ряду. Сколько всего цветов расцвело к празднику?

  • В одной книге 36 страниц, в другой - 24. За сколько дней можно прочитать книгу, если в день читать по 6 страниц?

  • В четырех коробках по 10 фломастеров, и в шести коробках по 12 фломастеров. Сколько всего фломастеров в коробках?

  • В зоопарке глухарю ежедневно дают 3 грамма березовых почек, а кедровых орехов в 2 раза больше. Сколько всего грамм орехов и почек дают глухарю?

Реши примеры:

613-254 603-187 283-169 600-277

901-698 489+566 398+399 428+392

617х3= 809х2= 459х3= 107х6= 358х5=



КАРТОЧКА № 4

Реши задачи:

  • Из одного гнезда сороки вылетело 7 птенцов, а из другого – 5. Все птенцы уселись на ветки, по 2 птицы на каждую. На скольких ветках сидят птенцы?

  • У Лиды 13 рублей, а у Саши – 14 рублей. Сколько карандашей они смогут купить, если 1 карандаш стоит 9 рублей?

  • В цветочном магазине было 95 тюльпанов. Продавец сделал из них 12 букетов, по 7 тюльпанов в каждом букете. Сколько тюльпанов осталось?

  • В первый день ребята отремонтировали 117 книг, во второй – на 25 книг больше, чем в первый день, а в третий день – в 2 раза больше, чем во второй. Сколько всего книг отремонтировали ребята за 3 дня?

  • В третьих классах 48 девочек и 33 мальчика. Всех ребят разделили на 9 групп. Сколько человек в каждой группе

Реши примеры:



















КАРТОЧКА № 5

Реши задачи:

  1. В книге три рассказа. Они занимают 184 страниц. Первый рассказ занимает 36 страниц, второй – на 49 страниц больше, чем первый. Сколько страниц занимает третий рассказ?

  2. За 3 дня было продано 2000 кг арбузов. В первый день продали 650 кг, во второй день – на 380 кг больше, чем в первый день, а остальное – в третий день. Сколько килограммов арбузов продали в третий день?

  3. На трех этажах гаража стояло 280 машин. На втором этаже 100 автомашин, на третьем 60. Сколько автомашин стояло на первом этаже?

  4. В феврале завод выпустил 380 холодильников, в марте – на 20 холодильников больше, чем в феврале, а в апреле – на 50 холодильников меньше, чем в марте. Сколько холодильников было выпущено в апреле?

Реши примеры:








КАРТОЧКА № 6

500-258=

600-444=

230-198=

901-266=

403-287=

400-192=

802-555=

611-433=

522-388=

800-788=

613-544=

283 + 278 =

843-784=

956-889=

201-76=

763+199=

624+185=

854-159=

139+583=

755+339=

547-128=

494-259=

725-509=

600-199=

883-735=

959-867=

323-156=

855+76=

500-386=

294-179=

690-594=

953-618=

183+387=

607-488=

605-522=



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

в работе представлены индивидуальные карточки для учащихся начальной школы. задания направлены на отработку вычислительных навыков при решении задач и выражений.

В карточках представлены задачи и примеры на отработку сложения и вычитания многозначных чисел. Данные карточки можно использовать как при работе на уроке, так при выполнении домашнего задания.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Математика (в 3-х частях)», Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.
Тема: 1.18. Решение задач

Номер материала: ДБ-574226

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.