34275
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Конспекты / «Решение задач на нахождение отношения «на больше и на меньше»

«Решение задач на нахождение отношения «на больше и на меньше»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока

Класс: 6

Тема урока: «Решение задач»

Тип урока: урок повторения, обобщения и систематизации знаний

Цель урока: продолжать учить решать задачи на нахождение отношения «в»

Задачи урока:

образовательная: формировать умение применять знания на нахождение отношения «в»

при решении задач

коррекционно-развивающая: способствовать развитию мыслительной деятельности через решение задач

воспитательная: воспитывать положительную мотивацию к обучению

Оборудование урока: учебник, компьютерная презентация, карточки

ТСО: ноутбук

Ход урока



по звонку занять своё место;

взаимное приветствие;


настрой учащихся на работу, организация внимания;

проверка готовности к уроку (рабочее место, внешний вид);



  1. Актуализация знаний Цель – организовать познавательную деятельность учащихся.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

Устные ответы











Запись числа, темы урока в тетради.





Устная работа

При выполнении домашнего задания вам надо было увеличить или уменьшить число в несколько раз. Давайте вспомним, какое действие надо выполнить, чтобы увеличить число в несколько раз?

Чтобы уменьшить число в несколько раз?





Сегодня на уроке мы будем решать задачи на нахождение отношения «в»

Запись числа, темы урока на доске.



Задание №1

Учитель читает текст задачи на слайде, учащиеся выбирают схему, которая подходит к данной задаче и решают задачу устно.



































Слайд №1

Саша прочитал 60 страниц, а Вова в 2 раза меньше. Сколько страниц прочитал Вова?



Слайд №2

Магазин продал в первый день 30 килограммов муки, а во второй день в 2 раза больше. Сколько килограммов муки продал магазин во второй день?



Слайд №3

На склад до обеда привезли 300кг овощей, а после обеда привезли 420 килограммов овощей. Сколько всего килограммов овощей привезли на склад?

  1. Повторение, обобщение и систематизация имеющихся знаний под руководством учителя и в самостоятельной работе Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы учащихся, учить применять знания в сходной ситуации.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

работа с учебником

работа с тетрадью:

























































Устная работа:











Решение задачи в тетради






























































































Задание №2

с. 195 №796(1)

1. Что показывает число 248?

2. Что сказано про вишнёвые деревья?

3. Найдите вопрос задачи.

4. Назовите опорные слова.

5. Выберите краткую запись, которая подходит к нашей задаче


Записываем правильную краткую запись в тетрадь.

Можем ли мы сразу ответить на этот вопрос?

Почему нет?

Можно ли мы это узнать?

Как?

Записать на доске 1 действие и решить.

Можно ли теперь ответить на вопрос задачи?

Как?

Сформулировать и записать на доске вопрос и решение 2 действия.

Решили ли мы задачу? Почему?


с. 195 №796(2)


Прочитать условие задачи. Сравнить их условия и решение.

Решают самостоятельно с последующей проверкой и оценкой своей деятельности.


(поставить + на полях, если задача решена правильно, и -, если есть ошибки.















Задание №3

с.195 № 798

2. Разбор задачи

Что известно в задаче?

Что нужно узнать?

3.Чем отличается эта задача от предыдущих?

4. Запись краткой записи задачи на доске и в тетради.


1 ученик у доски, остальные в тетради



Задание №4

Составить и решить примеры:


Карточки (дифференцировано)















Слайд№4







Слайд№5



































Запись краткой записи на доске.









Слайд№6

Решение задачи с ответом





Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять -

Все умеем мы считать.

Раз – подняться, потянуться.

Два – согнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – тихонечко присесть.

Семь – за парту тихо сесть

Восемь – лень отбросим.

































Слайд № 8

Увеличить в



45 340hello_html_m9be68a.png







Уменьшить в







hello_html_m9be68a.png

  1. Подведение итогов и оценка знаний (работы) учащихся

Цель – выяснить, чем занимались на уроке, подвести итог, как работал класс на уроке, отметить работу учащихся.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

Ответы на вопросы

  1. Какие задачи мы решали сегодня на уроке?

  2. Какие схемы подходят при решении задач такого типа?

  3. Составить задачи по заданным схемам.

  4. Выставление и комментирование оценок.







слайд №9





слайд №10

  1. Задание на дом

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

разбор и запись домашнего задания

с. 198 № 813 1,2 столб – обязательно, 3 столб – дополнительно.

дифференцировано

Примеры в 2 действия на умножение и деление





























































Общая информация

Номер материала: ДБ-193284

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.