Настоящий материал опубликован пользователем Выдрина Вера Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в формате:
Материал разработан автором:
Старунова Марина Владимировна
учитель
Рабочий лист по алгебре(математике) для 11 классов. Тема: Подготовка к ЕГЭ по математике. Базовый уровень. Задание 6. Извлечение и анализ информации, представленной в таблицах. Выбор оптимального варианта
Работа состоит из 6 заданий на 2 листах, на 3 листе ответы.
Задания базового уровня, могут быть применены для проведения знаний, учащихся по данной теме.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Решениезадачнаоптимальный выбор» (№16 ЕГЭ профильный уровень)
Шпак Ольга Евгеньевна,
учитель математики
высшей квалификационной категории
МБОУ лицей №3
2 слайд
3 слайд
Задачи на оптимизацию – это исследовательские задачи, очень близкие по смыслу (но не по методам решения) к задачам с параметром. Сложность таких задач в том, что не
всегдаестьготовые
может
потребовать
решениитаких
методы своего задач
заключается
решенияизадача
подхода.Успехв
в
систематическом тренинге.
4 слайд
Основные этапы решения текстовой задачи:
подробный разборусловия задачи для четкого понимания
сути описанного в задаче процесса;
выборпеременных,количество
должно
быть
которых
того,чтобысоставитьуравненияи
достаточнымдля
неравенства;
формализацияили
составлениематематическоймодели
(составление уравнений, неравенств или их систем);
решение полученного уравнения, неравенства или системы;
интерпретацияполученногорезультатаинепосредственно
сам ответ на вопрос задачи.
5 слайд
6 слайд
1. Фабрика, производящая пищевые полуфабрикаты, выпускает блинчики со следующими видами начинки: ягодная и творожная. В данной ниже таблице приведены себестоимость и отпускная цена, а также производственные возможности фабрики по каждому виду продукта при полной загрузке всех мощностей только данным видом продукта.
Для выполнения условий ассортиментности, которые предъявляются торговыми сетями, продукции каждого вида должно быть выпущено не менее 15 тонн. Предполагая, что вся продукция фабрики находит спрос (реализуется без остатка), найдите максимально возможную прибыль, которую может получить фабрика от производства блинчиков за 1 месяц.
7 слайд
1.Исследуем доходность
Ягоды:
Творог:
П = 100 тыс. – 70 тыс. = 30 тыс.
З = 70 тыс.
Д = 30 тыс. = 3
70 тыс.7
П = 135 тыс – 100 тыс = 35 тыс
З = 100 тыс
Д = 35 тыс = 7
100 тыс20
720140140
Доходность ягодных блинчиков выше, их надо производить больше.
Доходность (Д) = Прибыль (П)
Затраты (З)
3 > 7
60 >49
8 слайд
2) М (творог) = 15 тонн
S (творог) = 15 х 35 = 525 тыс.руб.
3)75 тонн - 100 %
15 тонн - Х%
Х = 15 х 100 = 20% - столько % производственных мощностей занято
75под выпуск творожных блинчиков
100 – 20 = 80% - остается на выпуск ягодных блинчиков
90 тонн – 100 %
у тонн -80%
80 х 90
у =100= 72 тонны –
максимально возможная масса
ягодных блинчиков
М (ягоды) = 72 тонны
S (ягоды) = 72 х 30 = 2160 тыс. руб.
S= 525 тыс + 2160 тыс = 2685 тыс. руб.
Ответ: 2685 тыс.руб.
9 слайд
2. Консервный завод выпускает фруктовые компоты в двух видах тары — стеклянной и жестяной. Производственные мощности завода позволяют выпускать в день 90 центнеров компотов в стеклянной таре или 80 центнеров в жестяной таре. Для выполнения условий ассортиментности, которые предъявляются торговыми сетями, продукции в каждом из видов тары должно быть выпущено не менее 20 центнеров. В таблице приведены себестоимость и отпускная цена завода за 1 центнер продукции для обоих видов тары.
Предполагая, что вся продукция завода находит спрос (реализуется без остатка), найдите максимально возможную прибыль завода за один день (прибылью называется разница между отпускной стоимостью всей продукции и её себестоимостью).
10 слайд
Найти максимальную прибыль
Прибыль:
2100 – 1500 = 600 руб. – прибыль с 1 ц стеклянной тары
1750 – 1100 = 650 руб. – прибыль с 1 ц жестяной тары
m1 - масса компота в стеклянной таре m2 - масса компота в жестяной таре
600m1 + 650m2
90 ц - 100%
80 ц – 100%
-
m1x%
-
m2у%
m1= 0,9х
0,9х ⩾ 20
m2 = 0,8у
0,8у ⩾ 20
max
11 слайд
х + у = 100% - все производственные возможности
600 ∙ 0,9х + 650 ∙ 0,8у
max
х + у = 100 540х + 520у
max
х = 100 – х 540(100 – у) + 520у
54000 – 20у
max
max
Чем больше у, тем меньше прибыль, чем меньше у, тем больше прибыль 0,8у ⩾ 204у ⩾ 100у ⩾ 25
54000 – 20 ∙ 25 = 53 500 руб.Ответ: 53500 рублей
12 слайд
3. фермера есть два поля, каждое площадью 10 гектаров. На каждом поле можно выращивать картофель и свёклу, поля можно делить между этими культурами в любой пропорции. Урожайность картофеля на первом поле составляет 400 ц/га, а на втором —
300 ц/га. Урожайность свёклы на первом поле составляет 300 ц/га, а
на втором — 400 ц/га.
Фермер может продавать картофель по цене 10 000 руб. за центнер, а свёклу — по цене 11 000 руб. за центнер. Какой наибольший доход может получить фермер?
13 слайд
К
С
К
С
х10 - ху10 - у
Так как доход фермера на каждом поле не зависит от того, каким образом засеять другое поле, то можно найти максимальную доход на каждом поле в отдельности и сложить полученные значения
f(х) = х ∙ 400 ∙ 10 000 – доход от продажи картофеля f(х) = (10 – х) ∙ 300 ∙ 11 000 – доход от продажи свеклы
f(х) = х ∙ 400 ∙ 10 000 + (10 – х) ∙ 300 ∙ 11 000 = 700 000х + 33 000 000
х ∈ [0; 10]f\(х) = 700 000> 0
f наиб. = f(10) = 40 000 000 – на I поле
14 слайд
f(у)= у ∙ 300 ∙ 10 000 + (10 – у) ∙ 400 ∙ 11 000 = - 1 400 000у + 44 000 000
f\(х) = - 1 400 000 < 0
f(0) = 44 000 000
40 000 000 + 44 000 000 = 84 000 000
Ответ: 84 000 000 рублей
15 слайд
С использованием понятия «доходность»
Рассмотрим доходность каждой культуры на каждом поле на ед. площади.
Картофель I поле400 ∙ 10 000 = 4 000 000 руб. на га
СвеклаI поле300 ∙ 11 000 = 3 300 000 руб. на га
Доходность на 1 пле выше, поэтому нужно все поле засеять картофелем 10 ∙ 4 000 000 = 40 000 000 руб.
Картофель II поле300 ∙ 10 000 = 3 000 000 руб. на га
СвеклаII поле400 ∙ 11 000 = 4 400 000 руб. на га Доходность свеклы выше, поэтому нужно все поле засеять свеклой 10 ∙ 4 400 000 = 44 000 000 руб.
40 000 000 + 44 000 000 = 84 000 000 руб.
16 слайд
4. Зависимость объёма Q (в шт.) купленного у фирмы товара от цены Р (в руб. за шт.) выражается формулой Q=15000 – P, 1000 ⩽ Р ⩽ 15000 Доход от продажи товара составляет РQ рублей. Затраты на производство Q единиц товара составляют 3000Q + 5000000 рублей. Прибыль равна разности дохода от продажи товара и затрат на его производство. Стремясь привлечь внимание покупателей, фирма уменьшила цену товара на 20%, однако её прибыль не изменилась. На сколько процентов следует увеличить сниженную цену, чтобы добиться наибольшей прибыли?
Q – количество товара в штукахQ = 15000 – Р Р – цена за единицу товара1000 ⩽ Р ⩽ 15000 D – доход с продажиD= РQ
Z – затраты на производствоZ = 3000Q + 5000000
F – прибыльF = D – Z
17 слайд
Найдем прибыль:F = PQ - 3000Q – 5000000
F = P (15000 – P) – 3000 (1500 – P) – 5000000
F = -P2 + 18000P – 50 000 000, где Р – старая цена
0,8Р – новая цена (снижена на 20%)
F (0,8Р) = -0,64P2 + 14400Р – 50 000 000
Так как прибыль не изменилась
-P2 + 18000P = -0,64P2 + 14400Р 0,36P2 - 3600Р = 0
Р(0,36Р – 3600) = 0
Р = 0 – не удовл.усл.Р = 10 000
10 000 руб. – старая цена
0,8Р = 8000 руб. – стала цена 5) F = -P2 + 18000P – 50 000 000
Fнаиб. на [1000; 1500]
Вершина = 9000 – единственная точка max на [1000; 1500]
18 слайд
Вершина = 9000 – единственная точка max на [1000; 1500]
6) 8000 руб. – 100%9000 ∙ 100
9000 руб. – х%х =8000
= 112,5%
112,5% - 100% =12,5%
Ответ: 12,5%
19 слайд
7 292 752 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 266 659 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.