Инфоурок Математика Презентации"Решение задач на увеличение (уменьшение) в несколько раз" (2 класс)

"Решение задач на увеличение (уменьшение) в несколько раз" (2 класс)

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Решение задач на увеличение (уменьшение) в несколько раз.doc

библиотека
материалов

МБОУ Тогучинского района «Горновская средняя» школа







урок математики

по теме



«Решение задач на увеличение (уменьшение) в несколько раз»

Учебник Л.Г.Петерсон





2 класс





УМК Перспектива













учитель начальных классов



С.В.Мостовенко




Тема. Решение задач на увеличение (уменьшение) в несколько раз


Задачи: отрабатывать решение задач на увеличение (уменьшение) на несколько единиц, в несколько раз; развивать вычислительные навыки; отрабатывать решение задач в косвенной форме; развивать логическое мышление, речь.


Формируемые УУД: работая по предложенному плану, использовать необходимые средства (учебник, простейшие приборы, инструменты); перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы; учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; формирование мотива достижения и социального признания.

Ход урока


  1. Орг.момент

Слайд 2

- Вспомните наш любимый девиз. («С малой удачи начинается большой успех»).

- Что значит УСПЕХ?


  1. Актуализация знаний

Разминка

- Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (три)

- Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (два)

- Горело 3 свечи. Одна свеча погасла. Сколько свечей осталось? (три)

Слайд 3

- Вычислите устно:

36 : 9 + 6 8 : 1 + 2 · 7

2 + 4 · 7 9 · 4 – 45 : 5

0 : 5 + 4 · 8 10 + 40 : 5 : 2 · 3 : 6

- Что мы повторили? (решение логических задач, таблицу умножения, порядок действий в выражениях)

Слайд 4

Арифметический диктант

I вариант

а увеличить в 5 раз

а увеличить на 5

а уменьшить в 5 раз

а уменьшить на 5

II вариант

в уменьшить на 7

в увеличить в 7 раз

в увеличить на 7

в уменьшить в 7 раз

Работа в парах

- Проверьте работу своего соседа


  1. Постановка цели урока

Слайд 5

- «Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их». (венгерский, швейцарский и американский математик Дьёрдь По́йа ) 

- Объясните смысл данного высказывания.

- Какое это предложение по цели высказывания?

- К чему вас призывает автор? Сделайте вывод, чем мы будем заниматься на уроке? (решать задачи, повторять то, что изучали ранее)


  1. Работа над темой урока

Слайд 6

Блиц-турнир – работа в группах, работа с учебником с.11 № 5

- Решите предложенные задачи. Сравните их. Удачи вам!

  1. В одном куске а м ткани, а в другом - в 4 раза больше. Сколько метров ткани во втором куске?

  2. В одном куске а м ткани. Это в 4 раза больше, чем во втором. Сколько метров ткани во втором куске?

  3. В одном куске а м ткани, а в другом - на 4 м больше. Сколько метров ткани во втором куске?

  4. В одном куске а м ткани. Это на 4 м больше, чем во втором. Сколько метров ткани во втором куске?

- Для каждой задачи ответьте на вопрос «Сколько метров ткани в двух кусках?»

- Сделайте вывод. (задача стала решаться в два действия)

Физминутка

Работа с учебником с. 12 № 7

- Сравните задачи – что в них общего и что различного? Как называются такие задачи? (взаимно обратные задачи)

Работа над первой задачей

- Каков вопрос задачи? (Сколько было ручек?)

- Каково условие? (В киоске было 50 ручек и карандашей. Все карандаши разложили в 4 коробки по 6 штук в каждый)

- Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? Почему? (Мы не знаем, сколько было карандашей?)

- Как найти, сколько было карандашей? (по 6 взять 4 раза, 6 · 4)

- Составьте выражение. (50 – 6 · 4)

Дифференцированная работа

- Решите любую одну задачу из оставшихся.

V. Повторение изученного

c. 13 № 9 Самостоятельная работа

- Постройте отрезок АВ, равный 2 см. Постройте отрезок СD, который длиннее отрезка АВ в 5 раз. На сколько сантиметров отрезок АВ короче отрезка СD?

- О чём говорит вопрос в этом задании? (Мы должны сравнить два отрезка)


VI. Рефлексия

Слайд 7

- С чего мы начали урок? Вспомните высказывание Д. По́йа. («Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их»).

- Кто уже смело входит в воду – научился решать изученные виды задач?



Метод «Острова»

На большом листе бумаги рисуется карта с изображением эмоциональных "островов": о. Радости, о. Грусти, о. Недоумения, о. Тревоги, о. Ожидания, о. Просветления, о. Воодушевления, о. Удовольствия, о. Наслаждения.

Карта островов вывешивается на доске и ученики выходят к карте и маркером рисуют или крепят свой кораблик в соответствующем районе карты, который отражает душевное, эмоционально-чувственное состояние после урока.

VII. Домашняя работа

С.13 № 11 (решить уравнения)



Используемая литература:

1. Высказывания о математике:

http://free-math.ru/publ/istorija_matematiki/vyskazyvanija_o_matematike/

vyskazyvanija_o_matematike/19-1-0-36

2. Материал из Википедии — свободной энциклопедии

https://ru.wikipedia.org/wiki/Пойа,_Дьёрдь

3. Портрет П.Дьёрдь

http://lib3.podelise.ru/docs/235/index-67528.html

4. Сборник логических упражнений для 2 класса

http://collegy.ucoz.ru/publ/49-1-0-5293

5. Копилка рефлексии по ФГОС_Максименко Н.С..pptx

http://school-28.webnode.ru/uchjebnaja-rabota/mjetodichjeskaja-kopilka/

6. Конкурсная презентация "Интерактивная

физкультминутка для 1 класса "Танцуй со мной"

http://ya-uchitel.ru/load/prezentacii/prezentacii_fizminutki/interaktivnaja

_fizkultminutka_dlja_1_klassa_tancuj_so_mnoj/195-1-0-5127



Выбранный для просмотра документ Решение.ppt

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное учреждение Тогучинского района Горновская общеобразов...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Муниципальное бюджетное учреждение Тогучинского района Горновская общеобразов
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное учреждение Тогучинского района Горновская общеобразовательная школа начальная школа урок математики МБОУ Тогучинского района «Горновская средняя школа»

2 слайд С малой удачи начинается большой успех. учиться, уверенность сотрудничать, сч
Описание слайда:

С малой удачи начинается большой успех. учиться, уверенность сотрудничать, считать правильно, проверять единство хорошо, хотеть

3 слайд 36 : 9 + 6		8 : 1 + 2 · 7 2 + 4 · 7		 9 · 4 – 45 : 5 0 : 5 + 4 · 8 10 + 40 :
Описание слайда:

36 : 9 + 6 8 : 1 + 2 · 7 2 + 4 · 7 9 · 4 – 45 : 5 0 : 5 + 4 · 8 10 + 40 : 5 : 2 · 3 : 6

4 слайд I вариант а увеличить в 5 раз а увеличить на 5 а уменьшить в 5 раз а уменьшит
Описание слайда:

I вариант а увеличить в 5 раз а увеличить на 5 а уменьшить в 5 раз а уменьшить на 5 II вариант в уменьшить на 7 в увеличить в 7 раз в увеличить на 7 в уменьшить в 7 раз

5 слайд «Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите нау
Описание слайда:

«Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их». (венгерский, швейцарский  и американский математик Дьёрдь По́йа ) 

6 слайд Блиц-турнир а • 4 а : 4 а + 4 а - 4 В одном куске а м ткани, а в другом - в 4
Описание слайда:

Блиц-турнир а • 4 а : 4 а + 4 а - 4 В одном куске а м ткани, а в другом - в 4 раза больше. Сколько метров ткани во втором куске? В одном куске а м ткани. Это в 4 раза больше, чем во втором. Сколько метров ткани во втором куске? В одном куске а м ткани, а в другом - на 4 м больше. Сколько метров ткани во втором куске? В одном куске а м ткани. Это на 4 м больше, чем во втором. Сколько метров ткани во втором куске?

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Используемая литература: 1. Высказывания о математике: http://free-math.ru/pu
Описание слайда:

Используемая литература: 1. Высказывания о математике: http://free-math.ru/publ/istorija_matematiki/vyskazyvanija_o_matematike/ vyskazyvanija_o_matematike/19-1-0-36 2. Материал из Википедии — свободной энциклопедии https://ru.wikipedia.org/wiki/Пойа,_Дьёрдь 3. Портрет П.Дьёрдь http://lib3.podelise.ru/docs/235/index-67528.html 4. Сборник логических упражнений для 2 класса http://collegy.ucoz.ru/publ/49-1-0-5293 5. Копилка рефлексии по ФГОС_Максименко Н.С..pptx http://school-28.webnode.ru/uchjebnaja-rabota/mjetodichjeskaja-kopilka/ 6. Конкурсная презентация "Интерактивная физкультминутка для 1 класса "Танцуй со мной" http://ya-uchitel.ru/load/prezentacii/prezentacii_fizminutki/interaktivnaja _fizkultminutka_dlja_1_klassa_tancuj_so_mnoj/195-1-0-5127

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Урок 6 — 8. Увеличение и уменьшение в несколько раз

Номер материала: ДБ-1153485

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.