Инфоурок Физика Другие методич. материалыРешение задач по физике в 10 классе. Самостоятельная работа.

Решение задач по физике в 10 классе. Самостоятельная работа.

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ закон Кулона, напряженность.doc

С.Р. 10 класс. Тема: «Закон Кулона. Напряженность электростатического поля».

В-1

1. Как зависит сила взаимодействия точечных зарядов от расстояния между ними? Как изменится сила, если расстояние между зарядами увеличить в два раза?

2.Точечный заряд 1 мкКл в керосине (ε = 2) взаимодействует со вторым зарядом, находящимся на расстоянии 10 см, с силой 1,8 Н. Какова величина второго заряда ?

3. Какова напряженность электрического поля на расстоянии 1 м от точечного заряда 0,1 нКл? Какая сила действует в этой точке на тело, обладающее зарядом    -10 нКл?

4. Два одинаковых по размеру металлических шарика несут заряды 7 мкКл и −3 мкКл. Шарики привели в соприкосновение и развели па некоторое расстояние, после чего сила их взаимодействия оказалась равной 40 Н. Определите это расстояние.

В-2

1. Определите силу взаимодействия двух одинаковых точечных зарядов по 1мкКл, находящихся на расстоянии 30 см друг от друга.

 

2. На каком расстоянии нужно расположить два заряда:q1=5·10-9 Кл и q2=6·10 -9 Кл, чтобы они отталкивались друг от друга с силой 12·10 -5 Н.

       

3. Найдите заряд, создающий электрическое поле, если на расстоянии 5 см от заряда напряженность поля 1,6∙105 Н/Кл.

4. Два заряда  1.66 ·10 -9 Кл и 3,33· 10 -9 Кл находятся на расстоянии 20 см друг от друга. Где надо поместить третий заряд, чтобы он оказался в равновесии?

В-3

1. С какой силой взаимодействуют два заряда по 1 Кл каждый на расстоянии 1 км друг от друга?  

2. Сила взаимодействия 2-х одинаковых точечных зарядов, находящихся на расстоянии 0,5 м, равна 3,6 Н. Найдите величины этих зарядов.

 

3. На каком расстоянии от точечного заряда 10 нКл, находящегося в воздухе, напряженность электрического поля будет равна 0,25 В/м?

 

4. Два электрических заряда притягиваются друг к другу в керосине с силой 7,8 Н. С какой силой они будут притягиваться, если их поместить в глицерин на расстояние в 2 раза меньшее, чем в керосине? Диэлектрическая проницаемость керосина  ε = 2, глицерина ε = 3.

В-4

1. Согласно классической модели атома водорода, электрон вращается вокруг протона по круговой орбите радиусом r = 5,3 ∙10-11 м. Найдите силы кулоновского притяжения. Заряд протона равен по модулю заряду электрона е = 1,6· 10-19 Кл.

 

2. Два одинаковых точечных заряда находятся в парафине на расстоянии 20 см. На каком расстоянии они должны находиться в воздухе, чтобы сила взаимодействия между ними не изменилась? Диэлектрическая проницаемость парафина ε = 2,1, воздуха - ε = 1;

 

3. В некоторой точке поля на заряд 2 нКл действует сила 0,4 мкН. Найти напряженность поля в этой точке.

 

4. Два точечных заряда взаимодействуют в вакууме на расстоянии 10 см с такой же силой, как в диэлектрике на расстоянии 5 см. Определите диэлектрическую проницаемость диэлектрика.

В-5

1. С какой силой взаимодействуют два заряда по 2 нКл каждый на расстоянии 10 см друг от друга?  

2. Расстояние между двумя точечными зарядами уменьшили в 2 раза, а один из зарядов увеличили в 4 раза. Что произошло с силами взаимодействия между ними?

3. Какая сила действует на заряд 12 нКл, помещенный в точку, в которой напряженность электрического поля равна 2 кВ/м?

4. Два одинаковых по размеру металлических шарика несут заряды 2 мкКл и −4 мкКл. Шарики привели в соприкосновение и развели на некоторое расстояние, после чего сила их взаимодействия оказалась равной 40 Н. Определите это расстояние.

В-6.

1. Два одинаковых проводящих шарика, обладающих зарядами 50 нКл и 10 нКл, находятся в вакууме на  расстоянии 5 см друг от друга. С какой силой взаимодействуют шарики?

 

2. На каком расстоянии нужно расположить два заряда: q1=3 нКл и q2= 8нКл, чтобы они отталкивались друг от друга с силой 12·10 -5 Н. 

 

3.  Найти напряженность поля, созданного зарядом 36 нКл в точке, удаленной от заряда на 9 см.

4. Два одинаковых по размеру металлических шарика несут заряды 5 мкКл и −3 мкКл. Шарики привели в соприкосновение и развели на некоторое расстояние, после чего сила их взаимодействия оказалась равной 40 Н. Определите это расстояние (в см).

В-7.

1. С какой силой взаимодействуют два заряда по 10 нКл каждый на расстоянии 1 м друг от друга?  

2. Расстояние между двумя точечными зарядами уменьшили в 3 раза, а один из зарядов увеличили в 3 раза. Что произошло с силами взаимодействия между ними?

3. Найти напряженность поля, созданного зарядом 9 нКл в точке, удаленной от заряда на 18 см.

4. Два одинаковых по размеру металлических шарика несут заряды 10 мкКл и −2 мкКл. Шарики привели в соприкосновение и развели на некоторое расстояние, после чего сила их взаимодействия оказалась равной 80 Н. Определите это расстояние (в см).

В-8.

1. Два одинаковых проводящих шарика, обладающих зарядами 20 нКл и 10 нКл, находятся в вакууме на  расстоянии 10 см друг от друга. С какой силой взаимодействуют шарики?

2. На каком расстоянии нужно расположить два заряда: 6 нКл и  8нКл, чтобы они отталкивались друг от друга с силой 24·10 -5 Н. 

3. Какая сила действует на заряд 15 нКл, помещенный в точку, в которой напряженность электрического поля равна 0,3 кВ/м?

4. Два одинаковых по размеру металлических шарика несут заряды 2 мкКл и −4 мкКл. Шарики привели в соприкосновение и развели па некоторое расстояние, после чего сила их взаимодействия оказалась равной 40 Н. Определите это расстояние (в см).

В-9.

1. С какой силой взаимодействуют два заряда по 4 нКл каждый на расстоянии 20 см друг от друга?  

2. Сила взаимодействия 2-х одинаковых точечных зарядов, находящихся на расстоянии 0,5 м, равна 3,6 Н. Найдите величины этих зарядов.

 

3. Найдите заряд, создающий электрическое поле, если на расстоянии 5 см от заряда напряженность поля 1,6∙105 Н/Кл.

4. Два одинаковых по размеру металлических шарика несут заряды 5 мкКл и −3 мкКл. Шарики привели в соприкосновение и развели на некоторое расстояние, после чего сила их взаимодействия оказалась равной 40 Н. Определите это расстояние.

В-10.

1. С какой силой взаимодействуют два заряда по 1 Кл каждый на расстоянии 100 м друг от друга?  

2. На каком расстоянии нужно расположить два заряда 6 нКл и 4нКл, чтобы они отталкивались друг от друга с силой 12·10 -5 Н. 

3. На каком расстоянии от точечного заряда 10 нКл, находящегося в воздухе, напряженность электрического поля будет равна 0,25 В/м?

 

4. Два точечных заряда взаимодействуют с силой 8 мН. Какова будет сила взаимодействия  между зарядами, если, не меняя расстояния между ними, величину каждого из зарядов увеличить в 2 раза?

 

В-11.

1. С какой силой взаимодействуют два заряда по 3 нКл каждый на расстоянии 18 см друг от друга?  

2. Расстояние между двумя точечными зарядами уменьшили в 2 раза, а один из зарядов увеличили в 4 раза. Что произошло с силами взаимодействия между ними?

3. Какая сила действует на заряд 12 нКл, помещенный в точку, в которой напряженность электрического поля равна 2 кВ/м?

4. Два одинаковых по размеру металлических шарика несут заряды 2 мкКл и −4 мкКл. Шарики привели в соприкосновение и развели на некоторое расстояние, после чего сила их взаимодействия оказалась равной 40 Н. Определите это расстояние.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Решение задач по физике в 10 классе. Самостоятельная работа."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Животновод

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ МКТ. Газовые законы..doc

С. Р. 10 класс. Тема» МКТ идеального газа»

Вариант 1.

1. В сосуде объемом 8,3м3 находится 0,04 кг гелия при температуре 127о С. Молярная масса гелия 4∙10-3 кг/моль. Определить его давление.

 

2.Газ при температуре С занимает объем 0,6 л. Какой объем займет этот газ при температуре С и постоянном давлении?

3. В баллоне ёмкостью  50 л находится 120 моль одноатомного идеального газа при давлении 6,0 МПа. Определить среднюю кинетическую энергию теплового движения молекул газа.

Вариант 2.

 

1.Определите массу водорода, находящегося в баллоне вместимостью 20 м3 под давлением 830 Па при температуре 17о С. Молярная масса водорода 2∙10-3 кг/моль.

2. Газ нагрет от 27°С до 477° С при постоянном давлении. В результате его объем увеличился на 5 л. Определить первоначальный объем газа.

 

3. Определить средний квадрат скорости молекул, если газ в сосуде производит давление на стенки 5·105 Па, концентрация молекул 3·1025 м-3 и масса одной молекулы 5·10-26 кг.

Вариант 3.

 

1. Каков объем  одного моля идеального газа при давлении 1,0 × 105 Па и температуре  27°С?

 

2. В сосуде объемом 0,5  находится газ под давлением 400 кПа. Какой объем будет занимать этот газ при давлении 250 кПа? Температура газа постоянна.

3. Газ массой 24 г при температуре 112 °C и давлении 2 МПа занимает объем 1,2 л. Определите молярную массу газа.

 

Вариант 4.

 

1. Кислород массой 10 г находится под давлением 3,0 × 105 Па, занимая объем 10 л. Найдите температуру газа. Молярная масса кислорода 32∙10-3 кг/моль.

 

2.Газ находится в баллоне при температуре 250 К и давлении 8∙Па. Определить давление газа в баллоне   при температуре 350 К?

 

3. До какой температуры необходимо нагреть воздух, взятый при 27°С, чтобы его объем удвоился? Давление воздуха  остается постоянным.

 

Вариант 5.

1. Газ массой 24 г при температуре 112 °C и давлении 2 МПа занимает объем 1,2 л. Определите молярную массу газа.

 

2. Газ находится в цилиндре с подвижным поршнем и при температуре 300 К занимает объем 250 см3. Какой объем (в см3) займет газ, если температура понизится до 270 К? Давление постоянно.

 

3. Какова средняя кинетическая энергия поступательного движения атома гелия при температуре 27°С?

 

Вариант 6.

 

1. Определите массу  водорода, находящегося в баллоне емкостью 0,06 м3 под давлением 8,3 × 105 Па при температуре 27 °С. Молярная масса водорода 2∙10-3  кг/моль.

 

2. В сосуде объемом 1,2  находится газ под давлением 4* Па. Какой объем будет занимать этот газ при давлении 2* Па? Температура газа постоянна.

 

3. Определить давление  идеального газа при  температуре  3 К. Принять концентрацию  молекул газа равной 1025 м-3.

 

Вариант 7

1. Как изменится абсолютная температура идеального газа при уменьшении его объема в 2 раза и увеличении давления в 3 раза?

 

2. Сколько гелия потребуется для наполнения воздушного шара емкостью 200 м3 при  давлении 100кПа и температуре 27о С?

 

3. Газ нагрет от 27°С до 277° С при постоянном давлении. В результате его объем увеличился на 3 л. Определить первоначальный объем газа.

 

Вариант 8.

1. Газ, занимающий объем 1,0 л, изобарно расширяется до 3,0 л, и температура газа становится равной 157 ºС. Какой была начальная температура газа?

 

2. Водород массой 10 г находится под давлением 2,0 × 105 Па, занимая объем 5 л. Найдите температуру газа. Молярная масса водорода 2∙10-3 кг/моль.

 

3. Сколько гелия потребуется для наполнения воздушного шара емкостью 500 м3 при  давлении 100 кПа  и температуре 27о С?

 

Вариант 9.

1. Найдите среднюю кинетическую энергию молекулы одноатомного газа при давлении 20 кПа. Концентрация молекул этого газа при указанном давлении 3,0·1025  м -3.

 

2. Определите давление газа, занимавшего объем 0,25 л, если при давлении газа 0,95·10 5 Па его объем был равен 0,23 л. Процесс считайте изотермическим.

 

3.  В колбе объемом 2,6 л находится кислород при давлении 230 кПа и температуре 26 оС.  Сколько молей кислорода содержится в колбе?

 

Вариант 10.

1. Какова средняя кинетическая энергия поступательного движения атома аргона при температуре 17°С?

 

2. Газ, занимающий объем 2,0 л, изобарно расширяется до 3,0 л, и температура газа становится равной 147 ºС. Какой была начальная температура газа?

 

3. Вычислить молекулярную массу бензола, зная, что масса 0,6 л его паров при 87°C и давлении 83,2 кПа равна 1,3 г.

 

Вариант 11.

 

1. Вычислите давление одного моль газа при температуре 300 К, если его объем равен 4,15 м3.

 

2. При изотермическом сжатии газа его давление увеличилось с 4,0 кПа до 10 кПа, а объем уменьшился на 2,0 л. Определите начальный объем газа.

 

3. Сколько водорода потребуется для наполнения воздушного шара емкостью 500 м3 при  давлении 100кПа  и температуре 17о С?

 

Вариант 12 .

 

1. Определите массу  кислорода, находящегося в баллоне емкостью 0,03 м3 под давлением 8,3 × 105 Па при температуре 27 °С. Молярная масса водорода 32∙10-3  кг/моль.

 

2. В сосуде объемом 2,4  находится газ под давлением 4* Па. Какой объем будет занимать этот газ при давлении 8* Па? Температура газа постоянна.

 

3. До какой температуры необходимо нагреть воздух, взятый при 27°С, чтобы его объем утроился? Давление воздуха все время остается постоянным.

 

Вариант 13.

1. Газ, занимающий объем 1,5 л, изобарно расширяется до 3,0 л, и температура газа становится равной 57 ºС. Какой была начальная температура газа?

 

2. Водород массой 20 г находится под давлением 200 кПа, занимая объем 8 л. Найдите температуру газа. Молярная масса водорода 2∙10-3 кг/моль.

 

3. Вычислить молекулярную массу бензола, зная, что масса 0,6 л его паров при 87°C и давлении 83,2 кПа равна 1,3 г.

 

Вариант 14.

 

1. Газ, занимающий объем 2,5 л, изобарно расширяется до 5,0 л, и температура газа становится равной 157 ºС. Какой была начальная температура газа?

 

2. В сосуде объемом 2  находится газ под давлением 400 кПа. Какой объем будет занимать этот газ при давлении 200 кПа? Процесс изотермический.

 

3. Определить давление  идеального газа при  температуре  300 К. Принять концентрацию  молекул газа равной 1025 м-3.

 

Вариант 15.

 

1. Какова средняя кинетическая энергия поступательного движения атома аргона при температуре 127°С?

 

2. Определите массу  водорода, находящегося в баллоне емкостью 0,1 м3 под давлением 8 × 105 Па при температуре 20 °С. Молярная масса водорода 2∙10-3  кг/моль.

 

3. Определите давление газа, занимавшего объем 0,5 л, если при давлении газа 0,75·10 5 Па его объем был равен 0,2 л. Процесс считайте изотермическим.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Решение задач по физике в 10 классе. Самостоятельная работа."

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Молекулярная физика.doc

С.Р.10 класс. Тема: «Молекулярная структура вещества».

В-1

1. Какое количество вещества содержится в воде массой 400 г?

2. Сколько атомов содержится в кислороде массой 200 г?

3. Почему газы легко сжимаются?

 

В-2

1. Какова масса 20 моль кислорода?

2. Найдите число атомов в алюминиевой ложке массой 60 г?

3. Чем объясняется текучесть жидкостей?

 

В-3

1. Сколько атомов содержится в воде массой 200 г?

2. Какова масса 25 моль водорода?

3. Почему твердые тела сохраняют объем и форму?

 

 

В-4

1. Какова масса 12 моль алюминия?

2. Найдите число атомов в железной детали массой 100 г?

3. Почему жидкости сохраняют объем, но меняют свою форму?

 

В-5

1. Какое количество вещества содержится в воде массой 100 г?

2.  Найдите число атомов в серебряной ложке массой 54 г?

3. Почему газы заполняют все предоставленное им пространство?

 

 

В-6

1. Какова масса 100 моль углекислого газа?

2. Сколько молекул содержится в углекислом газе массой 1 г?

3. Почему жидкости практически не сжимаемы?

 

В-7

1. Какое количество вещества содержится в воде массой 180 г?

2. Найдите число атомов в алюминиевом предмете  массой 135 г?

3. Почему броуновские частицы непрерывно и беспорядочно движутся?

 

 

В-8

1. Найдите массу молекулы водорода.

2. Какое количество вещества содержится в алюминиевой отливке массой 5,4 кг?

3. Почему газы легко сжимаются?

 

В-9

1. Сравните число атомов в серебряной и алюминиевой ложках равной массы.

2. На изделие, поверхность которого 20 см2 , нанесён слой серебра толщиной 1 мкм. Сколько атомов серебра содержится в покрытии? Плотность серебра 10500 кг/м3 .

3.  Чем объясняется увеличение длины проволоки при её нагревании?

 

В-10

1. Сравните число атомов в серебряной и алюминиевой ложках равного объема. Плотность алюминия 2700 кг/м3 , серебра 10500 кг/м3 .

2. Сравните массы и объемы двух тел, сделанных из олова и свинца, если в них содержатся равные количества вещества? Плотность олова -7300 кг/м3, плотность свинца-11300 кг/м3 .

3. Молекулы твердых тел беспорядочно движутся. Почему же твердые тела не распадаются на части?

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Решение задач по физике в 10 классе. Самостоятельная работа."

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ термодинамика-задачи.doc

10 класс. Термодинамика.  Вариант 1.

1. При нагревании газа его внутренняя энергия увеличивается на 600 Дж и он совершает работу 200 Дж. Какое количество теплоты сообщили газу?

2. В изотермическом процессе газ совершает работу 150Дж. На сколько изменится внутренняя энергия этого газа, если ему сообщить количество теплоты в 2 раза меньше, чем в первом случае, а процесс производить изохорно?

3. При адиабатном сжатии аргона массой 1 кг совершена работа 100 кДж. Какова будет конечная температура газа, если до сжатия аргон находился при температуре 27оС?

 

4*. Один моль идеального одноатомного газа сначала изохорно нагревают в три раза (Т0=100Дж). Затем газ изотермически расширяют, при этом к газу подводят 2,5 кДж теплоты. Найдите отношение полной работы, совершенной газом в ходе всего процесса А123, к количеству теплоты поглощенной газом в ходе этого процесса Q123.

 

 

 10 класс. Термодинамика. Вариант 2.

 

1. Над идеальным газом совершается работа 200Дж, при этом его внутренняя энергия возрастает на 500 Дж. Какое количество теплоты было подведено к газу в этом процессе?

2. Идеальный одноатомный газ занимает объём 1м3 и находится под давлением 200 кПа. Газ нагревают сначала при постоянном давлении до объёма 3м3, а затем при постоянном объёме до давления 500 кПа. Найти количество теплоты, полученное газом.

3. Определить работу адиабатного расширения гелия массой 4г, если температура понизилась на 20оС.

4*. Два сосуда, объемы которых V1=10л и V2=20л, содержат одинаковый одноатомный газ молярной массой 40г/моль. В сосуде объёмом V1 масса газа равна m1=20г при температуре Т1=300К, а в сосуде V2, соответственно m2=80г при температуре Т2=400К. Сосуды соединяют трубкой. Пренебрегая объёмом трубки и теплообменом с окружающей средой, найти давление, которое установилось в сосудах.



10 класс. Термодинамика. Вариант 3.

 

1. Когда газу сообщили количество теплоты, равное 6 МДж, он расширился и совершил работу, равную 2 МДж. Найдите изменение внутренней энергии газа. Увеличилась она при этом или уменьшилась?

2. При адиабатном расширении газ совершил работу 2 МДж. Чему равно изменение внутренней энергии газа? Увеличилась она или уменьшилась?

3. Газу сообщают количество теплоты 500 кДж. Какая часть количества теплоты пошла на увеличение внутренней энергии газа, если в процессе расширения газ совершил работу 200 кДж?

4. При изохорном нагревании газу было передано от нагревателя количество теплоты 250 Дж. Какую работу совершил газ? Чему равно изменение внутренней энергии газа?

5. Какую работу совершил газ и как при этом изменилась его внутренняя энергия при изобарном нагревании газа в количестве 2 моль на 50 К? Какое количество теплоты получил газ в процессе теплообмена?

 

 

10 класс. Термодинамика. Вариант 4.
1. При передаче газу количества теплоты, равного 35 кДж, газ совершил работу, равную 20 кДж. Чему равно изменение внутренней энергии этого газа?


 2. При изотермическом расширении газ совершил работу, равную 20 Дж. Какое количество теплоты сообщено газу?

3. При адиабатном процессе 1моль одноатомного идеального газа совершил работу 200 МДж. Как и на сколько изменилась внутренняя энергия газа?

4. Какое количество теплоты надо сообщить 800 г кислорода, если при изобарном нагревании он совершил работу 2 кДж?

5. Один моль идеального одноатомного газа сначала изотермически сжали (Т1=300К). Затем газ изохорно охладили, понизив давление в 3раза. Определите, какое количество теплоты газ отдал во втором процессе?

 

10 класс. Термодинамика. Вариант 5.

1. Какое количество теплоты было получено газом, если его внутренняя энергия увеличилась на 0,5 МДж и при этом газ совершил работу 300 кДж?

2. При изохорном нагревании идеального газа внутренняя энергия газа увеличилась на 2400Дж. Чему равна работа газа? На сколько и как изменилась внутренняя энергия газа?

3. Углекислый газ массой 0,02 кг нагревают при постоянном объёме. Определите изменение внутренней энергии газа при нагревании от 20 до 108оС?

4. Чему равно изменение внутренней энергии, при адиабатном сжатии гелия массой 5г на 200К? Чему равно переданное газу количество теплоты?

 

5. В вертикальном цилиндре под тяжелым поршнем находится кислород массой 2кг. Для нагревания на 5оС кислороду было сообщено 9160 Дж тепла. Найдите удельную теплоемкость кислорода, работу совершаемую при расширении и изменение внутренней энергии.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Решение задач по физике в 10 классе. Самостоятельная работа."

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ термодинамика.doc

10 класс. Самостоятельная работа по теме: «Термодинамика»

Вариант 1.

 

1. Газ, имевший объем 10 л и давление 2,0 × 105 Па, расширился изобарно до объема 28 л. Какова работа, совершенная газом?

2. Азот имеет объем 2,5 л при давлении 100 кПа. Рассчитайте, на сколько изменилась внутренняя энергия газа, если при уменьшении его объема в 10 раз давление повысилось в 20 раз.

 

Вариант 2.

1. Определите работу, которую совершил 1 кг углекислого газа при изобарном нагревании от 268 К до 400 К. Молярная масса углекислого газа 44∙10 -3 кг/моль.

2. Чему равна внутренняя энергия одноатомного газа, количество вещества которого 10 моль при температуре 127оС?

 

Вариант 3.

1. Какую работу совершает газ, расширяясь при постоянном давлении 200 кПа от объема 1,6 л до 2,6 л?

2. Какое количество теплоты потребуется, чтобы в алюминиевом котелке массой 300 г нагреть 2 кг воды от 20оС до кипения? Удельная теплоемкость алюминия 880 Дж/(кг К), воды - 4200 Дж/(кг К)

 

Вариант 4.

1. Чему равна внутренняя энергия  одноатомного идеального газа, имеющего объем 10 м 3, при давлении 5 ∙10 5 Па?

2. Какое количество теплоты потребуется для нагревания и плавления цинкового бруска массой 1 кг, взятого при 20оС? Удельная теплоемкость цинка 380 Дж/(кг К), удельная теплота плавления цинка 112∙103 Дж/кг, температура плавления цинка 420оС.

 

Вариант 5.

1. Рассчитайте  внутреннюю   энергию  идеального  газа  в количестве 3 молей при температуре 127 оС.

2. Какое количество теплоты потребуется для нагревания и плавления стального бруска массой 2 кг, взятого при 10оС? Удельная теплоемкость стали 460 Дж/(кг К), удельная теплота плавления стали 82∙103 Дж/кг, температура плавления стали 1400оС.

 

 

Вариант 6.

1. Каково давление идеального  газа, занимающего объём 2 л, если его  внутренняя   энергия  равна      300 Дж?

2. При изобарном расширении газа была совершена работа, равная 600 Дж. На сколько изменился объем газа, если его давление равно 4∙10 5 Па?

 

Вариант 7.

1. В процессе изобарного расширения газа была совершена работа 400 Дж. При каком давлении совершался этот процесс, если объем газа увеличился от 0,3 до 0,6 м3

2. Чему равна внутренняя энергия гелия, заполняющего аэростат объемом 60 м3 при давлении 100 кПа.

Вариант 8.

1. Газ, имевший объем 1 л и давление 2,0 × 105 Па, расширился изобарно до объема 4 л. Какова работа, совершенная газом?

2. Азот имеет объем 2 л при давлении 100 кПа. Рассчитайте, на сколько изменилась внутренняя энергия газа, если при уменьшении его объема в 5 раз давление повысилось в 10 раз.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Решение задач по физике в 10 классе. Самостоятельная работа."

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 915 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.10.2015 19847
    • ZIP 47.4 кбайт
    • 35 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Руденок Марина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Руденок Марина Васильевна
    Руденок Марина Васильевна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 82294
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по физике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 569 человек

Курс повышения квалификации

ЕГЭ по физике: методика решения задач

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 117 человек из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 117 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов физики в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 96 человек из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 660 человек

Мини-курс

Феноменология в педагогике: основные концепции и их практическое применение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровые валюты и правовое регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Техники визуализации в учебном процессе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 человек