Решение задач по теме Закон Ома

Предмет: физика

Класс: 8                                            Урок 38                                             Дата:

Тема урока: Решение задач по тетеме Закон Ома.

Цель урока:

Образовательная: научить учащихся решать задачи на тему Закон Ома, научить определять силу тока, напряжение, сопротивление.

Развивающая: продолжить развитие навыков решения задач на данную тему; продолжить развитие умений анализировать условия задач и ответов, умений делать выводы, обобщения; продолжить развитие памяти, творческих способностей.

Воспитательная: воспитание трудолюбия, инициативности и настойчивости в преодолении трудностей, воспитывать культуру общения при работе в группах

Методы обучения: -словесный;

                                    -практический.

Оборудование: сборник задач, учебник, доска, мел, тетрадь.

Ход урока

І. Организационный момент.

ІI. Актуализация знаний.

На слайде физический диктант. (Слайд 2). Учащимся выдается таблица для заполнения.

1. Заполнить двенадцать ячеек таблицы на карточке:

Ученый	Физическая величина	Формула	Единица измерения
1	2	3	4
5	6	7	8
9	10	11	12
Выполнил ______________ Проверил __________ Оценка__________

2. После заполнения таблиц учащиеся меняют карточками с соседом по парте, проверяют вместе с учителем и выставляют оценку:

Кол-во ошибок	1	2-3	4-6	7 и более
Оценка	5	4	3	2

Сегодня на уроке мы с вами будем решать задачи на закон Ома. Для этого вспомним формулы и законы, которые нам пригодятся при решении задач.

III. Решение задач.

Задача 1. Для начала решим устную задачу на запоминание закона Ома. 

a) U = 20B,R=10Om,I-?
б) I=10A,R = 5Om, R-?
в) I = 5A,U=15B,R-?

Ответ: а) I = 2А; б) U= 50 Ом; в) R = 3 Ом.

Задача 2.  Рассчитать силу тока, проходящую по медному проводу длиной 100м, площадью поперечного сечения 0,5мм², если к концам провода приложено напряжение 6,8B.

Дано:

I=100м
S=0,5мм²
U=6,8В

I-?

Решение:

Ответ: Сила тока равна 2А.

Задача 3.  В электрическую цепь включены последовательно резистор сопротивлением 5 Ом и две электрические лампы сопротивлением 500 Ом. Определите общее сопротивление проводника.

Дано:

R_AB=5 Ом
R_BC=500 Ом 
R_CD=500 Ом

R_AD-?

Решение:

Ответ: Общее сопротивление проводника равно 1005 Ом.

Задача 4.  Два резистора сопротивлением r ₁ = 5 Ом и r₂= 30 Ом включены, как показано на рисунке, к зажимам источника тока напряжением 6В. Найдите силу тока на всех участках цепи.

Дано:

r₁=5 Ом
r₂=30 Ом 
U=6B

I₀-?

Решение:

Ответ: Сила тока на всех участках цепи равна 1,4 А.

Задача 5. (Решает ученик, можно вызвать два ученика по очереди). Определите полное сопротивление цепи и токи в каждом проводнике, если проводники соединены так, как показано на рисунке, а r₁=1 Ом, r₂=2 Ом, r₃= 3 Ом, U_AC = 11В. Условие задачи Слайд 9.

Дано:

r₁=1 Ом
r₂=2 Ом
r₃=3 Ом
U_AB=11B

R_AC-?
I₁-?
I₂-?
I₃-?

Решение:

Ответ: R_АС =2,2 Ом, I₁=2A, I₂=3 А, I₃=2A.

Задача 6. 

1.      Какому значению силы тока и напряжения соответствует точка А?

2.      Какому значению силы тока и напряжения соответствует точка В?

3.      Найдите сопротивление в точке А и в точке В.

4.      Найдите по графику силу тока в проводнике при напряжении 8 В и вычислите сопротивление в этом случае.

5.      Какой вывод можно проделать по результатам задачи?

Ответ:

1.      Сила тока = 0,4 А, напряжение – 4В.

2.      Сила тока = 0,6 А, напряжение – 6В.

3.      Сопротивление в т.А – 10 Ом, в т.В – 10 Ом.

4.      Сила тока = 0,8А, сопротивление – 10 Ом.

5.      При изменении силы тока и напряжения на одинаковую величину, сопротивление остается постоянным.

IV. Самостоятельная работа в группах.

Учащиеся делятся на 4 группы и каждой группе дается карточка с заданием.

Учитель объясняет критерии выставления оценок:

Во время работы в группах ведется наблюдение за более и менее активными участниками группы. Соответственно это будет влиять на более или менее высокую оценку при проверке записей в тетради, также будет учитываться уровень сложности решенных задач. Тетради с записями сдаются в конце урока. Время для решения задач ограниченное.

Задание 1.  (8 мин.)

Вопросы к карточкам:

1.      Перечислите все элементы цепи.

2.      Какие виды соединения используются?

3.      Рассчитайте напряжение на лампе.

4.      Рассчитайте напряжение на реостате.

5.      Рассчитайте силу тока на всем участке цепи.

Задание 2.  (4 мин.)

Определить общее сопротивление в цепи.

R₁ = 2 Ом, R₂ = 102 Ом, R ₃ = 15 Ом, R₄ = 4 Ом.

Задание 3.  (3 мин.)

Определите силу тока I при заданных U и R.

Группа	R, Ом	U, В	I, А
I	2	55	?
II	14,2	87,4	?
III	21	100	?
IV	0,16	0,28	?

Задание 4.  (5 мин)

Моток проволоки имеет сопротивление R и длину l .

Вычислить площадь поперечного сечения S.

Группа	Материал	Параметры
		Сопротивление	Длина проводника	Удельное сопротивление
		R, Ом	l, мм2	p, Ом·мм2/м
I	Медь	0,83	33,9	1,7·10-2
II	Алюминий	16,1	83,1	2,8·10-2
III	Серебро	0,39	0,234	1,6·10-2
IV	Сталь	23,2	3,06	12·10-2

После выполнения заданий группами, тетради сдаются учителю.

V. Итог урока.

На сегодня все. Мы с вами научились решать задачи, закрепили знания о законе Ома для участка цепи.

VІ. Выставление оценок.

VІІ. Домашнее задание. Повторить все формулы и физические величины.

Краткое описание документа:

Цель урока:

Образовательная: научить учащихся решать задачи на тему Закон Ома, научить определять силу тока, напряжение, сопротивление.

Развивающая: продолжить развитие навыков решения задач на данную тему; продолжить развитие умений анализировать условия задач и ответов, умений делать выводы, обобщения; продолжить развитие памяти, творческих способностей.

Воспитательная: воспитание трудолюбия, инициативности и настойчивости в преодолении трудностей, воспитывать культуру общения при работе в группах