Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Свойства параллелограмма. 4!
Свойства прямоугольника. 4!+1!
B
A
C
D
AC = BD
2 слайд
Свойства ромба. 4! + 1!
Свойства квадрата. 4! + 1! +1!
3 слайд
Задачи на доказательство:
Докажите, что ABCD – параллелограмм.
1. B C
A D
A
B
C
D
2
1
3
4
2.
4 слайд
Найдите неизвестные углы:
40 ̊
E
K
F
L
1.EFKL – ромб
2. ABCD - параллелограмм
70 ̊
A
B
C
D
Е
5 слайд
Найдите площадь участка четырёхугольной формы способом дополнения данной фигуры до прямоугольника.
A
B
C
D
2 см
3 см
4 см
4 см
5 см
6 слайд
Пол вестибюля имеет размеры 8 х 23м. Его нужно выложить квадратными плитками со стороной 20 см. Сколько потребуется плиток?
8 м
23 м
20 см
7 слайд
Построить прямоугольник из:
1. двух прямоугольников;
2. двух квадратов;
3. двух прямоугольных треугольников;
4. четырёх прямоугольных равнобедренных треугольников;
5. двух прямоугольников и четырёх прямоугольных треугольников.
8 слайд
Построить квадрат из:
1.четырёх равнобедренных прямоугольных треугольников;
2. четырёх прямоугольных треугольников;
3. двух равнобедренных прямоугольных треугольников.
9 слайд
Построить параллелограмм из:
1. двух остроугольных равнобедренных треугольников;
2.двух тупоугольных равнобедренных треугольников.
10 слайд
11 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Решение задач.
Цель. Систематизировать и обобщить знания учащихся: повторить
определения прямоугольника, ромба, квадрата, параллелограмма,
формулировку их свойств и признаков;
Развивать математическую речь, логическое мышление, устный
счёт.
Воспитывать чувство уверенности в своих силах, уважение и
ответственное отношение к труду.
Оборудование: модели ромба, параллелограмма, прямоугольника,
квадрата, презентация.
Ход урока.
1.Сообщение цели и задачи урока.
2.Повторение. Устно.
- Предлагается ряд формулировок, ребятам нужно продолжить
сказанное;
- На слайдах обобщение свойств четырёхугольников;
- На слайдах задачи на доказательство и вычислительного характера.
Письменно.
- На слайдах задачи практического содержания. Комментированное
решение.
3. Практическая работа:
- На слайдах задания на построение четырёхугольников из данных
определённых фигур.
Раздаются модели фигур, ребята выполняют самостоятельное
моделирование новых фигур. Некоторые ученики выполняют это же
задание на листочках. По окончании работы на слайдах показываются
верные возможные решения.
4. Итоги урока.
Объявляются и комментируются отметки. Даётся домашнее задание.
6 653 471 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Маякова Сара Мухаметкалиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.