Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Решение задач с помощью составления уравнений

Решение задач с помощью составления уравнений

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Карта работы над ошибками

  1. Решение задач в паре. Совместно обсуждайте и решайте задачи

1.Туристы прошли маршрут за три дня. В первый день они прошли s км, во второй день прошли на 5км больше, а в третий в 3 раза меньше чем во второй. Сколько км составил весь маршрут? Составьте буквенное выражение для решения задачи, упростите его и найдите значение при s=12 (4 мин)

2. Петя прочитал книгу за четыре дня. В первый день он прочитал t страниц, во второй день прочитал в 2 раза больше, в третий в на 4 больше чем в первый, в четвертый столько же сколько во второй. Сколько страниц в книге? Составьте буквенное выражение для решения задачи, упростите его и найдите значение при t=15. (4 мин)

  1. Решите задачу самостоятельно (3 мин).

3.В магазине за 3 дня продали все мандарины, яблоки, груши. В первый день продали x кг, во второй день продали в 4 раза больше, в третий на 8 меньше чем во второй. Сколько кг фруктов было в магазине? Составьте буквенное выражение для решения задачи, упростите его и найдите значение при х=10

  1. Совместно обсуждайте и решайте задачу (6 мин)

4.Из двух городов, расстояние между которыми 600 км, одновременно вышли на встречу друг другу два поезда. Скорость скорого поезда в 2 раза больше скорости пассажирского. Через 4 часа пути поезда встретились. С какой скоростью шёл скорый поезд?

  1. Решите задачу самостоятельно (5 мин).

5. Из двух городов, расстояние между которыми 5400 км, одновременно вышли на встречу друг другу два поезда. Скорость скорого поезда в 2 раза больше скорости пассажирского. Через 20 часов пути поезда встретились. С какой скоростью шёл скорый поезд?

5) Сделайте работу над ошибками в тетради для контрольных работ

Карта работы над ошибками

  1. Решение задач в паре. Совместно обсуждайте и решайте задачи

1.Туристы прошли маршрут за три дня. В первый день они прошли s км, во второй день прошли на 5км больше, а в третий в 3 раза меньше чем во второй. Сколько км составил весь маршрут? Составьте буквенное выражение для решения задачи, упростите его и найдите значение при s=12 (4 мин)

2. Петя прочитал книгу за четыре дня. В первый день он прочитал t страниц, во второй день прочитал в 2 раза больше, в третий в на 4 больше чем в первый, в четвертый столько же сколько во второй. Сколько страниц в книге? Составьте буквенное выражение для решения задачи, упростите его и найдите значение при t=15. (4 мин)

  1. Решите задачу самостоятельно (3 мин).

3.В магазине за 3 дня продали все мандарины, яблоки, груши. В первый день продали x кг, во второй день продали в 4 раза больше, в третий на 8 меньше чем во второй. Сколько кг фруктов было в магазине? Составьте буквенное выражение для решения задачи, упростите его и найдите значение при х=10

  1. Совместно обсуждайте и решайте задачу (6 мин)

4.Из двух городов, расстояние между которыми 600 км, одновременно вышли на встречу друг другу два поезда. Скорость скорого поезда в 2 раза больше скорости пассажирского. Через 4 часа пути поезда встретились. С какой скоростью шёл скорый поезд?

  1. Решите задачу самостоятельно (5 мин).

5. Из двух городов, расстояние между которыми 5400 км, одновременно вышли на встречу друг другу два поезда. Скорость скорого поезда в 2 раза больше скорости пассажирского. Через 20 часов пути поезда встретились. С какой скоростью шёл скорый поезд?

5) Сделайте работу над ошибками в тетради для контрольных работ

Карта работы над ошибками

  1. Решение задач в паре. Совместно обсуждайте и решайте задачи

1.Туристы прошли маршрут за три дня. В первый день они прошли s км, во второй день прошли на 5км больше, а в третий в 3 раза меньше чем во второй. Сколько км составил весь маршрут? Составьте буквенное выражение для решения задачи, упростите его и найдите значение при s=12 (4 мин)

2. Петя прочитал книгу за четыре дня. В первый день он прочитал t страниц, во второй день прочитал в 2 раза больше, в третий в на 4 больше чем в первый, в четвертый столько же сколько во второй. Сколько страниц в книге? Составьте буквенное выражение для решения задачи, упростите его и найдите значение при t=15. (4 мин)

  1. Решите задачу самостоятельно (3 мин).

3.В магазине за 3 дня продали все мандарины, яблоки, груши. В первый день продали x кг, во второй день продали в 4 раза больше, в третий на 8 меньше чем во второй. Сколько кг фруктов было в магазине? Составьте буквенное выражение для решения задачи, упростите его и найдите значение при х=10

  1. Совместно обсуждайте и решайте задачу (6 мин)

4.Из двух городов, расстояние между которыми 600 км, одновременно вышли на встречу друг другу два поезда. Скорость скорого поезда в 2 раза больше скорости пассажирского. Через 4 часа пути поезда встретились. С какой скоростью шёл скорый поезд?

  1. Решите задачу самостоятельно (5 мин).

5. Из двух городов, расстояние между которыми 5400 км, одновременно вышли на встречу друг другу два поезда. Скорость скорого поезда в 2 раза больше скорости пассажирского. Через 20 часов пути поезда встретились. С какой скоростью шёл скорый поезд?

5) Сделайте работу над ошибками в тетради для контрольных работ

Карта работы над ошибками

  1. Решение задач в паре. Совместно обсуждайте и решайте задачи

1.Туристы прошли маршрут за три дня. В первый день они прошли s км, во второй день прошли на 5км больше, а в третий в 3 раза меньше чем во второй. Сколько км составил весь маршрут? Составьте буквенное выражение для решения задачи, упростите его и найдите значение при s=12 (4 мин)

2. Петя прочитал книгу за четыре дня. В первый день он прочитал t страниц, во второй день прочитал в 2 раза больше, в третий в на 4 больше чем в первый, в четвертый столько же сколько во второй. Сколько страниц в книге? Составьте буквенное выражение для решения задачи, упростите его и найдите значение при t=15. (4 мин)

  1. Решите задачу самостоятельно (3 мин).

3.В магазине за 3 дня продали все мандарины, яблоки, груши. В первый день продали x кг, во второй день продали в 4 раза больше, в третий на 8 меньше чем во второй. Сколько кг фруктов было в магазине? Составьте буквенное выражение для решения задачи, упростите его и найдите значение при х=10

  1. Совместно обсуждайте и решайте задачу (6 мин)

4.Из двух городов, расстояние между которыми 600 км, одновременно вышли на встречу друг другу два поезда. Скорость скорого поезда в 2 раза больше скорости пассажирского. Через 4 часа пути поезда встретились. С какой скоростью шёл скорый поезд?

  1. Решите задачу самостоятельно (5 мин).

5. Из двух городов, расстояние между которыми 5400 км, одновременно вышли на встречу друг другу два поезда. Скорость скорого поезда в 2 раза больше скорости пассажирского. Через 20 часов пути поезда встретились. С какой скоростью шёл скорый поезд?

5) Сделайте работу над ошибками в тетради для контрольных работ


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров172
Номер материала ДВ-393078
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх