"Решение задач с помощью составления уравнения."

Дата:                                              Математика                                     № 29

Тема: Решение задач с помощью составления уравнения..

Цели урока: обобщить и систематизировать умение решать задачи способом составления уравнения,

 обобщить алгебраический материал.

I  Организация класса.

II.  Замер скорости вычислительных навыков.

III. Устный счёт.

1) Как найти дробь от числа?  Найдите:

- ¼    от 56                     - 4/5   от 35

- 7/10  от 120                  - 5/8   от 40

- 4/6   от 90                     - 13/15 от 45  

2)   Найдите дробь от именованного числа   (по 1 ученику к доске) :

- ¼  км                    - 4/5 кг 

- 7/10  т                  - 5/8  сут.

- 4/6  ч.                    - 13/15 мин.  

IV. Работа над темой урока

№ 1.  Составление уравнений.

Х х 9 + 50 = 500         Х +Х + 60 = 700

– Что значит упростить уравнение?

 (значит сделать его более простым).

№  2. Решение задач уравнением.

А) Х – стоит куртка

Х + 1 800 – стоит пальто

Ск.стоит пальто и куртка?

 Х + Х + 1800 = 14 000

2Х + 1800 = 14 000

2Х = 12 200

Х = 6 100

            Б)  Х + 2Х = 3  600

                 3Х = 3 600

                  Х = 1 200

№3. Упрощение выражений

№ 4. Решение задач.

              А)  300 х 280 = 84 000 м² – площадь участков

                    84 000 : 200 = 420 м   Ответ:

              Б) 15 х 3 : 5 = 9 ч             Ответ:

№ 6 .   Вычисления.

499 933 119       128 400     9 874

 96 007                 504         897

№ 7 .   5 х 5 + ( 2 х 5 : 2 ) = 30 дм²       Ответ:

№ 8 . Логическая задача.

1) 100 – (52 + 34) = 14 орехов в 5-ой миске

   30 – 14 = 16 ор. в 4-й миске

   34 – 16 = 18 ор – в 3-ей миске

 43 – 18 = 25 ор – во 2-ой миске

52 – 25 = 27 ор. – в 1-ой миске

V. Итог урока.  

VI. Д/з  стр. 140   № 5.