Инфоурок Физика ПрезентацииРешение задач "Закон сохранения импульса"

Решение задач на закрепление «Законы сохранения импульса и энергии». Тренажёр.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
450
5
27.01.2025

Материал разработан автором:

Галлямова Светлана Евгеньевна

учитель, автор методических разработок

Разработок в маркетплейсе: 230
Покупателей: 6 416

Об авторе

Место работы: МБОУ БГО СОШ № 3
Приветствую дорогие коллеги, родители и дети. Я учитель физики, руководитель школьного технопарка "Кванториум", психолог-профориентолог. - Провожу тренинги, т-игры для подростков и взрослых. - Профориентацию подростков 12+. - Индивидуальные занятия по физике. - Курсы для родителей, интенсивы для коллег и не только. - На Инфоуроке охотно делюсь своими методическими разработками. О моих достижениях: - Финалист национальной премии "Россия - мои горизонты", лауреат Всероссийского профессионального конкурса "Арктур" 2024. - Регулярно прохожу курсы повышения квалификации и как педагог, и как руководитель, и как профориентолог. Слежу за трендами и внедряю актуальные технологии в практику. - Ученики под моим наставничеством успешно участвуют в конкурсах и занимают призовые места, становятся победителями.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Галлямова Светлана Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником

Решение задач на закрепление «Законы сохранения импульса и энергии». Класс: 9 Задачи на закрепление изученного материала, для подготовки к контрольной работе, ВПР. Разделены на 3 уровня сложности. Охватывают широкий спектр тем, связанных с механикой и законами сохранения энергии и импульса: Закон сохранения энергии: Применение закона сохранения энергии в механике. Переход энергии между кинетической и потенциальной. Решение задач с использованием механической энергии. Кинематика: Расчет скорости тела на заданной высоте при броске под углом. Работа с вертикальной составляющей движения при движении тела вверх. Импульс и столкновения: Закон сохранения импульса. Расчет скорости объектов после столкновений. Горизонтальные и вертикальные движения: Разделение движения на горизонтальную и вертикальную составляющие. Применение законов для вычисления скорости тела на различных участках траектории. Механика твердых тел: Влияние внешних сил на движение объектов (например, сила сопротивления или сила тяжести).

Краткое описание методической разработки

Решение задач на закрепление «Законы сохранения импульса и энергии».

Класс: 9

Задачи на закрепление изученного материала, для подготовки к контрольной работе, ВПР.

Разделены на 3 уровня сложности. Охватывают широкий спектр тем, связанных с механикой и законами сохранения энергии и импульса:

Закон сохранения энергии:

  • Применение закона сохранения энергии в механике.
  • Переход энергии между кинетической и потенциальной.
  • Решение задач с использованием механической энергии.

Кинематика:

  • Расчет скорости тела на заданной высоте при броске под углом.
  • Работа с вертикальной составляющей движения при движении тела вверх.

Импульс и столкновения:

  • Закон сохранения импульса.
  • Расчет скорости объектов после столкновений.

Горизонтальные и вертикальные движения:

  • Разделение движения на горизонтальную и вертикальную составляющие.
  • Применение законов для вычисления скорости тела на различных участках траектории.

Механика твердых тел:

  • Влияние внешних сил на движение объектов (например, сила сопротивления или сила тяжести).
Развернуть описание

Решение задач "Закон сохранения импульса"

Скачать материал
Скачать материал "Решение задач "Закон сохранения импульса"" Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  •  РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ по теме«ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА»

    1 слайд

    РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
    по теме
    «ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА»

  • ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ «Импульс тела. Закон сохранения импульса»Дайте понятие импул...

    2 слайд

    ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ
    «Импульс тела. Закон сохранения импульса»
    Дайте понятие импульса тела

    Что принимают за единицу импульса в СИ?

    Из двух тел различной массы,
    движущихся с одинаковыми
    скоростями, импульс которого больше?

    v
    v

  • Из двух тел равной массы , движущихся 
 с различными скоростями, импульс...

    3 слайд





    Из двух тел равной массы , движущихся
    с различными скоростями, импульс
    какого больше?

    v1
    v2
    m
    m
    Определите знаки проекций импульсов тел.

    x
    o

  • Какую систему тел называют замкнутой?
 Сформулируйте закон сохранения импул...

    4 слайд



    Какую систему тел называют замкнутой?

    Сформулируйте закон сохранения импульса

    Человек сидит в лодке, покоящейся на
    поверхности воды. Что произойдёт с лодкой,
    если человек начнёт переходить с кормы на
    нос лодки?

    Две материальные точки равной массы
    движутся навстречу друг другу с равными
    по модулю скоростями.
    Чему равен импульс системы точек?

  • Орудие при выстреле испытывает отдачу. 
 Одинаковы ли по модулю:

    а) и...

    5 слайд


    Орудие при выстреле испытывает отдачу.
    Одинаковы ли по модулю:

    а) импульсы орудия и снаряда?
    б) скорости орудия и снаряда?

    На одинаковое ли расстояние можно бросить камень вперёд:

    а) стоя на земле?
    б) стоя на коньках на льду?

  • Сделать рисунок, на котором обозначить направления оси координат, векторов...

    6 слайд

    Сделать рисунок, на котором обозначить направления оси координат, векторов
    скорости тел до и после взаимодействия

    2) Записать в векторном виде закон сохранения импульса

    3) Записать закон сохранения импульса в проекции на ось координат

    4) Из полученного уравнения выразить неизвестную величину и найти её значение



    ПЛАН РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
    НА ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА

  • На вагонетку массой 800 кг, катящуюся по горизонтальному
пути со скоростью...

    7 слайд


    На вагонетку массой 800 кг, катящуюся по горизонтальному
    пути со скоростью 0,2 м/с, насыпали сверху 200 кг щебня.
    Какой стала после этого скорость вагонетки?

    ДАНО:
    m1 = 800 кг
    m2 = 200 кг
    V1 = 0,2 м/с

    V - ?

    РЕШЕНИЕ:
    1.
    v2
    v1
    v
    2.
    m1
    m2
    m1v1
    X
    3.
    В проекции на ось ОХ :
    4.
    V =
    m1v1
    m1 + m2
    800 кг * 0,2м/с
    800 кг + 200 кг
    0,16 м/с
    Ответ: 0,16 м/с
    m1v1
    + m2v2
    = (m1 + m2)v

    + 0
    = (m1 + m2)v
    =
    =

  • Вагон массой 20 т, движущийся со скоростью 
0,3 м/с , нагоняет вагон массо...

    8 слайд


    Вагон массой 20 т, движущийся со скоростью
    0,3 м/с , нагоняет вагон массой 30 т,
    движущийся со скоростью 0,2 м/с.
    Какова скорость вагонов после того, как сработает сцепка?

    v1
    v2
    v
    m1
    m2
    1.
    2.
    m1v1
    + m2v2
    = ( m1+m2) v
    X
    3.
    m1v1
    + m2v2
    = ( m1 + m2)v
    4.
    V =
    m1v1 + m2v2
    m1 + m2
    =
    20 000 кг * 0,3 м/с + 30 000 кг * 0,2 м/с
    20 000 кг + 30 000 кг
    =
    = 0,24 м/с ОТВЕТ: 0,24 м/с

  • Какую скорость приобретёт лежащее на льду 
чугунное ядро, если пуля, летящ...

    9 слайд

    Какую скорость приобретёт лежащее на льду
    чугунное ядро, если пуля, летящая горизонтально
    со скоростью 500 м/с , отскочит от него и будет двигаться в противоположном направлении со скоростью 400 м/с? Масса пули 10 г, масса ядра 25 кг.

    v
    v1
    v2
    m1
    m2
    X
    O
    1.
    2.
    m1v =
    m1v1
    + m2v2
    3.
    m1v
    = - m1v1
    + m2v2
    4.
    v2 =
    m1v + m1v1
    m2
    =
    0,01кг ( 500 м/с + 400 м/с)
    25 кг
    =
    = 0,36 м/с

  • Человек, массой 80 кг переходит с носа на корму 
в покоящейся лодке длиной...

    10 слайд


    Человек, массой 80 кг переходит с носа на корму
    в покоящейся лодке длиной s = 5 м. Какова масса лодки, если она за время этого перехода переместилась в стоячей воде на L = 2 м? Сопротивление воды не учитывать.

    О
    Х
    v2
    v1
    1.
    2.
    L
    0 =
    m1v1
    + (m1 + m2)v2
    V =s/t
    3.
    0 =
    - m1v1
    + (m1 + m2)v2
    0 =
    - m1s|t
    + (m1 + m2)L|t
    4.
    m2 =
    m1s|L – m1 = 80 кг*5 м/ 2 м – 80 кг = 120 кг

  • Решите самостоятельноДва человека массами 60 кг и 90 кг стоят на носу и на ко...

    11 слайд

    Решите самостоятельно
    Два человека массами 60 кг и 90 кг стоят на носу и на корме в лодке, покоящейся на поверхности озера. Они решают поменяться местами. На какое расстояние сместится при этом лодка, если ее длина 5м, а масса 150 кг?

  • OXv1v2vДано:m1 = 60 кгm2 = 90 кгL = 5 мS -?2.1.0 = m1v1 + m2v2 + (m1 + m2 + m...

    12 слайд

    O
    X
    v1
    v2
    v
    Дано:
    m1 = 60 кг
    m2 = 90 кг
    L = 5 м
    S -?
    2.
    1.
    0 = m1v1 + m2v2 + (m1 + m2 + m) v
    m = 150 кг
    3.
    0 = m1v1 – m2v2 + ( m1 + m2 + m) v
    V =s/t
    Пути, пройденные людьми, одинаковы и равны L , путь лодки s, поэтому :
    0 = m1L|t – m2L|t + ( m1 + m2 + m)s |t
    4.
    S =
    (m2 – m1) L
    m1 + m2 + m
    = 0,5 м

  • Домашнее заданиеПочему пуля, вылетевшая из ружья, не может отворить дверь, но...

    13 слайд

    Домашнее задание
    Почему пуля, вылетевшая из ружья, не может отворить дверь, но пробивает в ней отверстие , тогда, как давлением пальца дверь открыть легко, но проделать отверстие невозможно.
    Начинающий ковбой, накинув лассо на бегущего быка, от рывка полетел вперёд со скоростью 5 м/с, а скорость быка уменьшилась с 9 м/с до 8 м/с. Какова масса быка, если масса ковбоя 70 кг?


  • Использованная литератураА.В.Перышкин, Е.М. Гутник «Физика 9»
2.    Л.А.Кирик...

    14 слайд

    Использованная литература
    А.В.Перышкин, Е.М. Гутник «Физика 9»
    2. Л.А.Кирик Самостоятельные и контрольные работы по физике 9 класс. Москва, Илекса,2005

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 104 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 20.01.2016 96
    • PPTX 465.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сухорукова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11586
    • Всего материалов: 77

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 358 628 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Искусство и дизайн: взаимовлияние и современные тенденции

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Корпоративные финансы: основы управления и анализа

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Социальное прогнозирование в эпоху глобальных трансформаций

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса