Решение задания №19 из ГИА по информатике

• 1 слайд

  МБОУ «Михайловский лицей»
  2017
  Встроенные функции в EXCEL
  

• 2 слайд

  Встроенные функции в EXCEL
  =ИМЯ ФУНКЦИИ(АРГУМ1; АРГУМ2;…АРГУМN)
  Каждая стандартная встроенная функция имеет свое имя.
  Для удобства выбора и обращения к ним, все функции объединены в группы, называемые категориями:
  математические
  статистические
  финансовые
  функции даты и времени
  логические
  текстовые и т.д.
  
  

• 3 слайд

  Вызов функций
  Формулы – Вставить функцию fx – Выбрать категорию –
  Выбрать имя функции – Выбрать аргументы
  

• 4 слайд

  Выбрать категорию и имя функции
  

• 5 слайд

  Выбрать аргументы
  

• 6 слайд

  Математические функции
  

• 7 слайд

  Математические функции
  

• 8 слайд

  Статистические функции
  

• 9 слайд

  Статистические функции
  

• 10 слайд

  Возвращает среднее значение (среднее арифметическое) всех ячеек в диапазоне, которые соответствуют данному условию.
  Синтаксис
  СРЗНАЧЕСЛИ(диапазон;условие;“диапазон_усреднения”)
  Диапазон  — одна или несколько ячеек для вычисления среднего, включающих числа или имена, массивы, или ссылки, содержащие числа.
  Условие  — условие в форме числа, выражения, ссылки на ячейку или текста, которое определяет ячейки, участвующие в вычислении среднего. Например, условие может быть выражено следующим образом: 32, "32", ">32", "яблоки" или B4.
  Диапазон_усреднения  — фактическое множество ячеек для вычисления среднего. Если он не указан, используется диапазон.
  
  Функция СРЗНАЧЕСЛИ
  
  

• 11 слайд

  Статистические функции
  

• 12 слайд

  Логические функции
  

• 13 слайд

  Общий вид условной функции:
  
  ЕСЛИ(условие; выражение1;выражение2)
  Условие – это логическое выражение, которое может принимать значение ИСТИНА или ЛОЖЬ.
  
  <выражение1> и <выражение2> могут быть числами, формулами или текстами.
  Условная функция, записанная в ячейку таблицы, выполняется так:
  если условие истинно, то значение данной ячейки определит <выражение1>, в противном случае – <выражение2>.
  

• 14 слайд

  Логические выражения.
  Логические выражения строятся с помощью операций отношения (<, >, <= (меньше или равно), >= (больше или равно), =, <> (не равно)) и логических операций (логическое И, логическое ИЛИ, логическое отрицание НЕ).
  Результатом вычисления логических операций являются логические величины ИСТИНА или ЛОЖЬ.
  

• 15 слайд

  Особенности записи логических операций :
  
  сначала записывается имя логической операции (И, ИЛИ, НЕ), а затем в круглых скобках перечисляются логические операнды.
  ЕСЛИ(И(Е5>С1;В3<10); «ДА»; «НЕТ»)
  
  содержимое ячейки Е5 больше содержимого ячейкиС1 И содержимое ячейки В3 меньше 10. Если условие выполняется, то в выбранной клетке будет отображаться «ДА», в противном случае – «НЕТ».
  

• 16 слайд

  ГИА - 2017
  Задание №19
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Выполните задание
  

• 19 слайд

  Расстояние это столбец D. В ячейку H2 необходимо записать формулу
  =СУММ(D2:D118)
  Находим номер последней записи в таблице , с датой
  3 октября, так как нам надо просуммировать записи с 1 по 3 октября. Это запись 118.
  Выполните задание
  

• 20 слайд

  В ячейку H3 необходимо записать:
  =СРЗНАЧЕСЛИ(B2:B371;"Липки";F2:F371)
  
  
  Диапазон, по которому проверяется условие
  Диапазон, по которому считается среднее арифметическое
  Условие
  2 способ
  В ячейку H3 необходимо записать:
  =СУММЕСЛИ(B2:B371;"Липки";F2:F371)/СЧЁТЕСЛИ
  (B2:B371;"Липки”)
  
  
  1 способ
  

• 21 слайд

  Как уменьшить разрядность числа, после запятой?
  Кнопка «Уменьшить разрядность»
  

• 22 слайд

  Ответ на первый вопрос: 28468
  
  Ответ на второй вопрос: 760,9
  

• 23 слайд

  Задание №19
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Выполните задание
  

• 26 слайд

  В столбце Е для каждого ученика запишем 1, если это ученик школы №2 и набравший по информатике больше баллов, чем по географии. Для всех остальных ячейка будет содержать пустую строку. В ячейку Е2 запишем формулу
  =ЕСЛИ(И(В2=2;D2>C2);1; “”)
  Скопируем формулу во все ячейки диапазона Е3:Е273.
  Для того, чтобы найти количество учеников, удовлетворяющих условию , в ячейку F3 внесём формулу:
  =СУММ(Е2:Е273)
  
  
  Выполните задание
  Решение
  

• 27 слайд

  Выполните задание
  Решение
  Для ответа на второй вопрос в дополнительной ячейке, например в Н3, найдём количество участников, набравших по географии более 50 баллов.
  =СЧЁТЕСЛИ(С2:С273;”>50”)
  Выразим полученное значение в процентах от общего числа участников тестирования. Результат запишем в ячейку F5:
  =H3/272*100
  

• 28 слайд

  Вариант 8
  Задание №19
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  Выполните задание
  

• 31 слайд

  Выполните задание
  Решение
  В столбце Е вычислим сумму баллов по двум предметам, если это ученик округа «Южный». Для ученика из другого округа ячейка будет содержать пустую строку.
  В ячейку Е2 запишем формулу:
  =ЕСЛИ(В2=“Южный”;C2+D2;””)
  Скопируем формулу во все ячейки диапазона Е2:E273
  Найдём среднее значение, в ячейку G2 запишем формулу:
  =СРЗНАЧ(Е2:Е273)
  
  

• 32 слайд

  Выполните задание
  Решение
  В дополнительной ячейке, например Н3, вычислим количество учащихся округа “Западный” по формуле:
  =СЧЁТЕСЛИ(B2:B267;”Западный”)
  Выразим полученное значение в процентах от общего количества учащихся в ячейке G4:
  =H3/266*100
  
  

• 33 слайд

  Как уменьшить разрядность числа, после запятой?
  Кнопка «Уменьшить разрядность»
  

• 34 слайд

  Ответ на первый вопрос: 117,15
  
  Ответ на второй вопрос: 15,4
  
  

• 35 слайд

  ГИА – 2017. Информатика и ИКТ: типовые экзаменационные варианты. Крылов С.С., Чуркина Т.Е. Издательство «Национальное образование», 2013 г.
  Информатика – ГИА. Учебно – справочные материалы для 9 класса. С.М. Авдошин и др., Спб., Просвещение, 2011г.
  Использованная литература
  

Краткое описание документа:

Презентация. Разбор части 19 задания из части С ГИА по информатике.

Спецификатор Часть 2 содержит 2 задания высокого уровня сложности.

Задания этой части подразумевают практическую работу учащихся за компьютером с использованием специального программного обеспечения. Результатом исполнения каждого задания является отдельный файл. Материал на проверку умений применять свои знания в новой ситуации входит в часть 2 работы. Это следующие сложные умения:  разработка технологии обработки информационного массива с использованием средств электронной таблицы или базы данных;

№ слайда 3

Описание слайда:

Спецификатор Задания части 2 направлены на проверку практических навыков по работе с информацией в текстовой и табличной формах, а также на умение реализовать сложный алгоритм На выполнение заданий части 2 рекомендуется отводить 1 час 15 минут (75 минут). На выполнение задания 19 рекомендуется 30 минут.