Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Всероссийский конкурс
«Учитель года России - 2014»
районный этап
Додонова Елена Андреевна
учитель математики
МОУ СОШ № 4 с. Ростовановского
с углубленным изучением технологии
Курского муниципального района
Ставропольского края
2 слайд
«…Посредством уравнений, теорем, я уйму всяких разрешал проблем…»
(Чосер, английский поэт, средние века)
3 слайд
21.01.2014 г.
Тема занятия:
Решение квадратных
уравнений по формуле
4 слайд
Устная работа
Является ли уравнение выражение (х+1)(х-4)=0?
Что называют уравнением?
Уравнение – это равенство содержащее переменную значение которой необходимо найти.
Как решить данное уравнение?
5 слайд
Какое уравнение называется квадратным?
Какие виду квадратных уравнений вы знаете?
6 слайд
https://learningapps.org/351832
А теперь давайте вспомним виды квадратных уравнений. Для этого поработаем в режиме online . И проведем классификацию уравнений с помощью сайта:
7 слайд
Что нужно найти в первую очередь, для решая квадратное уравнение?
Дискриминант
8 слайд
По какой формуле находится значение дискриминанта
9 слайд
https://learningapps.org/570948
Что нужно знать для нахождения дискриминанта?
коэффициенты
10 слайд
Выясним сколько корней имеет каждое из уравнений: для этого в заполним таблицу
17
2 корня
0
-4
0
25
-7
2 корня
Нет корней
1 корень
Нет корней
1 корень
11 слайд
Угадайте, что в черном ящике?
Непроизводная основа слова.
Число, которое после подстановки его в уравнение обращает уравнение в тождество.
Один из основных органов растений.
Определения этому предмету:
12 слайд
-3; -1; 5; 2;
9; -0,4; -1;
2; 6; 2;
-5; -7;
-0,3; 3,25;
11; 4; 7
3; 1; 5; 2; 9; -0,4; -1;
2; 6; 2;
-3; -0,7;
-0,2; 4; 8; 16;19
-10; -3;
-2,3; 0,5; 11; 17; 20
-9; -1; -0,5; 0,4; -6; 12; 13; -2; 3,5
А
B
C
D
E
F
13 слайд
14 слайд
Проверьте решение!
15 слайд
Ариабха́та
(или Арьябха́та, санскр. आर्यभट, Кусумапури, 476-550),
16 слайд
Брахмагупта или Брамагупта
(санскр. ब्रह्मगुप्त, ок. 598-670)-индийский математик и астроном.
17 слайд
Задача Бхаскары:
Обезьянок резвых стая, всласть поевши, развлекалась.
Их в квадрате часть восьмая на полянке забавлялась.
А двенадцать по лианам стали прыгать, повисая.
Сколько ж было обезьянок, ты скажи мне, в этой стае?
18 слайд
Алгоритм решения квадратных уравнений
1.Необходимо выписать…
коэффициенты.
3.Сравнить
дискриминант с ….
дискриминанта.
2. Найти значение …
нулем.
корней квадратное уравнения.
4. Найти значение ….
19 слайд
Все нормально
Я разачарован(а)
Все замечательно
20 слайд
Спасибо
за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тип урока: систематизация и обобщение знаний и способов деятельности. Цели урока: привести в систему знания учащихся по теме; повторить теорию решения уравнений; выработать умение определить вид уравнения; формировать наблюдательность учащихся. Комбинированный урок. Структура урока: Организационный момент. Актуализация знаний. Повторение. Решение уравнений. Исторические сведения. Подведение итогов урока. Рефлексия. Таким образом, урок был проведен с комбинированной структурой, была построена логическая цепь последовательно соединенных этапов урока. Предпоследний урок по теме «Решение квадратных уравнений по формуле»
6 609 569 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Додонова Елена Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.