Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / "Решение линейных неравенств" 8 класс.

"Решение линейных неравенств" 8 класс.


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Решение линейных неравенств. Учитель математики: Елаш Татьяна Петровна. Мирно...
Цель урока: Систематизировать, расширить и углубить знания и умения учащихся...
Задание №1 Верно ли?.. Вариант 1 Вариант 2. 1. Если а >b, то 2а>2b. Если а -2...
Ответы: 1). 1 1). 1 2) 1 2) 0 3) 0 3) 0 4) 1 4) 1 5) 1 5) 1
Задание 2 Вариант 1 Вариант 2. 1) Какое из чисел является решением неравенств...
3. Найти наибольшее целое число, удовлетворяющее неравенству: 7х+1 --20. --2x...
Ответы: Вариант 1 Вариант 2. Б 1) Г В 2) А В 3) Г 4) В 4) Б.
Решить неравенство: Задания на карточках, трое учеников работают у доски оста...
Самостоятельная работа. Вариант 1 Вариант 2. 1) № 845 ( а ) 1) № 844 ( г ). 2...
Ответы: Вариант 1. Вариант 2. 1) х < -4/5. 1) m < 0,8. 2) у>--1/2. 2) b< 14,1/3
Задание на дом: п.34; Повторить свойства № 846 ( а; г) № 854 (; а; г).
Подведение итогов: 1) Собрать оценочные листы. 2) Выставить оценки.
Спасибо за внимание !!!
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Решение линейных неравенств. Учитель математики: Елаш Татьяна Петровна. Мирно
Описание слайда:

Решение линейных неравенств. Учитель математики: Елаш Татьяна Петровна. Мирновская средняя школа г. Евпатория. 2015год.

№ слайда 2 Цель урока: Систематизировать, расширить и углубить знания и умения учащихся
Описание слайда:

Цель урока: Систематизировать, расширить и углубить знания и умения учащихся при решении линейных неравенств. Способствовать развитию наблюдательности, формировать умение переносить знания в новую ситуацию, развивать творческие способности учащихся. Побуждать учеников к самоконтролю, к взаимоконтролю, анализировать, делать выводы.

№ слайда 3 Задание №1 Верно ли?.. Вариант 1 Вариант 2. 1. Если а &gt;b, то 2а&gt;2b. Если а -2
Описание слайда:

Задание №1 Верно ли?.. Вариант 1 Вариант 2. 1. Если а >b, то 2а>2b. Если а<b, то 3а<3b. 2. Если а<b, то -3а>-3b. Если а>b, то -2а> -2b. 3 . Eсли a> b, то а-5 <b-5. Если а<b, то а+3>b+3. 4. Если а< b, то а+4< b+4. Если а<b, то -5а>-5b. 5. Если а>b, то -4а<4b. Если а>b, то а-5> b-5. Ю

№ слайда 4 Ответы: 1). 1 1). 1 2) 1 2) 0 3) 0 3) 0 4) 1 4) 1 5) 1 5) 1
Описание слайда:

Ответы: 1). 1 1). 1 2) 1 2) 0 3) 0 3) 0 4) 1 4) 1 5) 1 5) 1

№ слайда 5 Задание 2 Вариант 1 Вариант 2. 1) Какое из чисел является решением неравенств
Описание слайда:

Задание 2 Вариант 1 Вариант 2. 1) Какое из чисел является решением неравенства: 2х-15>0 2x-5< 0 а) 5; б) 9; в) 4,5; г) 1,5. 2) Найти наименьшее целое число, удовлетворяющее неравенству: 5х-14>1 3x+8 >2 а) 2; б)-1; в) 4; г) 3. а) -1; б) 4; в) 0; г) -2.

№ слайда 6 3. Найти наибольшее целое число, удовлетворяющее неравенству: 7х+1 --20. --2x
Описание слайда:

3. Найти наибольшее целое число, удовлетворяющее неравенству: 7х+1<-20. 5x—6< 14. а)-2; б) 2; в) -4; г) 0. а) 4; б) -5; в) -3; г) 3. 4. Какая графическая иллюстрация соответствует неравенству: --4х > --20. --2x < --10.

№ слайда 7 Ответы: Вариант 1 Вариант 2. Б 1) Г В 2) А В 3) Г 4) В 4) Б.
Описание слайда:

Ответы: Вариант 1 Вариант 2. Б 1) Г В 2) А В 3) Г 4) В 4) Б.

№ слайда 8 Решить неравенство: Задания на карточках, трое учеников работают у доски оста
Описание слайда:

Решить неравенство: Задания на карточках, трое учеников работают у доски остальные в тетрадях.

№ слайда 9 Самостоятельная работа. Вариант 1 Вариант 2. 1) № 845 ( а ) 1) № 844 ( г ). 2
Описание слайда:

Самостоятельная работа. Вариант 1 Вариант 2. 1) № 845 ( а ) 1) № 844 ( г ). 2) № 848 (б) 2) № 848 (а).

№ слайда 10 Ответы: Вариант 1. Вариант 2. 1) х &lt; -4/5. 1) m &lt; 0,8. 2) у&gt;--1/2. 2) b&lt; 14,1/3
Описание слайда:

Ответы: Вариант 1. Вариант 2. 1) х < -4/5. 1) m < 0,8. 2) у>--1/2. 2) b< 14,1/3

№ слайда 11 Задание на дом: п.34; Повторить свойства № 846 ( а; г) № 854 (; а; г).
Описание слайда:

Задание на дом: п.34; Повторить свойства № 846 ( а; г) № 854 (; а; г).

№ слайда 12 Подведение итогов: 1) Собрать оценочные листы. 2) Выставить оценки.
Описание слайда:

Подведение итогов: 1) Собрать оценочные листы. 2) Выставить оценки.

№ слайда 13 Спасибо за внимание !!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание !!!

№ слайда 14
Описание слайда:


Краткое описание документа:

Систематизировать, расширить и углубить знания и умения учащихся при решении линейных неравенств.                                     Способствовать развитию наблюдательности, формировать умение переносить знания в новую ситуацию,развивать творческие способности учащихся.                                                                                                                                                                        Побуждать учеников к самоконтролю,взаимоконтролю,  анализировать,  делать выводы.                                                                     Повторить свойства используемые при решении числовых  неравенств и линейных неравенств.  Виды числовых промежутков.  Равносильные неравенства.  Провести небольшую самостоятельную работу. Работу в группах. Рассмотреть применение решения неравенств в различных ситуациях.                    

Автор
Дата добавления 24.03.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров319
Номер материала 456826
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх