Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Решение математических задач практической направленности

Решение математических задач практической направленности


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Семейный бюджет (анализ)
Расходная часть семейного бюджета семьи (Никишова, Тоболякова, Перминов)
Расходная часть семейного бюджета семьи (Новиков, Баранов)
Расходная часть семейного бюджета семьи (Грушина, Султанов, Колесниченко, Евд...
Расходная часть семейного бюджета семьи (Викторова, Леонов, Полякова, Шуравен...
Расходная часть семейного бюджета семьи (Репин, Несмашный)
Расходная часть семейного бюджета семьи (Петропавлов, Аксёнов)
Расходная часть семейного бюджета семьи (Беспалов, Болдырев)
Расходная часть семейного бюджета семьи (Абросимова, Мозговая, Худякова, Чубу...
Структура расходов семей горожан
Структура расходов семей горожан
Экономика в задачах Урок 3
Задача: 	За счёт сокращения потерь сырья и материалов Саратовский хлебозавод...
Задача: 	Постройте диаграмму роста расходов на социально-культурные мероприят...
Задача: 	На рисунке приведена диаграмма объёма реализации продукции трудящими...
Задача: 	После уроков в партах классов нашей школы были оставлены листы бумаг...
Задача: 	Измерьте площадь одной страницы учебника. 	Определите, каков тираж у...
Домашнее задание: 	Используя показания счётчика на 1 июня и 1 июля, 1 декабря...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Семейный бюджет (анализ)
Описание слайда:

Семейный бюджет (анализ)

№ слайда 2 Расходная часть семейного бюджета семьи (Никишова, Тоболякова, Перминов)
Описание слайда:

Расходная часть семейного бюджета семьи (Никишова, Тоболякова, Перминов)

№ слайда 3 Расходная часть семейного бюджета семьи (Новиков, Баранов)
Описание слайда:

Расходная часть семейного бюджета семьи (Новиков, Баранов)

№ слайда 4 Расходная часть семейного бюджета семьи (Грушина, Султанов, Колесниченко, Евд
Описание слайда:

Расходная часть семейного бюджета семьи (Грушина, Султанов, Колесниченко, Евдокимов, Мохнева, Мявлина)

№ слайда 5 Расходная часть семейного бюджета семьи (Викторова, Леонов, Полякова, Шуравен
Описание слайда:

Расходная часть семейного бюджета семьи (Викторова, Леонов, Полякова, Шуравенков)

№ слайда 6 Расходная часть семейного бюджета семьи (Репин, Несмашный)
Описание слайда:

Расходная часть семейного бюджета семьи (Репин, Несмашный)

№ слайда 7 Расходная часть семейного бюджета семьи (Петропавлов, Аксёнов)
Описание слайда:

Расходная часть семейного бюджета семьи (Петропавлов, Аксёнов)

№ слайда 8 Расходная часть семейного бюджета семьи (Беспалов, Болдырев)
Описание слайда:

Расходная часть семейного бюджета семьи (Беспалов, Болдырев)

№ слайда 9 Расходная часть семейного бюджета семьи (Абросимова, Мозговая, Худякова, Чубу
Описание слайда:

Расходная часть семейного бюджета семьи (Абросимова, Мозговая, Худякова, Чубукова)

№ слайда 10 Структура расходов семей горожан
Описание слайда:

Структура расходов семей горожан

№ слайда 11 Структура расходов семей горожан
Описание слайда:

Структура расходов семей горожан

№ слайда 12 Экономика в задачах Урок 3
Описание слайда:

Экономика в задачах Урок 3

№ слайда 13 Задача: 	За счёт сокращения потерь сырья и материалов Саратовский хлебозавод
Описание слайда:

Задача: За счёт сокращения потерь сырья и материалов Саратовский хлебозавод планирует в 2007 году сэкономить муки на 200 000 руб. Определите прибыль хлебозавода после реализации сверхплановой продукции, если 1 кг. муки стоит 8 руб., на выпечку одного батона идёт 400г. муки, а батон стоит 9 руб.

№ слайда 14 Задача: 	Постройте диаграмму роста расходов на социально-культурные мероприят
Описание слайда:

Задача: Постройте диаграмму роста расходов на социально-культурные мероприятия в нашем городе.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Задача: 	На рисунке приведена диаграмма объёма реализации продукции трудящими
Описание слайда:

Задача: На рисунке приведена диаграмма объёма реализации продукции трудящимися нашего города. Перенесите числовые данные диаграммы на координатную плоскость, соедините построенные точки плавной линией, и используя полученные график, определите: Объём реализованной продукции в октябре и ноябре месяце; Месяц, в котором объём реализованной продукции был наименьшим; Месяц, в котором объём реализованной продукции был наибольшим; Месяцы, в которых был перевыполнен план по объёму реализованной продукции.

№ слайда 17 Задача: 	После уроков в партах классов нашей школы были оставлены листы бумаг
Описание слайда:

Задача: После уроков в партах классов нашей школы были оставлены листы бумаги общей массой в 1 кг., если такое будет происходить каждый день, то сколько бумаги будет израсходовано напрасно: а) в школе за 210 учебных дней; б) во всех школах района за этот же период? (13 школ) Какая часть всей бумаги, произведённой в нашей стране (около 6 тыс. тонн), будет потрачено впустую?

№ слайда 18 Задача: 	Измерьте площадь одной страницы учебника. 	Определите, каков тираж у
Описание слайда:

Задача: Измерьте площадь одной страницы учебника. Определите, каков тираж учебника, и вычислите, сколько бумаги (кв. м.) израсходовано на изготовление всех экземпляров учебника. Для производства 1000 кв. м. бумаги требуется вырубить лес с ¼ га. С какой площади потребовалось вырубить лес, чтобы выпустить весь тираж учебника?

№ слайда 19 Домашнее задание: 	Используя показания счётчика на 1 июня и 1 июля, 1 декабря
Описание слайда:

Домашнее задание: Используя показания счётчика на 1 июня и 1 июля, 1 декабря и 1 января, определите, на сколько больше плата за электроэнергию в один из наиболее тёмных месяцев года по сравнению с оплатой за один из более светлых месяцев? Стоимость 1 кВт/ч энергии равна 1 руб. 30 коп.


Краткое описание документа:

Что же такое «задача с практическим содержанием»?  «Под математической задачей с практическим содержанием (задачей прикладного характера) мы понимаем задачу, фабула которой раскрывает приложения математики в смежных учебных дисциплинах, знакомит с ее использованием в организации, технологии и экономике современного производства, в сфере обслуживания, в быту, при выполнении бытовых операций»   

 К задачам практической направленности, наряду с общими требованиями предъявляются следующие дополнительные требования:

а) познавательная ценность задачи и ее воспитывающее влияние на учеников;

б) доступность школьникам используемого нематематического материала;

в) реальность описываемой в условии задачи ситуации, числовых значений данных, постановки вопроса и полученного решения.   

 

Автор
Дата добавления 24.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров230
Номер материала 543206
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх