Инфоурок / Математика / Конспекты / Решение примеров и задач в пределах 10.(1класс шк.VII вид.)

Решение примеров и задач в пределах 10.(1класс шк.VII вид.)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Тема: Решение примеров и задач в пределах 10.(1класс шк.VII вид.)

Тип урока: урок закрепления полученных знаний.

Цель урока: повторить изученный материал и закрепить вычислительные навыки (сложение и вычитание в пределах 10).

Задачи урока: формировать умения выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 10; составлять и решать задачи; совершенствовать навыки счета в пределах 10;

развивать память и воображение, внимание, речь учащихся, пространственные представления;

воспитывать усидчивость, интерес к знаниям, опираясь на занимательный игровой материал.

Ход урока

I. Орг. момент

1. Прозвенел звонок и смолк,

Начинается урок.

На места все тихо сели,

На меня все посмотрели.

2. Проверка готовности к уроку.

II. Работа по теме

  1. Устный счет

Сегодня на уроке мы попадём в сказку. Герой нам знаком, а вот приключения его ждут необычные, новые. Сначала отгадаем, как его зовут. Расположите числа в порядке возрастания .(4,5,6,7,8,9,10).

4

5

6

7

8

9

10

к

о

л

о

б

о

к

(Дети расставляют числа на магнитной доске, а затем переворачивают).

Прочтите, как зовут героя нашей сказки.

колобок




Знают взрослые и дети:

Жил да был на белом свете

В доброй сказке Колобок,

Колобок – румяный бок.



А колобок прыг за окно — и покатился себе по тропинке, да за околицу. Катится колобок, гуляет, гусей да кур пугает, песни распевает:

— Я по сусекам скребён, по амбару метён, в печку сажён, на окошке стужён! Я от дедушки ушёл и от бабушки ушёл!

Встретился колобку заяц и говорит ему: колобок

- Колобок, колобок помоги мне, пожалуйста, выполнить задания, которые встретились колобку на тропинке. (Учащиеся показывают ответы с помощью карточек)

- найдите сумму чисел 2 и 3

- найдите разность чисел 7 и 2;

- уменьшите 6 на 2;

- уменьшаемое 8, вычитаемое 3, найдите разность;

- число 3 увеличьте на 1;

- 1 слагаемое – 4, 2 слагаемое – 3 , найдите сумму;

- сколько получится, если к 8 прибавить 0.


И покатился дальше колобок.

- А навстречу ему….?

Встретился колобку волк и говорит ему:

— Колобок, колобок! Помоги мне, пожалуйста, составить и решить задачу. Если я этого не сделаю, то вожаком меня не выберут. Ребята поможем волку?

  1. Работа в тетрадях.

- Начнём работу в тетрадях.

Я тетрадочку открою и наклонно положу……

- Спишите слово: «Задача».

- Рассмотрим картинку. Кто нарисован? Сколько голубей нарисовано? Что делают голуби? Сколько голубей стоит? Сколько прилетело?

- Составим задачу по рисунку

Безымянный

(Во дворе гуляло 7 голубей.

К ним прилетело ещё 3.

Сколько голубе стало?)






- О чём говорится в задаче?

- Назовите условие задачи.

- О чем спрашивается в задаче (вопрос)?

- Голубей стало больше или меньше?

- Каким действием мы это узнаем? Какое решение запишем? (7г. + 3г. = 10г.)

- Запишите решение задачи в тетрадь.

- Что мы должны записать еще? (ответ).

- Назовите, какой ответ задачи вы запишете (несколько человек ответит).

- Запишите.

3. Физкультминутка

1,2,3,4,5- все умеем мы считать.

Раз! Подняться, подтянуться.

Два! Согнуться ,разогнуться.

Три! В ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире.колобок

Пять - руками помахать.

Шесть – за парту тихо сесть.


  1. Работа в тетрадях.

- Катится колобок по дорожке. А навстречу ему идет….? (медведь).

-Колобок, колобок, - говорит медведь,- помоги мне составить из чисел примеры с помощью знаков «+», «-», «=» .

На магнитной доске - числа: 7 2 ; 5 3; 9 1.

( 7 + 2= 5 + 3= 9 + 1=

7 - 2= 5 - 3= 9 - 1= )

Примеры записываются на доске и в тетради.

- Поблагодарил медведь колобка за помощь и покатился дальше. И вдруг….колобок


За деревьями, кустами

Промелькнуло быстро пламя.

Промелькнуло, пробежало-

Нет ни дыма, ни пожара

Кто это? (лиса.)



Встретилась колобку лиса и говорит:

- Колобок, колобок! Помоги мне, пожалуйста, раскрасить поляну, чтобы на ней стало красиво и разноцветно. (Детям даются рисунки).

Задание: сосчитать пример, найти ответ и раскрасить соответствующим цветом. Слабому ребёнку - соотнести цвет и число.

IV. Итоги урока. Оценивание учащихся.

  • Какие герои сказок пришли к нам сегодня на урок? Из какой сказки?

  • Помните, о чём ,попросил Заяц Колобка?

  • А о чём просил волк Колобка?

  • А о чем просил медведь?

  • А о чём просила лиса?

  • Что вам больше всего понравилось на уроке?

  • Какое задание показалось наиболее интересным?

  • Какое задание было труднее всего выполнить?























































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема: Решение примеров и задач в пределах  10.(1класс шк.VII вид.)

Тип урока: урок закрепления полученных знаний.

Цель урока: повторить изученный материал и закрепить вычислительные навыки         (сложение и вычитание в пределах 10).

Задачи урока: формировать умения выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 10; составлять и решать задачи; совершенствовать навыки счета в пределах 10;

развивать память и воображение, внимание, речь учащихся, пространственные представления;

воспитывать усидчивость, интерес к знаниям, опираясь на занимательный игровой материал.

Ход урока

I. Орг. момент

1. Прозвенел звонок и  смолк,

Начинается урок.

На места все тихо сели,

На меня все посмотрели.

2. Проверка готовности к уроку.

II. Работа по теме

Общая информация

К учебнику: Математика. 1 класс. В 2 ч. Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. М.: 2015. - Ч.1 - 128с., Ч.2 -112с.

К уроку: Сложение и вычитание

Показать все
Номер материала: 404101
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>