1164759
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииРешение задач на разностное сравнение чисел 1 класс ( панорамный урок).

Решение задач на разностное сравнение чисел 1 класс ( панорамный урок).

Лабиринт
библиотека
материалов
My KAZAHSTAN Мой КАЗАХСТАН
Решите примеры:	DO MATHS 5+4=	 С		3+5=	Т	 6-5=	 О 		7-5=	 А 10-2=	 Т		7-4=	Л...
Астана Astana
Символ г. АСТАНЫ Решить неравенства 8-1		6+2 4-2		4+2 3+3	5+5 а+с	с+а 5-а		5+а
Symbol of Astana is Baiterek
Дополни до 10 7	 5	 2	 4	 3	 6	 8	 1	 9
Алматы Almaty
Medeo Медео
Моя Родина - Казахстан My Motherland is Kazakhstan 				Алматы Almaty
Астана Astana
 Атырау Atyrau
Baikonur Байконур
Мавзолей Ходжа Ахмета Яссави
NAURYZ Наурыз
Задача В праздничном концерте к Наурызу участвовало 8 домбристов, а танцоров...
Задача Домбристов-8 чел. Танцоров-? на 2 чел. больше Ответ:
Задача Домбристов-8 чел. Танцоров-? на 2 чел. больше 8+2=10 (т) Ответ: танцор...
НАУРЫЗ
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд My KAZAHSTAN Мой КАЗАХСТАН
Описание слайда:

My KAZAHSTAN Мой КАЗАХСТАН

2 слайд Решите примеры:	DO MATHS 5+4=	 С		3+5=	Т	 6-5=	 О 		7-5=	 А 10-2=	 Т		7-4=	Л
Описание слайда:

Решите примеры: DO MATHS 5+4= С 3+5= Т 6-5= О 7-5= А 10-2= Т 7-4= Л 6-2= И 9-4= Н 10-1= С 3+3= Ц 2 9 8 2 5 2

3 слайд Астана Astana
Описание слайда:

Астана Astana

4 слайд Символ г. АСТАНЫ Решить неравенства 8-1		6+2 4-2		4+2 3+3	5+5 а+с	с+а 5-а		5+а
Описание слайда:

Символ г. АСТАНЫ Решить неравенства 8-1 6+2 4-2 4+2 3+3 5+5 а+с с+а 5-а 5+а

5 слайд Symbol of Astana is Baiterek
Описание слайда:

Symbol of Astana is Baiterek

6 слайд Дополни до 10 7	 5	 2	 4	 3	 6	 8	 1	 9
Описание слайда:

Дополни до 10 7 5 2 4 3 6 8 1 9

7 слайд Алматы Almaty
Описание слайда:

Алматы Almaty

8 слайд Medeo Медео
Описание слайда:

Medeo Медео

9 слайд Моя Родина - Казахстан My Motherland is Kazakhstan 				Алматы Almaty
Описание слайда:

Моя Родина - Казахстан My Motherland is Kazakhstan Алматы Almaty

10 слайд Астана Astana
Описание слайда:

Астана Astana

11 слайд  Атырау Atyrau
Описание слайда:

Атырау Atyrau

12 слайд Baikonur Байконур
Описание слайда:

Baikonur Байконур

13 слайд Мавзолей Ходжа Ахмета Яссави
Описание слайда:

Мавзолей Ходжа Ахмета Яссави

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд NAURYZ Наурыз
Описание слайда:

NAURYZ Наурыз

16 слайд Задача В праздничном концерте к Наурызу участвовало 8 домбристов, а танцоров
Описание слайда:

Задача В праздничном концерте к Наурызу участвовало 8 домбристов, а танцоров на 2 больше. Сколько танцоров участвовало в праздничном концерте?

17 слайд Задача Домбристов-8 чел. Танцоров-? на 2 чел. больше Ответ:
Описание слайда:

Задача Домбристов-8 чел. Танцоров-? на 2 чел. больше Ответ:

18 слайд Задача Домбристов-8 чел. Танцоров-? на 2 чел. больше 8+2=10 (т) Ответ: танцор
Описание слайда:

Задача Домбристов-8 чел. Танцоров-? на 2 чел. больше 8+2=10 (т) Ответ: танцоров было 10 человек

19 слайд НАУРЫЗ
Описание слайда:

НАУРЫЗ

20 слайд
Описание слайда:

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема: Решение задач на разностное сравнение чисел

(интегрированный панорамный урок с использованием интерактивной доски).

 

Идея урока – путешествие по Казахстану, на уроке присутствовали гости (преподаватели из США, штат Канзас). 

Мне очень хотелось показать, помимо знаний учащихся 1 класса, наш прекрасный Казахстан, с его обычаями и многонациональным народом.

         Все задания продумывались с той целью, что бы дети выполняя их, могли как можно больше сами узнать о своей Родине. Я предлагаю не конспект урока, а возможные вопросы, которые были использованы мной на уроке. Не нужно забывать, что этот урок панорамный, т.е. расчитан не более чем на 25 минут основного урока.

Желаю удачи!

·        Орг момент

Сегодня у нас на уроке присутствуют гости. Преподаватели из штата Канзас, США.

 

1.   Повторение изученного материала:

2.   Устный счет.                                                                                               В какой город мы отправимся вместе с вами, мы отправимся после того, как решим примеры.( веера)

При решении примеров дети заполняют кроссворд

АСТАНА.

3.   Что является символом города Астаны? Что бы вы это могли узнать, необходимо решить примеры.

Решение неравенств.

4.   БАЙТЕРЕК. Символ дерева жизни, которое корнями удерживает землю, короной подпирает небо.

Каждый год, птица Самрук откладывает золотое яблоко, которое проглатывает дракон Айдахар-символ смены времен года.

5.   Работа над составом числа

.

Что бы продолжить свой путь, нам надо дополнить ДО ЧИСЛА 10. самостоятельная работа, самопроверка.

·        Молодцы, вот и город Алматы.

 

6.   Закрепление знаний о городах Казахстана.

 

·        Сейчас вам задание: сосчитать сколько городов сейчас появятся перед вами? (5)

·        Какие города вы еще знаете?

·        Какой праздник ждет наша Страна? (Наурыз)

·        Чем он ознаменован?

·        Что происходит на этом празднике?

7.   Работа над пройденным материалом. Работа в тетрадях

·        Давайте решим задачу про праздник Наурыз.

·        Скажите, что изображено на картинке (Байга).

·        Сколько всадников?

·        На 1 картинке, на 2 картинке,

·        Кто изображен первый, последний, между?

·        Что можно сказать о количестве всадников на этих картинах? (одинаковое).

·        Сколько всадников на этой картинке? (6)

·        Что нужно сделать, чтобы количество на всадников на верхних картинках было равно количеству на нижней картинке?

 

Беседа о празднике Наурыз, мы говорили о том, что в дни празднования принято угощать гостей, приглашать их в гости, и мы с ребятами также приглашаем гостей к столу и угощали всех баурсаками.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.