Ресурсы стажировочной площадки в развитии инклюзивных подходов в образовании Республики Хакасии.
1688980
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Директору, завучу КонспектыРесурсы стажировочной площадки в развитии инклюзивных подходов в образовании Республики Хакасии.

Ресурсы стажировочной площадки в развитии инклюзивных подходов в образовании Республики Хакасии.

библиотека
материалов

Ресурсы стажировочной площадки в развитии инклюзивных подходов

в образовании Республики Хакасии.


Давлячина Оксана Владимировна, зам. директора по учебной работе, учитель математики


В июле 2012 года Республика Хакасия вошла в число победителей конкурсного отбора региональных программ в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2012 – 2015 годы. Приказом МО и НРХ № 100-957 от 21.09.2012г. присвоен статус стажировочной площадки образовательному учреждению Республики Хакасия для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат III, IV видов» по направлению: «Распространение современных организационно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов».

Для работы стажировочной площадки из средств Федерального бюджета в 2012 году выделено 6 266 000 рублей, в 2013 году 1 649 000 рублей, на которые приобретено современное оборудование для создания доступной среды при обучении и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов: брайлевский дисплей; портативный увеличитель; машинка для чтения книг, газет и журналов; многофункциональный портативный сканер для работы с текстами; цифровая модульная система для работы с текстом и управления различными компонентами информационного пространства «Smart View 360»; набор пособий, содержащих рельефно-графический материал, в комплекте с методическими рекомендациями; сенсорный набор для развития зрительных навыков «Давай посмотрим 1», набор «Давай посмотрим 2» для развития навыков восприятия; набор для черчения; многофункциональный планшет, интерактивная доска в комплекте с персональным компьютером и мультимедийной установкой.

Целью деятельности стажировочной площадки является создание условий для обучения и повышения квалификации управленческих кадров и специалистов, обеспечивающих распространение современных организационно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, а также для подготовки и повышения квалификации педагогических работников для сопровождения обучения детей-инвалидов.

Были поставлены следующие задачи деятельности стажировочной площадки:

- организовать стажировочную площадку как форму профессионального сотрудничества для решения проблемы внедрения инноваций в практику работы учителя, работающего с детьми, имеющими нарушения зрения;

- создать структуру, предоставляющую образовательные услуги детям с ограниченными возможностями здоровья, используя имеющийся кадровый потенциал;

- сформировать научно-консультативный блок, обеспечивающий информационную поддержку всем участникам образовательного процесса;

- постоянно распространять опыт апробированной модели стажировочной площадки, который позволит любому образовательному учреждению Республики Хакасия рационально и эффективно предоставлять доступное и качественное общее образование.

Обучающие мероприятия по модульным программам повышения квалификации на базе стажировочной площадки в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы посетили 39 студентов ГБОУ РХ «Училище (техникум) олимпийского резерва» и 862 педагога, в том числе:

  • из Республики Хакасия – 731 педагог;

  • из Республики Тыва – 16 педагогов;

  • из Красноярского края – 109 педагогов;

  • из Кемеровской области – 5 педагогов;

  • из Свердловской области – 1 педагог.


Заключены 15 договоров о сотрудничестве со стажировочной площадкой, в том числе:

- с АНО «НМЦ «СУВАГ», предметом договора является сотрудничество Сторон, направленное на реализацию мероприятий по направлению «Распространение в субъекте РФ современных организационно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей с ОВЗ и детей-инвалидов» ФЦПРО на 2011-2015 годы;

- с ГАОУ РХ ДПО «Хакасский институт развития образования и повышения квалификации»;

- с ГБОУ РХ «Центр «Радость»;

- с МБДОУ г. Абакана «Детский сад присмотра и оздоровления «Огонёк»;

- с МБДОУ г. Абакана «Детский сад комбинированного вида «Журавлик»;

- с ГБС(К)ОУ РХ «С(К)ОШИ I, II видов»;

- с МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №22»;

- с МБСКОУ «С(К)ОШ №17»;

- с МБСКОУ «С(К)ОШ №27»;

- с ГБОУ РХ «Училище (техникум) олимпийского резерва»;

- с МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 24»;

- с МБОУ «Бейская общеобразовательная школа-интернат»;

- с МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4»;

- с ГБОУ РХ СПО «Хакасский колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса»;

- с ГУРХ «Республиканский дом-интернат для умственно отсталых детей «Теремок».

Важной составляющей деятельности стажировочной площадки является совместная работа с ГАОУ РХ ДПО «Хакасский институт развития образования и повышения квалификации» по стажировке педагогических работников в рамках курсов повышения квалификации:

06 ноября 2013года - в количестве 49 человек;

17 января 2014года - в количестве 30 человек;

30 января 2014года - в количестве 23 человек;

20 февраля 2014года - в количестве 26 человек;

31 марта 2014года - в количестве 35 человек;

02 апреля 2014года - в количестве 55 человек.

Наибольший интерес слушателей вызвали следующие вопросы:

  • современные требования к созданию условий для успешной социализации детей с ОВЗ;

  • проблемы социализации слабовидящих детей в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения III, IV видов;

  • социализация детей с ограниченными возможностями здоровья;

  • дистанционное образование: новые возможности получения качественного образования для детей с ОВЗ;

  • психолого-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам;

  • разработка и реализация коррекционно-развивающих программ в работе учителя с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья и детьми-инвалидами и многие другие.


По итогам работы достигнуты следующие результаты:

- осуществлен комплекс организационно-технических мер по созданию и оснащению стажировочной площадки, необходимых для организации на ее базе повышения квалификации специалистов системы образования по тематике направления: «Социализация слабовидящих детей в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения III, IV видов (для детей с нарушением зрения)» с применением современных комплексов специализированного коррекционного, дидактического и компьютерного оборудования;

- разработаны педагогами ГБС(К)ОУРХ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат III, IV видов» методические рекомендации, посвященные проблемам формирования толерантного отношения к детям с нарушением зрения;

- составлен план взаимодействия ГБС(К)ОУРХ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат III, IV видов» с Муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением г.Абакана «Детский сад комбинированного вида «Журавлик»;

- организована помощь родителям будущих первоклассников, имеющих нарушения зрения, педагогами ГБС(К)ОУРХ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат III. IV видов» и ГБОУРХ «Центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Радость»»;

- проведено оздоровление и реабилитация детей с нарушением зрения и детей-инвалидов, обучающихся в Центре дистанционного образования, а так же нормально развивающихся сверстников из МБОУ СОШ№ 25, МБОУ СОШ№4, МБОУ СОШ№9 в каникулярное время на базе пришкольного лагеря «Юные таланты»;

- увеличена доля специалистов преподавательского, учительского и управленческого корпуса системы общего и специального (коррекционного) образования, обеспечивающих распространение современных моделей успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.

За время работы стажировочной площадки произошло повышение образовательного потенциала педагогических работников школы-интерната, на базе которого создана стажировочная площадка, путём участия их в общероссийском проекте «Школа цифрового века», в вебинарах, видеоконференциях на порталах «ВЕНТАНА-ГРАФ», «Завуч.инфо», проведения во время стажировки открытых уроков, внеклассных мероприятий, мастер-классов, обобщения опыта работы в сборниках «Тезисы выступлений специалистов в области науки и практики» г. Москва, 2012г., 2013г. Всё это позволило коллективу школы-интерната в 2014 году стать лауреатом конкурса «100 лучших школ России» в номинации «Лучшая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат» и получить золотую медаль «100 лучших школ России» и почётный знак «Директор года - 2014».


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Менеджмент в образовании»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Особенности создания фонда оценочных средств и организация контроля знаний обучающихся в тестовой форме с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Конкурентоспособность образовательных организаций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современный менеджмент образовательной организации в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации производственного обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Особенности управления бизнес-процессами в практике образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Правовые аспекты деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение социальных медиа в обучении»
Курс повышения квалификации «Проблема управления качеством высшего образования с учетом внедрения ФГОС 3+»
Курс профессиональной переподготовки «Управление организацией»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.